探究课的时候，同学们进行了刷牙比赛。因为第一次的时候我忘带了牙刷，所以只能跟另外三个同学一起比。老师先问了我们英文名字，用来统计得票，票数最多的就是冠军。
我们拿出了从家里带来的牙刷开始比赛了。根据老师指定的位置刷相应的地方，而且动作要标准。比方说，老师说第一步刷门牙，我们就要去刷门牙，我是根据老师教的门牙要竖着刷来刷的'。同学们看得都很起劲，还有一个同学激动地站起来说“张宸瑄，必胜！”。听到他的加油，我很受鼓舞，更加认真地刷了。
比赛结束后，大家开始投票，老师报到一个选手的名字，投他票的同学就要举手。有的同学手举得很高，甚至有的都快站起来了。结果我得票最多，拿了冠军。同学们对我的刷牙本领都刮目相看呢！
（妈妈的话：听了刷牙比赛的故事，我被喊“必胜！”的小朋友逗乐了，这个孩子好有创意，真是太可爱了！在整个故事的叙述当中，我刻意引导她多加一些对现场气氛、同学反应的描写，并让她试着找找看有什么可以用于描写的成语。她搜肠刮肚，想到了“刮目相看”，我当然是鼓励她的，只是用于描写比赛观众不太合适，只能用在最后啦！）
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