浙江科技馆之旅
阳光明媚的一天，我兴高采烈地去了位于西湖文化广场东南面的浙江科技馆游玩。还没走到馆门口，“浙江科技馆”这几个镏金大字早已映入眼帘。在阳光的照射下熠熠生辉。
进入科技馆大门，走过一段钢化玻璃，就来到了一个大荧幕前。突然，一条栩栩如生的小红鲤鱼趁我不注意时窜过我脚下，又溜了开去，紧接着，成群结队的小鱼游了过来，我脚下仿佛有了一块会移动的大红绸缎。四周都是摇曳多姿的水草，恍若置身于海底世界。可是，我一走开，幻境就立刻消失了，荧幕和地面都回到了原来的灰色。
接着，我走上了电动扶梯，去了二楼。扶梯本来在缓缓行动，就像个上了点年岁的老头。可我一踩上扶梯，“小老头”就变成了朝气蓬勃的少年，飞快地前进着，很快送我到了二楼。这个设计既节省了能源，又方便了游客，真够科学的！
二楼的能源讲台，有个阿姨正在做实验，只见她在代表地球原本干净环境的水缸里放入代表各种环境污染的.彩色沙子，并用力搅拌着，水就这样变成黑色了。按照常理，这时沙子应该沉到缸底才对。可是，沙子却浮在了水面上，随着水波荡漾开去，接着又混成一堆了，这可多像我们正在被各种污染吞噬的地球环境啊！阿姨告诉我们她要让“地球环境”恢复原貌。只见她将手伸进缸里，飞快地从水中分毫不差地拿出了“红色污染”，我的天啊！这些沙子竟然还是干的！，阿姨又依次拿出了“绿色污染”，“蓝色污染”，最后，缸里只剩下黑水了。阿姨又把手伸进缸里轻轻搅拌着一缸乌水，奇迹发生了，水居然象着了魔似，从黑色，变成棕色，接着变成黄色、白色、半透明的，最后竟然变成一盆清水！跟原来几乎一模一样！这结果真是太让人惊诧了！观众们不约而同地鼓起雷鸣般的掌声。这究竟是怎么回事呢？正当我百思不得其解时，阿姨笑吟吟地说出了答案：原来，她手上抹了明矾，明矾可以净化水，而那些彩色的沙子是一种能防水、浮力强的特制沙子。我这才恍然大悟，科学真是妙趣横生啊！
二楼好玩的地方可真不少，不仅有能弹奏出美妙音乐的无弦吉他及竖琴、无皮架子鼓、巨大的地面钢琴，还有量子论剧场等等。
当然最好玩的还是要数三楼了。那里不仅有方形轮、梵天塔、解套等科学游戏，还有练立定跳远、拉绳、平衡木、足球、篮球、短跑的先进体育训练器材。通过这些科学训练器材，我可以立即得到自己的体育成绩，太有趣了！更别提我玩了不肯离开的遥控探月玉兔号模型，通过遥控器，我遥控“玉兔号”在“月球”上漫步，让它乖乖的回到嫦娥3号身边。即使已经汗流浃背，但我仍然久久不愿离开这有趣的科技馆。
科技馆使我领略到了科学的魅力！原来，科学并不枯燥，它和大自然、和我们的生活密切相关，它千变万化、妙趣横生，而且一直不停歇地改变着人类的生活，让生活变得更舒适、便捷。科学的探索永无止境，我们一定要从小努力学习，为将来保护地球、造福人类打好坚实的基础。
【写作指导：学生如何写好读后感】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。（next88）你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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