改写《小站歌声》

2017-05-24 说明文

改写《小站歌声》
夜,已深了,周围静悄悄的,仿佛是用静寞来为我送行。看来,是离开的时候了。
再看一眼,曾经站过的讲台,再看一遍,曾经写过字的黑板,曾经无数次进入的教室,往日的点点滴滴都涌上心头,我舍不得走,但又不得不走。唉!走吧。
在踏出教室的那一刻,我仿佛又听到了孩子们一遍遍的叫我“老师”的声音,又看到他们的`身影,一瞬间,泪水充盈,百感交集,一股浓浓的不舍,流经我的四肢百骸。我咬了咬牙,狠下心的疾步走出教室,走出学校。我不敢再回头,我怕一回头,就再也移不动自己的脚步,因为这一走,就再也不可能回来了。
我向着学校,向着教室,向着孩子们的家的地方,一遍遍说着再见。再见?怕是再也见不到了。三天前,我照例到县医院体检,但拿到报告单时,我犹如五雷轰顶一般,什么?白血病?我只能活半年了?医生婉转的告诉我这个结果,他是我一个学生的家长,一个权威的血液病医生。既然他都这样说了,那么一切便都已成定局。我求他别告诉我的学生,我不想让他们知道,不想让他们伤心。我浑浑噩噩的走出医院,与行尸走肉一般,漫无目的地走着,不知道走了多久。
“老师,你回来了?”我回过神来,发现自己竟不知不觉得走回了学校,想到自己的病,我不知道该怎么办,绝不能让孩子们知道,那就走吧!我下了决心,“啊,回来了,不过老师可能要走了。”我咬着牙说出了这句话。“为什么?老师。是我们不好吗?你别走,我们如果做错事,我们会改”。我心里一酸,“不是,是老师要结婚了,要去很远的地方,以后都不会再回来了。”我几乎要哭出来了,心里漫起阵阵酸雾,孩子们听了这话,很伤心,但却没有挽留我。
纵有万般不舍,但我仍毅然决然的走了。走向车站的每一步,都十分沉重,每一步,都令我感到心痛如割。我没有告诉任何人,但当我看到站牌下的东西时,我怔住了,那是一篮山核桃,上面还有囍字,是孩子们,“老师,你要写信给我们。”我只能说:“尽量”。发车的汽笛响了,真的要走了,我上了车,孩子们唱起了《好人一生平安》,这歌还是我教他们的,我坐在车上,眼泪终于决堤而下,再也控制不住。

【每日写作指导:小学生如何写好记事作文……】

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。(next88)德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

  (1)怎样记叙好一件简单的事

  一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了:“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

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