我的成长故事作文

2018-04-29 抒情作文

我的成长故事
每个人的人生都很精彩!每个人的人生都有遇到过困难过!每个人的人生就像一篇精彩的作文,写下了你的酸甜苦辣!
上帝带来了一个男孩,随着一声婴儿的啼哭,响彻了整个病房—我来到了这个世界!男的,男的,爸爸的欢呼声回荡在我的耳边,妈妈用那慈祥的目光看这我,手无力的抚摸这我的额头。人们都说人生当中最开心的时期那就是儿童时期,没有大人们工作上的忧虑,也没有上学为成绩考不好而烦恼!整天自由自在的玩。去公园,去游乐场,做错事也不会被人骂。童年时期的生活是人们想追求的,却又是得不到的。
初中时期,是人生的黄金时期也是人生当中最关键的事情—决定你能不能继续上学。记得有一次,初一阶段的第一次月考。我本以为自己可以像小学那样只要上课认真听讲,考试一定不会有问题的,但是我的想法错了。在语文考试的时候我发现里面的基础题很多都是自己不会的,心想“这次一定要倒霉了,考试一定会考差的,怎么办,怎么办”叮铃铃,伴随这考试结束的铃声,我的心惊吓到了极点。到数学考试,这科目我最会,一定可以考好的。我心想没想到,数学一发下来发现一些解决问题竟然不会,惊呆了……
到发试卷那天,果然不出我所料,考得很差。知道分数的那一天,被老师叫了出去,考得差啊,这次,你知道是为什么吗?老师说,眼睛一直望这地下久久不出声的我,手指放在口袋里面,手指甲发出叮叮的声音。你这次有没有复习?老师问。我摇了摇头,是不是一直在电脑上玩游戏?老师问,我点了点头。这次的`语文很不理想,你是语文课代表,选你当这个是看中了你的基础能力,是看中了你的学习态度,你一定要当好来行吗?我点了点头。走在回家的路上,一个同学说“你的成绩那么差,比不上另一个语文课代表啊!”我沉默不语着走了回家。从这次以后,我发誓一定不要让别人看不起我,一定要成为明珠。光阴似箭,日月如梭。一个学期过去了期末考试要来临了,经过上次的考试,使我醒悟了自己,一定要复习,一分耕耘,就一定会有一定程度的收获。不出我所料,我的这次考试比较好,但还得继续努力!
我觉得认识不一定要像儿童时期过得自由自在,有伤心过才会有开心,有努力过才会有成功过。这样人生才会过得多姿多彩,不会留下遗憾。

【每日写作指导:读后感怎么写好?】

  一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

  “感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。

  怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。(next88)要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

  二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

  看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

  有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

  读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

  读后感的写法,种类很多,但写好读后感基本上离不开以上四点,望同学们好好体会、理解、消化。

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