音乐课作文

2017-08-06 记事作文


  篇一:一堂难忘的音乐课
  “洁白的雪花飞满天,白雪覆盖着我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下一串串……”每当唱起这首歌,我就不由的想起那节音乐课,想起教会我们这首歌的人。
  周二中午,“叮铃铃……”上课铃响了,这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声,从教室门口走进来一高大挺拔的身影,大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室,立刻变得沸腾起来,班里的快嘴麻雀林月如说:“哇!是校长!”丁勇智说:“不可思议,校长怎么来了?”赵婷婷拧着自己的胳膊:“我没做梦吧!”
  不用怀疑,这个人的确是校长。他笑眯眯地说:“同学们好!我是贾校长,今天音乐老师有事,由我来给大家上课。”校长的声音很朴实,给人一种和蔼可亲的感觉。校长说:“今天我们不用课本,老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想,校长居然会唱歌,不知道好不好听,我心里充满了期待。
  校长说完,就大声唱起来:“洁白的雪花飞满天,白雪覆盖着我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下一串串。有的直有的弯,有的深来有的浅,朋友啊,想想看,道路该怎样走……”唱歌时,他好像陶醉在歌声里,就像回到了童年一样,脸上挂着明媚的笑容,微眯着眼睛,同学们也兴奋地拍着手,打着节拍,完全沉浸在了歌声的意境里。
  “哈哈,头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了,小声试着唱。接下来,校长一句一句地教我们唱,我们大家按自己的想像做着动作,笑着,唱着,大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动,让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里,好美好美啊。时间不知不觉在溜走,很快,我们就学会了这首好听的.歌。
  那次音乐课上,其实只有我们心里知道,我们不仅喜欢校长教我们的那首歌,我们更是深深的喜欢上了我们那朴实,和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里,贾校长被调走了。听到这个消息时,我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌,那堂难忘的音乐课,虽然校长调去了另一所学校,但我相信,这首歌能把我们的心拉得很近,很近。
  点评:每个老师都像一朵云,无意间会投影在孩子纯洁的心灵上,使孩子的纯净的心灵生发出对真善美的热爱和对美好情感的向往,同时,也会折射出孩子幼小的心灵对离别的淡淡伤感。这篇文字,天真稚嫩里有孩子欢喜哀愁的印记,真实记录了一个小女孩丰富的情感世界。
  
  篇二:令人回味的音乐课
  妈妈说在我还很小的时候,就很爱音乐。只要一听到音乐,我就会不由自主地手舞足蹈起来,直到现在我对音乐还是一往情深。
  今天的作文课上,我们要学习和音乐有关的故事。为了配合教学,一上课亢老师就让我们欣赏了一首曲子名叫《小夜曲》。当音乐缓缓的响起来,我的心也跟着音乐跳跃起来,我仿佛看到月光如流水一般温柔的抚摸着宁静的村庄,窗下是少女沉思的脸庞,腼腆的少年在河边的柳树下焦急的等待着,一种安详宁静的味道在心底缓缓蔓延开来。(中国作·文网 www.t262.com)
  这首曲子戛然而止,可我还沉浸在这优美的乐曲中,直到同桌捅了我一下,我才苏醒过来。老师告诉我们,这首曲子是奥地利著名的作曲家海顿谱曲的,非常美。接着老师又为我们放了一曲世界名曲《致爱丽丝》,同学们都被音乐吸引了,教室里静极了,好像一片宁静的大海。在老师的讲解中,我感受了这首乐曲的节奏是悠扬的,情绪像是悲伤的,更是优美的。这首曲子是德国著名作曲家和音乐家贝多芬创造的,老师还给我们讲了一个关于贝多芬创作《致爱丽丝》这首曲子的故事,故事是坎坷的,更是感人的。
  我想,音乐是美的,美在真,美在善,美在爱,它可以拂去人们心中的忧伤,给人带来快乐,可以让身陷痛苦深渊的人,走出痛苦的沼泽,迎接新的生命。
  
  篇三:失落的音乐课
  第四节是音乐课,我们兴高采烈的来到音乐教室。
  美丽的卢老师踏着上课铃声飘然而至,笑容满面的对我们说:“同学门,这节课我们要评选出十位同学参加校合唱队。”我心里一下子紧张起来,这样的机会,谁不渴望被选上呢?
  我们排成一列,忐忑不安地等待老师的考验。第一关,五人一组,合唱《让我们荡起双桨》。轮到我们一组时,我觉得自己的脸烫得要命,声音也有些颤抖了。当听到老师说“陈珉钰始终面带微笑,可以进入第二轮考核”时,我紧张的心情才稍微有些缓和。
  第二关,老师要求独唱《让我们荡起双桨》。“十五选十,应该不会落选吧?”我心里像十五个吊桶打水——七上八下的。
  等待的时间最是难熬,我的手心里已经满是汗水。终于轮到我了,“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……。”开场非常的顺利;眼看成功仅距我一步之遥,在唱”谁给我们安排下幸福的生活”时,天知道我为什么忽然跑调了。不争气的眼泪哗哗流下来,抽噎得唱不下去了。老师轻轻拍拍我的肩膀,鼓励我说:“没关系,以后继续努力。”
  我悄悄地独自回到教室,心里满是失落。一整天,我都魂不守舍的。老师看出了我的消沉,把我叫到办公室里,语重心长地说“失败并不可怕,可怕的是你因此失去信心。人生路上,会遇到许多挫折和不顺,关键是我们一定不能向困难屈服。老师相信你一定能行!”
  老师的一番话让我失落的心情豁然开朗。我一定会继续努力,相信属于我的成功就在不远的前方!
  
  篇四:一节特殊的音乐课
  第三节音乐课,我们一窝蜂的来到音乐教室,调皮的男生们又是胡乱的敲鼓又是起劲的吹口琴,女生们则捂住耳朵大喊大叫……。
  踏着上课的铃声,老师走上讲台。经过我们的一番折腾,教室里已是尘土漫天;男生们还不时地做鬼脸,屁股在板凳上摇来晃去,他们老是“欺负”温柔的卢老师……老师皱皱眉头,没有和平时一样先去打开电子琴,而是轻轻地说:“孩子们,今天老师先讲一个真实的故事。”
  “六岁的菲儿先天失语,两岁时爸爸生病去世。为了还债和维持生活,妈妈每天早起晚睡。菲儿每天傍晚就倚在家门盼着妈妈回来。妈妈回家时是菲儿一天中最快乐的时刻。
  这一天,一直下着大雨,早已过了妈妈回家的时间;菲儿倚在门口望呀望,总不见那熟悉的身影。天完全黑下来,雨也更大了。菲儿顺着妈妈平常回来的路去找,因心里想着妈妈,饥饿和寒冷都忘了。走了好久,终于在路边看到倒在地上的妈妈。菲儿使劲地摇着,她想妈妈可能是太累睡着了。为了让妈妈睡得舒服点,她坐到地上,把妈妈的头放在自己腿上,这时她才发现妈妈的眼睛是睁着的,菲儿突然明白妈妈死了。她拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈手上还紧紧捏着一块她最爱吃的年糕。菲儿撕心地哭着但发不出一点声音……”班里的女生有的在轻轻哭泣,有的在抹眼泪;男生们也神情严肃的低着头……
  当老师讲到“菲儿觉得应该告诉妈妈,一定会好好活着,让妈妈放心地走。大雨中,她站起身,擦干眼泪,在妈妈身边一遍一遍地做着手语……”时,教室里已经是哭声一片。
  “孩子们,今天我们要学习的这首歌曲,就是根据菲儿的手语作的歌词;现在就让我们一起去聆听《感恩的心》……”
  在接下来的学唱过程中,我们第一次那么投入!男生们一改往日的洋腔怪调,就连做动作也是一丝不苟。
  这节特殊的音乐课让我们深深明白:一定要感恩父母亲人、感恩老师朋友、感恩社会自然……“花开花落我一样会珍惜!”让我们常怀感恩之心,早日成为社会的有用人才!
  
  篇五:我和一节音乐课的故事
  在那一节音乐课上,老师教我们唱歌,这歌是一生中最难忘的一首歌,《义勇军进行曲》。
  这就是我们中华人民共和国的国歌,老师告诉我们这首歌的词作者是田汉,曲作者是聂耳。民族危亡的时刻,战斗愈发惨烈,人们自愿组织义勇军,奋起抗战。
  老师还对我们说今天的幸福生活,都是前辈们用鲜血换来的,我们红领巾就是五星红旗的一角,老师说完这句话,我的眼角湿润了,内心无比激动。
  老师教我们唱时,班上每个同学都在用心的学,现在我们懂得了,国歌是代表我们中国的歌曲。
  每当我听到这首歌的时候,心中就不由得激动起来,不由自主地产生了一种民族使命感和责任感,就会想起过去祖国被侵略、受压迫屈辱的历史,激发起爱国的热情。
  国歌你时时刻刻都响在我耳边,激荡在我的心中,我爱唱中华民族的国歌!我喜欢那节音乐课。

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