原来我没懂作文800字
外婆的葬礼在2013年10月4日，刚好国庆放假。
妈妈说，你看你外婆多为你着想，她知道你平时在学校又忙又累，你们学校请假那么不方便，所以连去世的时间都选在国庆期间，免得折腾你。
听到这里，心里一阵阵疼。去年的十月，是外婆88大寿的日子，当时她精神矍铄，目光炯炯，尽享儿孙满堂的幸福。而如今呢？无限的黑暗包裹了她，那么喜欢热闹的她难道不会在那个黑匣子感到寂寞吗？
回忆之前的二十多年时间，大部分时光都是外婆在照顾我和弟弟。而这些漫长的日子里，我是否都已经读懂了那些细节之处的弦外之音？
小学时，总是外婆操心我的饮食。她毕竟是经过中国最贫困年代的人，所以极其节俭，做饭的基本原则就是“吃饱就行”。每次我和弟弟看着那些品相不好、味道也一般的菜饭，总要皱起眉头，又惹来她的一阵臭骂。有次，我写了一篇文章，里面提到了外婆的饭菜多么难吃，生动诙谐的语言还一度得到老师的好评。我爸爸把我的文章念给外婆听，外婆勉强地笑了笑，脸皱在一起，像个干缩的苹果，但我分明地看到她眼里掠过了一丝丝不快意。那天中午她根本就没怎么吃饭，默默地收拾好了锅碗瓢盆就自顾自地上楼睡觉了。
此后几天的饭菜在味道和品相上都有了明显的改善。我当时暗喜，觉得自己获得了“胜利”，还得意洋洋地向弟弟邀功。可是现在我发现，原来我根本就没有读懂外婆勉强笑容后面那颗受伤的心。——这一个七十多岁的老人，照料我和弟弟已经让她操心了，还得忍受我们的抱怨，她的心难道不痛么？而当时的我却什么都没有读懂！
高中了，我到县城念书，因为弟弟小，外婆就到县城照顾我和弟弟。高中晚自习要九点半才下课，而习惯早睡的她当时早已在床上安睡。可是每次，当我轻轻转动钥匙，蹑手蹑脚走进门时，都听到内屋外婆声如洪钟的询问：“回来啦？锅里还有吃的……”我敷衍地应和着，然后打开台灯温习功课，直到十一点。可在这段时间，每10分钟，外婆就要问一遍“冷不冷？”“饿不饿？”我当时完全不理会她的反复询问，心里还嫌她太啰嗦了。
有一次，听到外婆跟旁人聊天时说：“我那外孙女好用功，每天晚上都要看书很晚才睡，周末也不怎么去玩……”当时的我还有些得意洋洋，但现在回想，那时的我是多么幼稚！我竟然完全没有读懂外婆话里的意思。那个头发花白的老人，下午六点就上床睡觉开始了长长的等待，在那漫漫长夜里，她又是多么孤独地默默地期盼着外孙女和自己说说话，可是外孙女竟然只顾埋头功课完全没有领会她的心情！那时的我怎么会懂得那些嘘寒问暖后面的渴望，怎么会懂得那些赞美后的无限落寞……
“啦啦啦……”热热闹闹的气氛又将我拉回了现实。农村的葬礼通常都很朴实，但爸爸却特地从外地请来了歌舞队，丰富的节目让葬礼本应该有的悲戚一扫而光，所有人笑声不断，热热闹闹的场景一如去年她的八十八大寿。妈妈说，外婆这一辈子最喜欢热闹，最喜欢人多的时候，所以即使是葬礼，也不喜欢看到太悲伤的场面。我听到这里，就滴滴答答地掉眼泪，因为去年的这个时候，她八十八大寿时，正是周四，家里五世同堂，只有我一个人因为工作的原因缺席了。妈妈说，当时她一个人站在路口眺望着每一辆过往的车辆时，眼里燃起的希望渐渐变为失望。——可是那时，我怎么就没有懂得外婆的心，就没有满足这样一个老人的心愿！
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。时光带走了我的外婆，也带走了我想要追悔的机会。我永远都不会忘记妈妈眼睛哭得红红地，默默地看着我说：“女儿，妈妈没有妈妈了！”时的心痛，我也永远都忘不了外婆安静地睡在黑匣子里的'样子，苍白的脸上依然带着和蔼和慈祥。虽然我早已经知晓人生不过就是如此聚聚散散，每个人都有尽头，但是在分别时我依然会心痛，我依然不能达观如庄子，鼓盆而歌，我依然会在以后的日子里，不断追悔不断怀念。
“后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/你在里头”……
【写作指导：在写作中如何展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。（next88）这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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