探秘大自然作文

2017-09-21 高一作文

探秘大自然
走进浙江自然博物馆,走过宽敞明亮的大厅,昏暗的灯光下,浩大的展览使人眼前一亮——这是一面大型生物展示墙,古老的海百合化石、千年阴沉木、灰鲸骨骼、鲸鲨等标本,无声地叙述着生命的神秘与恢宏,让人情不自禁地遐想起几亿年前,恐龙称霸天下时的世界。
往左走,有一个展厅,这是特别展厅,定期会更换展览主题。现在,展览的主题是:空中之龙——中生代翼龙化石特展。进入展厅,有一个逼真的大型纸板模型,恐龙在草地上嬉戏、玩耍、吃食。这个展厅里展览着达尔文翼龙模式标本、雌性达尔文翼龙模式标本、幼体达尔文翼龙和浙江翼龙头骨化石等珍贵标本29件。
走出展厅,往右走,乘着扶梯,我们来到了二楼,在这里,我看见了五颜六色、形状各异的矿物和岩石,寒武纪末期时云南澄江海洋的生态,还有地球上生命的诞生,恐龙时代的场景,古代哺乳动物的骨骼标本,包括巨型的恐龙化石。二楼,恐龙时代的场景令人身临其境,看着定格的恐龙造型,看着恐龙打斗,捕食,厮杀,嬉戏的场景,我不禁有些畏惧起恐龙的庞大和凶猛。
三楼是动物和植物的世界,企鹅、灰熊、野牛、老虎、豹子、大象、丹顶鹤、梅花鹿……应有尽有。但最多的要数鸟类了,走过一个岩石洞口,进入了一个昏暗的展厅,在这里,是鸟的天堂,动物的世界在这里游客们完全置身于大自然了。这里充斥着鸟儿的叫声,两边都是巨大的树木,数上栖息着各式各样的鸟儿,树下生活着各种大动物、小动物。鸟儿藏在树叶后面,要仔细看才能看得见,树下的动物们到是很大方,暴露在空气中——反正,这里又不会遭到猛兽的攻击。
走出鸟的天堂,我又看到了昆虫眼中的`世界。这里,是儿童游乐休闲园,这里有巨大的虫子,巨大的可乐易拉罐,巨大的草,巨大的球鞋,巨大的蘑菇,巨大的牛奶瓶,向人们展示了昆虫眼中的世界,还有人类乱扔垃圾的恶习的展现。
走出浙江自然博物馆,我的脑子里回想着,博物馆里的景象;我的心中回味着,惊叹着神奇的大自然。

【写作指导:作文中怎样展开联想】
学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。
总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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