在我眼中，读书是一种享受，它不该夹杂着功利，因为它就是村上春树笔下的小确幸。
——题记
“有些人因为思想而读书——罕见；有些人为写作而读书——常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。”这句话是科尔顿说的。的确，这反映了一种社会风俗。这些人为名利为谈资，总归都带着大大小小的私心和目的。可在我看来，读书只是单纯的为了享受生活而已，这些人是否本末倒置了呢？
在我的身边有许多这样的例子：有一名学生正在读初中。他的初一和初二都在玩乐中度过，到了初三，也许是家人劝告，也许是突然醒悟，他开始拿起课本和提纲在背，每次我看见他，他都在背书，有时还打着哈欠，却依然强打着精神在背，这样日复一日。
我不禁摇头，这样真的有意思吗？当初教育局设下的九年义务教育，是让我们每一个人都拥有享受读书和学习的机会，在欢乐中学习，而不是像那名学生一样，死读书，读死书，这样和明清时期的“八股取士”又有何区别呢？看着手里印着那密密麻麻的文字，口中念念有词，却根本不知道自己所说的，所看的是什么意思，有着什么含义，思想都被禁锢住了。这样就算当时记住了，也只是极为短暂的记忆罢了。就像流星在人生长河中一闪而过，风过无痕，又能起到什么作用呢？对我们来说又有什么意义呢？这样不仅对不起自己，也是对文字文章的一种污辱。这只不过是一种带功利性的死读书而已。
而对于我来说，读书就是一个享受生活的过程，一种幸福。每当疲惫之时，我总会给自己倒上一杯水，拿着本书坐在凳子上细细地看着。心里就会不由自主的放松，一天中所受的委屈，所有的不开心都在这一刻灰飞烟灭。而我所看的内容就会像一个个生动有趣的游戏一样，让我享受到读书的乐趣。而所获得的知识则会像一把刀一样刻进我的脑海里，久久不忘。
这样获得的知识才是有意义的`，才是最有价值的。噢，不！知识不能用价值来衡量，也不能做竞争。一旦在学习知识这方面发生了竞争，那么学习的性质就会变得不一样。学习知识是为了自己而学习的，而竞争是为了别人而学习的，我们要知道怎么样对自己才是最好的，读书到底是为了什么。
今日写下这篇文章并不是故作高深前来说教，而是提醒大家。在适当的时机，放下手中的东西，放下心中那所谓虚荣心，看一看书，也许你能获得一个叫“小确幸”的东西。
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