激烈的运动会
今天，丰泽区第三实验小学第一届运动会开幕了。同学们个个兴高采烈，运动场上热闹非凡。
60米赛跑场地人声鼎沸、比赛紧张激烈。运动员们摆好姿势，屏息地等着发令声，“砰”的一声枪响，运动员像离弦的箭一样向终点冲去，旁边的啦啦队大声地喊：“加油！加油！”。终于轮到我跑了，枪声一响，我就使尽全力向终点飞奔而去，结果虽然我只获得小组第三名，但总算勉强进入决赛，真是意外的收获。
最激动人心的时刻是下午举行的60米决赛和班级接力赛。60米决赛，我发挥不好，跑了五十八秒，没拿到名次，很沮丧，妈妈安慰我说：“不要紧，重在参与，努力了就行了，你好好准备后面的比赛吧！”我不负重望，在立定跳远决赛中，我竟然跳到一米七十六，名列前茅，为我们班拿到第一个冠军，我欢呼雀跃。
最精彩的是8X50的接力赛。枪声一响，运动员一个个使出吃奶的力气向前冲，最后，我们班以四分八秒的好成绩勇夺第一名，只比一班快了1秒钟，真险！
运动会结束了，有的同学还意犹未尽，有的同学则累得筋疲力尽，但所有同学都兴奋无比。
【写作指导：小学生写好作文的`要点】
在小学教育中，作文一直是老师和学生感到困惑的事，是教学的难点。在小学执教者为作文教学难而感到棘手，学生对作文有畏难情绪，一听说写作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生作文抄袭成风。语文教学是培养学生用运母语进行阅读理解与表达交流的基本能力，以及运用现代技术搜集处理信息的能力，作文教学在其中的地位尤显重要。近年来在教学实践中我摸索一些如何写好作文的方法，略谈如下：
第一、多读精美文章。引导学生学习课文、例文、分析、欣赏，感受语言文字真切的美。（next88）引发学生产生一种“如果我也能写出这样的文章就好了”的效仿心理和创作冲动。我们学过的优秀课文有《桂林山水》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等，枚不胜举。在第八册《猫》一课的教学中，我在讲读课文内容之前，先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就，让学生产生由衷的敬佩之情。捕捉住学生心头闪过的念头“如果我也能成为这么了不起的人就好了”。在讲读过程中，通过读题、初读、细读、诵读四个环节中相互渗透，引导学生以读悟文，在作家的描写当中感受小动物的可爱。使学生如临其境，感受小动物带来的快乐，这时再加以点拨“我们所感受到的这一切都来源于作家的生动描写，只要我们多加努力，也一样能把我们身边的事物用语言文字描写出来的”，让学生回过头来品味语言文字的美，在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。
第二，多积累优美的语言。积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。从小学生作文来看，没有一定的积累是不行的。没有生活积累就没有写作的素材，常言道：“巧妇难为无米之炊”。有了写作的欲望，只是一种动机，内在的驱动力。作文应从生活实践中积累材料、获取材料最是关键。也就是说成在课堂，功在平时。
【激烈的运动会作文300字】相关文章：
2.激烈的运动会