美丽的东区我的家
我生在东区，长在东区，东区就是我的家，我从小就喜欢美丽的东区。
美丽的东区位于广州市的最东边，我家就住东区路口的小区，它山清水秀，繁花似锦。东区道路很宽敞，很多的汽车在道路上行驶是川流不息的。道路两旁，耸立着一幢幢的挺拔的高楼大厦、每到晚上它们灯火辉煌；公园里到处都是花草树木，郁郁葱葱，像一片绿的海洋。一年四季，东区文体广场公园里，到处都开满了朵朵花儿，红的、黄的、白的、紫的……五颜六色的花儿，美丽极了！蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞来飞去，它们在跳舞，玩得高兴极了，多美的东区啊！
每当夜幕降临，我漫步来到东区文体广场，这里灯火辉煌，五光十色的彩灯闪烁着，这边年青的大哥哥在正在进行激烈的篮球比赛；那边老奶奶、老爷爷听着优美动听的音乐，跳着欢快的舞蹈；还有很多的小朋友在游乐场玩碰碰车，他们玩得正欢，好一片和谐的景象！我仿佛是在看一幅美丽的画卷。
但是东区的交通有时堵塞，环境有些许污染。我们小学生一定要从小遵守交通规则，养成讲卫生的好习惯；保护好环境，爱护东区、大自然。我多么渴望东区的明天，山更青、水更绿，空气更清新、人民更幸福！
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的.核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（next88）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
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