参观周恩来故居
7月18日爸爸妈妈带我去绍兴市游周总理故居。
到了大门口，首先映入眼帘的是洁白的墙壁和古老的红瓦顶。走进大厅，所有的建筑都是晚清风格的木质结构。地上铺着青石板，窗户的花纹像迷宫一样，房子两旁支撑的柱子需要两个小孩合抱在一起这么大，中间雕刻着周总理高大的石像栩栩如生，我感觉仿佛周总理正微笑的看着我们。
周围的房子重重叠叠，一眼望不到头。来到一座阁楼，一楼放着一张圆圆的餐桌，桌子上放着几个桶形状的.东西，我以为是水桶，后来才知道这是绍兴特有的装饭的饭桶，还有外形像菜篮的篮子，里面一层层隔开可以放热菜，因为厨房到饭厅的距离很远。踏着咯吱咯吱响的楼梯，来到了二楼，一眼就看见周总理小时候的照片，他的床周围雕刻着精美的花纹，床上铺着干净但已经很破旧的蚊帐和棉被，给人一种古老陈旧的感觉。
来到厨房，有一个高高的木架子，问了才知道这是放脸盆的，架子的顶端雕刻着两条龙，仿佛要真的腾云驾雾飞上苍天。边上放着几个菜柜子。屋子最里面有个灶台，边上有个大水缸，大得可以游泳洗澡了。屋顶上垂下四根绳子，把东西吊在上面，可以防止老鼠偷吃。
周总理的起居生活很简朴，让我印象最深的是书房大而典雅。桌上放着文房四宝，书端端正正的放在书柜里。周总理是多么喜欢看书啊。
来到绿草如荫的大花园里，周围的环境很宁静。弯弯曲曲的走廊古色古色古香，挂了很多周总理的照片，诉说着一代伟人的事迹。其中有一张照片很有趣，周总理很开心的抱着一只化妆成猴子的小孩，原来他就是演孙悟空的六小龄童。每个人都睁大眼睛看着，感受着。我也被周总理的风采深深的吸引着。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
【参观周恩来故居作文】相关文章：
周恩来故居导游词03-09
参观鲁迅故居作文12-06
参观伯先故居07-13
参观翁同和故居作文700字09-21
读《少年周恩来》有感作文08-12
鲁迅故居小学作文09-06
鲁迅故居的作文07-27
鲁迅故居游作文06-21
鲁迅的故居作文06-16
小平故居游记作文02-16