剪发

2017-06-27 教育随笔

剪发

凤城初中  杨永清

在一次班级巡查中,我从后窗发现一个女生偷偷地拿出梳子慢慢梳理自己的头发,同时用镜子对着自己照了又照……当她发现我在注视着她时,她急忙把梳子镜子收拾起来,装模做样地开始学习起来……我的心里却久久不能平静下来。

一入初四,学生开始有意识地打扮自己。有些留奇异发型来显示自己的与众不同,有些穿花花绿绿的衣服来表达自己的成熟……这些细节表明学生的心思已有所转移,学习态度发生了变化。今天目睹了这一女生的举动后,我心里不由得暗暗担心起来,怎样才能杜绝学生类似举动以便让他们集中精力学习呢?

我想到了让全体女生剪发。可女生们会同意吗?他们这个年龄会按照我的意愿去做吗?

首先,我找到了英语课代表,了解到以下信息:女生每天早晨花费在梳妆上的'时间约15分钟左右。一周洗一次头发从开始到结束约30分钟。“既然这么麻烦,把它剪掉吧!那样会给你带来很多方便的。我并不是一定非得叫你剪发,你仔细考虑一下。”看着英语课代表欣喜地走出办公室,我心想学生可能会都同意剪发的。

上课时,我仔细看了一下女生发型。30个女生中,只有4人是短发,其他的全部是长发。有的围着发卡,有的围着头绳,还有的别着细小的金属样式的小发卡,最多的别了4个,最少的也有一个。如果让他们全部剪发,那可是触犯众怒啊!我心里暗暗想着。

下课后,我找了两位女生到办公室,问她们:“如果我让你们剪发,你们感觉谁最反对?”在犹豫了片刻之后,她们说出了学生C的名字。“如果C剪发了。你们会同意吗?”学生相视而笑的表情叫我觉得很踏实。

一把C 叫到办公室,我对她最近一段时间的良好表现给予了表扬,然后询问了早晨洗刷时间,特别是在洗发上花费的时间,并提出了我的看法。看着她犹豫不决的样子,我耐心地对她说:“你回家和你家长商量一下,你家长对你期望值很高,我也相信你会做出正确的选择的。”她满脸喜悦的走出了办公室。

接下来的几天里,我利用课下时间和中午时间与全班30名女生,一一进行了座谈,达成了初步共识:剪发!可家长同志们会同意吗?

星期天的早晨,我接到一个电话,对方语气很冲:“我是某某的家长啊!听说你叫学生剪头发?”下午,又一个电话打过来了,还是这件事,我又耐心的做了解释。家长显然没有深入思考这个问题,我的解释她没有反对。

星期一早晨,我注意到:全班30名女生,28人剪发!

通过这件事情,我意识到,只要我们怀揣爱心,为学生着想,一切从他们的需求出发,与学生多沟通,多座谈,我们遇到的教育难题都会迎刃而解。为了这一天,让我们不懈努力!

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