我的理想作文

2017-05-20 六年级作文

我的理想
“老师,是人类灵魂的塑造者”。教师,是一个神圣的职业;教师,是一个伟大的称谓;教师,是填补知识的工人;教师,是培育花朵的园丁。因此,我的理想便是——教师。
教师,是伟大的,他们的知识是丰富的,这样的人,才是教师。想要当好一名教师,自身的知识必须得像大海一样,天空一般。所以,从现在开始,认真听好每一节课,仔细完成每一次作业,考个好学校,这是首要任务,也是必不可少的一项任务!一朝一夕,完成不了,坚持不懈,才能做到最好,做到最美!有了知识,次要的便是经验了,在课余时间问问周边的老师,要让自己的生活像石头一样——挤不出水来,丰富了知识与经验,才是一个合格的教师。学业结束,需要步入社会的'时候,整理一下大脑中杂乱如狼藉的知识,进入校园,逐步完成自己的理想。
教师,是一种荣耀!一种至高无上的荣耀!可能对教师来说,他们的辛苦不算什么,可他们却在无意中创造了一根根草,一朵朵花,一棵棵树。这也是我要做教师的原因,难道塑造灵魂是每个人都能做到的吗?

【每日写作指导:高分作文小技巧——比喻的另类使用】

  我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。

  一是阅读理解中考察的比喻的作用,具体的答题格式我就不做赘述了,每个初中生必须掌握了。

  而在作文中,常规用法则是明喻,暗喻,借喻。

  举一个最简单的例子:“沉默的价值像金子一样珍贵。”

  这就是一个明显的明喻,本体喻体比喻词都在。而我换一个用法,“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。(next88)这种用法可以大量放在开头的排比句中,既有分量,又很厚重。

  如古诗“山是眉黛聚,水是眼波横”就是很好的代表。

  借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现,只参考喻体。比如,“皓月当空,我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻,会使文章意蕴深长。

  今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。

  一是巧用“想”字。

  古诗有云“云想衣裳花想容”,什么意思呢?看到云我们想到了飘逸的纱衣,看到花,我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗,被古诗,更多的要从写作的角度去揣摩他。

  所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月,却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”

  当然我们要注意,比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。

  而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。

  二是“成”字句。

  “每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”

  “哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”

  诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式,只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象,并要求我们善于把共同的特点放出来。

  我的学生曾给我写过这样的句子,“你是风一样的走了,却又风一样的在左在右。”“相思成树,连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。

  这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象,但是大家一旦熟练掌握它,相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。

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