读书在我心中
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是六（3）班的林音昔，今天我讲的题目是——“读书在我心中”。
古人说：“书中自有黄金屋。”每当我读了一本书，获得一份知识时，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说：“知识是人类进步的阶梯。”
我读了《詹天佑》这一课，让我感动不已：詹天佑是我国解除的工程师。在我国陷入为难之际时，他挺身而出，不怕困难与嘲笑，毅然接受任务。他经历种种困难，始终没有放弃。遇到困难，他总是想：“这是中国人的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不仅惹那些外国人讥笑，还是我国工程师失掉信心。”詹天佑设计了一种人字形线路，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，这样一来，火车山上就容易多了。中天又仅仅用了四年的时间就修好了铁路，比计划提前两年。今天，我们乘车到八达岭，过青龙桥站，可以看到詹天佑的塑像。
读了《詹天佑》这篇课文，我佩服詹天佑的智慧与爱国精神，更要向他学习。我在读书中生活，读书在我心中，在我的生命中。
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一、自然结束法
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，（next88）这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例一】（题目《季节》）
今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的.夏天是凉爽的，愉快的……
【例二】（话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》）
今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
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