厨房里的事
同学们，你们做过饭吗？今天我可是大大的体验了一回当家庭主男的感觉哦！今天我们一家人的伙食交给我了。
这不，家庭主男开始执行战斗任务了，先来到战地——厨房，抓起大把大把的白色寄生虫人——大米，用分解细菌的高科技——抖子清洗干净，密密麻麻的白色人送去了拯救室——电饭煲里，这些人全是被邪恶的v博士给感染的特种兵战士，需要进行治疗，不然会出生命危险，我马上跑到解刨室，这里有许多绿色怪物——大白菜，有红色甜蜜蜜诱惑——西红柿，还有大花仔炮——花菜，又是一批新的生化怪物，要进行解刨治疗，将他们放上解刨台，拿起一把创新科技神器——老菜刀！嘿，看我神刀，只见一个个的感染体被刨开来，那诱人的红色甜蜜蜜诱惑的红色诱人剂在这个时候爆发出来，哎呀，不好了，要进行更强大的治疗才行，红色甜蜜蜜诱惑被传送到了火辣辣又爽爽终极净化室——热锅里，将他们推进去，为了防止意外我还特意研制出一种让他们的毒更快消散的胶囊——蛋，又加了超级闲（盐）和津津有味（鸡精）进去，这才让他们恢复成人样。
这边，绿色大怪物又有了骚动，烦不烦啊，这个解决掉，那个又来，绿色大怪物要进行暴热大炒治疗才能让他们安静，要让他们尝点苦头，我先往治疗池里加了油滋滋亮晶晶——油，这是让全世界的生化怪物都畏惧的东西，把绿色怪物投进去就听见惨叫声“滋……”加上超级闲后，他们连动都不敢动了。
嘿嘿……！既然他们都接受了强大的治疗，那么……只见大花仔炮颤抖着，我毫不犹豫地抓起他们，红色甜蜜蜜诱惑和绿色大怪物呆呆的看着他们，带着一些怜惜感，不行不能手下留情，之后他们的下场和绿色大怪物的没什么两样。终于拯救完成了，啊不，还没有，我急忙跑到拯救室，里面的白色寄生人因为受了太长时间的加热治疗死亡了，不过大不分还完好着，本来我是就人的，怎么杀人了啊！
然后我向首席长官左——爸爸，与首席长官右——妈妈汇报战斗情况“报告首席长官左报告首席长官右，一切良好，只不过，白色寄生虫治疗出了差错，死亡尽数。"突然，首席长官中——奶奶出现了，她狠狠的批了我一顿，“以后不准出现这种情况了"首席长官中严肃的'说。要不是念我是个刚出炉的大头鸟，她早罚我了。
哎，家庭主男不好当啊！
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。http://www.t262.com/除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
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