师者

2017-07-13 议论文

岁月流转,时光飞逝。我们漫漫的人生之路,总有形形色色的人相遇再分别。而老师则是其中必不可少的一位。什么是老师?《师说》中写道:“传道、授业、解惑。”简短的六个字,却概括了为人师者的职责。

我认为“老师”,不一定指是站在三尺讲台,手执粉笔,课堂内外身教言传之人。我觉得更应像是父子之间,或是朋友之间,口口相传生命的智慧,而书籍便是这传递的媒介。

在《庄子·养生主》篇,开篇第一句就写道:“吾生也有涯,而知也无涯。”这是说:“我的生命是有尽头的,而学习路途却是无终点的。”《论语》中也有这么一句话:“朝闻道,夕死可矣。”这是说:“早晨获得了知识和道理,就算在晚上死去也没有什么可遗憾的了。”这字里行间凸显了这些圣贤们对于知识的重视。

我喜欢《庄子》,因为我喜欢他的.思想、他的那种放荡不羁。而他自己也说:“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之词。”但他简短而似乎滑稽的故事,却总能引我深思,透视其中的哲理,使我从中获取点点的智慧。记得我在读《逍遥游》时,其中就有一则小故事,有一天,尧让天下于许由,说自己治理国家都是“小治”,而如果许由治理国家,那一定会风调雨顺,国泰民安。而许由却回答道:子治天下,天下既已治也;而我犹代子,吾将为名乎?名者实之宾也;吾将为宾乎?这是说:你治理天下,就已经井井有条了,而我还要代替你治理国家,难道图的是“名”么?名,对我而言就是身外之物,我又何必去做自己不愿做的事呢?从中我们能体会到这就是庄子对于名和利的淡泊,即使要去借米度日,贫瘠的生活也不会让他试图接受名利。我的这位“老师”让我明白了“淡泊”,淡泊而静心,以至能达到“至人无己,神人无功,圣人无名”的境界。

我曾幻想过隐居山林,憧憬着每天住在茅屋,周植花草,日诵经典。而这在今天看来,似乎更像是小说中的情节。如果真的放到当下,在那些红男绿女们看来,那充其量也就是一个“疯子”罢了。

一位好的老师可以影响其学生将来的路途。而他就好比一盏明灯,在彷徨之时,指引一个方向。更像是一枚蜡烛,在寂寥的夜空中,照亮一方净土。我的每位“老师”,譬如:《周易》的玄妙,《庄子》的旨趣,《论语》的质朴……每一部都揭示着许许多多人生的真谛。

我用眼界中的三元色,勾勒出这纷繁世界的绚丽。在生命的律动中,拥有书籍这位老师的陪伴,我将一路疾驰,疾驰于浩瀚的原野。

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