大象的鼻子

2017-09-11 动物作文

大象的鼻子1

大象的鼻子

江苏省邳州市 明德实验学校二(1)班 张默寒 一天,小猴.刺猬.小羊要过河,可是连续几天的大雨把桥冲断了,它们没法过去。这可怎么办呀?几只小动物急得团团转。这时,大象慢悠悠地从远处走来,它笑眯眯地问:“怎么了,孩子们?”小猴连忙说:“桥断了,我们过不了河!”“这可怎么办呀?”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说:“这有什么难的?看我的吧!”说完,它伸出长长的鼻子,往河里使劲一吸,一会儿,河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。 森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果,小白兔看见了,馋得不得了 。它拼命地跳呀跳呀,跳得满头汗,还是够不着,这可急坏了它。这时,热心的大象又经过这里,它看出小白兔的心思,又伸出它的长鼻子,在树枝上一扭,苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。 不久,森林里小动物都说:“大象的鼻子真有用!”

指导教师:许陶陶 小作者充分发挥想象力,用充满童趣的语言,写出这篇既简单却又不乏生动的童话故事。

大象的鼻子2

  一、活动目标

  1、观察认识大象,了解大象的外形特征、生活习性。

  2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子,进一步感知大家的主要特征。

  3、爱护动物,初步具有保护大自然的情感。

  活动准备:公象、母象图片各一张,不同姿态的大象拼图若干幅。

  二、活动过程

  1、导入活动引起幼儿兴趣。

  可用谜语导入,老师说一个大象的谜语,请幼儿猜出出谜底。

  2、观察大象,认识其外形特征和生活习性。

  出示大象图片,请幼儿观察:大象是什么样子的?

  大象看上去怎么样?它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

  出示公象和母象的图片,提问:这两头大象长得有什么不一样的地方?

  小朋友都喜欢大象的长鼻子,这长鼻子有什么用呢?

  大象喜欢吃什么?

  3、智力游戏:拼图

  引导幼儿将画面剪成块状,进行拼大象的活动,比谁拼得快。

  三、游戏活动《碰一碰》

  提问:你拼出了什么?你喜欢大象的什么地方?我们一起用双手合起来做大象的长鼻子,你想用长鼻子做什么呢?

  让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

  下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?

  教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路,并根据教师的评议指令,碰一碰身体的相应部位。 活动准备时除了准备了教学挂图,还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片,让幼儿通过直观的感知来激发保护自然的情感。

  四、活动反思

  用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力,另外因为教学挂图很清晰,很直观,便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢,所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过,也听过大人讲过),因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象,知道原来公象长着长长的象牙而母象没有,知道象喜欢站着睡觉,象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象,要保护自然。

大象的鼻子3

  活动目标:

  1、观察认识大象,了解大象的外形特征、生活习性。

  2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子,进一步感知大家的主要特征。

  3、爱护动物,初步具有保护大自然的情感。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:

  公象、母象图片各一张,不同姿态的大象拼图若干幅。

  活动过程:

  一、导入活动引起幼儿兴趣。

  可用谜语导入,老师说一个大象的谜语,请幼儿猜出出谜底。

  二、观察大象,认识其外形特征和生活习性。

  出示大象图片,请幼儿观察:大象是什么样子的?

  大象看上去怎么样?它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?

  出示公象和母象的图片,提问:这两头大象长得有什么不一样的地方?

  小朋友都喜欢大象的长鼻子,这长鼻子有什么用呢?

  大象喜欢吃什么?

  三、智力游戏:拼图

  引导幼儿将画面剪成块状,进行拼大象的活动,比谁拼得快。

  四、游戏活动《碰一碰》

  提问:你拼出了什么?你喜欢大象的什么地方?我们一起用双手合起来做大象的长鼻子,你想用长鼻子做什么呢?

  让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

  下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?

  教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路,并根据教师的评议指令,碰一碰身体的相应部位。活动准备时除了准备了教学挂图,还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片,让幼儿通过直观的感知来激发保护自然的情感。

  活动反思:

  用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力,另外因为教学挂图很清晰,很直观,便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢,所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过,也听过大人讲过),因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象,知道原来公象长着长长的象牙而母象没有,知道象喜欢站着睡觉,象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象,要保护自然。

  小百科:象是哺乳纲,长鼻目,象科。主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻,具缠卷的功能,是象自卫和取食取水的有力工具。

大象的鼻子4

  大象正在休息,一只狗熊摇摇摆摆的走过来,在大象面前张牙舞爪。大象不理睬他,他还以为大象是害怕他呢,便伸出手去拍大象。说时迟,那时快。狗熊一伸手,大象用鼻子一甩,只见狗熊连翻了几个跟头,断了脊梁,躺在地上直哼哼。

  这场速战速决的较量被许多动物看在眼里,大家七嘴八舌地议论起来。

  “大象的鼻子真有劲。有一次,我看见他用鼻子卷着一棵大树,轻轻一拔,就把那棵大树连根拔了起来。”

  “他的鼻子又粗又长,使用起来却灵活极了。他用它摇铃铛,吹口琴,还能用它捡起地上的绣花针哩!”

  “他的鼻子可厉害了,连狮子、老虎都不敢面对面惹他。如果惹怒了他,他用鼻子一抽,对手不死也残。狗熊不自量力,偏要去惹他,这不是自作自受?”

  “不过,听说他很怕老鼠。老鼠如果钻进他的鼻孔里,他就完了。”这些谈话刚好被躲在草丛里的老鼠听见了,心里暗喜:哈哈!没想到大象居然怕我们老鼠。

  第二天,大象在树阴下睡午觉,把鼻子拖在地上。老鼠见时机已到,立即飞快地溜过去,一下子钻进了大象的鼻孔。

  大象正睡得香甜,突然感到鼻子里一阵奇痒,“啊嚏!”打了一个响响的喷嚏。老鼠像粒子弹一样从象鼻子中飞出,飞到半空中,又重重地摔到地上,摔成了一个肉饼。

大象的鼻子5

  上帝在造大象的时候,一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。它想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物才是,这样世界才变得丰富多彩。于是,它决定让大象接受丑陋的事实。

  大象一开始不知道自己长得丑陋,它喜欢到动物中间去活动,可是,别的动物见了它后都纷纷躲开了,像是碰到了怪物。大象十分纳闷,心想,自己是一个善良温和的动物,从没有伤害过其它动物,可为什么大家如此不愿意和我在一起呢。

  一天,大象去湖边喝水,湖水清如明镜,大象仔细地看着自己在水中的影像,天哪,自己怎么这样丑陋呀,大象伤心极了:“上帝为什么给别的动物制造出比例合适而且好看的鼻子,偏偏给我造了一个奇大奇丑的鼻子。”

  不过,大象是心胸开阔的动物,它想,上帝不会给我丑陋的东西。既然有了这个大鼻子,那么就用它做些事情吧。

  它先学会用鼻子吸水,只要自己站在河边上,把长长的鼻子往河中一伸,就很容易吸到河中的水。这样别的动物喝不到水的地方,而大象往往能够喝到。大象还用长鼻子去卷树枝,拔树干,作为自己的食物,由于鼻子又长又大,它能够弄到很高地方的树枝树叶,拔出很粗很粗的树木,丑鼻子给大象带来了数不清的好处。

  由于大鼻子发挥了作用,大象吃到和喝到的东西又多又好,而且由于经常使用鼻子干活,使大象得到了很好的锻炼,它的身体越来越强壮。亿万年之后,大象成为陆地上最为强大的动物,很少有动物敢挑战大象。

  这天,上帝忽然想起了大象和它的丑鼻子。上帝感到很内疚,觉得一时突发奇想,却给大象造成了终生的缺憾。于是,它想找到大象,给它重新造一只好看的鼻子。

  可是,当它找到大象时,却吃惊地发现大象不是原来的样子了,它变成了庞然大物,大象的鼻子比原来大多了长多了,看上去并不丑,而是显得很有力量。

  天哪,上帝惊叹一声,说道:“大象是一个聪明的动物,它把自己的丑陋变成了一种力量,丑鼻子已成为大象生存的法宝,看来我没有必要再改造它了。”

  人都不希望自己长得丑陋,但是,你若长得丑陋该怎么办?自惭形秽是不解决问题的,最为明智的选择是以此做为抗争的动力,将丑陋转化为一种力量,当你变得强大的时候,丑陋就会转变为美丽了。如果你出身丑陋,或者所处地位丑陋,或者所处环境丑陋,你同样可以用积极进取的方式来改变这一切。有道是,苦心人天不负。现在我们还有谁说大象长得丑陋呢?

大象的鼻子6

  动物王国安全局局长听说,猫山谷的山猫部落首脑,正在策划一个足以震惊动物世界的恐怖活动,特命大象侦察兵贝得芬前往猫山谷侦察。

  贝得芬经过老鼠岭时遇到了难缠鼠。

  “让我跟你一起执行任务吧!”难缠鼠抓住贝得芬衣袖不放。

  “都说你是我天敌。”大象有些犹豫,“哪有和天敌一起执行任务的!”

  难缠鼠摇着尾巴问:“实际上我是您的天敌吗?”

  “这个、这个嘛——可是,山猫是你天敌啊。”贝得芬终于找到拒绝的理由,“遇到山猫,你吓得无处躲藏,万一钻进我鼻孔,我没法呼吸怎么办?”

  “你鼻孔那么小,我怎么钻进去……”

  “你可真难缠。”贝得芬只好答应。

  难缠鼠顺着大象鼻子爬到它脑门上盘腿而坐,双手合在一起放在胸前,好像和尚打坐念经。

  几只鸟儿从空中飞过,一起惊讶地说:“大象脑门上长了个大包!是不是它用自己鼻子抽的呀?嘻嘻……”

  “哼!都是老花眼!”难缠鼠嘟哝一句,然后和贝得芬说,“像你这么大体型,根本不适合执行侦察任务。”

  “也许……我的鼻子嗅觉非常灵敏,能闻到几百米以外的气味。再说,现在是网络时代,我的鼻子又可以当鼠标用。那可是妙趣无穷啊!”

  “啊——”难缠鼠惊奇不已,“你的鼻子还能当鼠标!”

  “不信啊?我删除你一下……”

  “别别别,半下我也受不了。”

  来到猫山下,他们小心地爬上山顶,隐蔽在一块大石头后面。

  贝得芬说:“我已经闻到山猫的气味。肯定就在下面山谷里。只是,山猫是你天敌,侦查对你来说实在太危险。你躲在这里别动,我下去。”

  “嘻嘻……正因为山猫是我天敌,它们才不会想到我能来,这叫出其不意!你这么大体型容易被发现。我下去侦查比你容易。”难缠鼠转身钻进草丛,向山谷奔去。

  贝得芬没有阻拦,将鼻子悄悄伸到石头上面嗅着难缠鼠的气味。它要凭借气味来判断难缠鼠是否遇到危险。如果遇到危险,贝得芬会不顾一切地冲下山谷,把它救出来。难缠鼠的气味越来越淡,越来越淡……忽然消失了……

  “难道被发现,山猫王把它吞进了肚子了……”贝得芬越想越紧张,顾不得被山猫们发现,也不怕完不成任务,站起身就要冲下去。突然,难缠鼠的味道出现了,而且越来越浓……它急忙隐蔽石头后面观看。

  难缠鼠拼命向山上跑。后面一群山猫在追。

  “坏了!我怎么帮它呢?”贝得芬甩着长鼻子左思右想:直接冲下去?万一山猫分成两队,一队缠住自己,另一队继续追赶难缠鼠。难缠鼠肯定丧生猫口。怎么办?怎么办……它急得使劲儿甩鼻子。“嘭”一下,鼻子砸在石头上,突然灵机一动,“我的鼻子是鼠标啊!”

  贝得芬快速弹出指针,点一下难缠鼠,打开菜单,点击复制命令,再将指针点在难缠鼠旁边空地上,立即点击粘贴命令。“嘭”一下,难缠鼠身边多出一只难缠鼠,就像突然从地下蹦出来一样。

  追在前面的山猫急忙停住:地面上没有洞口,怎么会突然冒出一只老鼠?

  “嘿嘿嘿……山猫们,好玩吧!”贝得芬不停地点击粘贴命令。地面上不停地冒出难缠鼠。每冒出一只难缠鼠,山猫们都是一愣。不一会儿,已经出现几十只难缠鼠,一起朝山上奔跑。

  山猫们愣了一会儿,又开始追赶难缠鼠。

  贝得芬不停地点击粘贴命令,地面上不停地蹦出难缠鼠。山猫们已经不觉奇怪了,追赶的速度越来越快。

  不管有多少难缠鼠,毕竟都是老鼠,肯定惧怕山猫,都无法阻止山猫追击。贝得芬想了想,马上改变主意。先用指针在难缠鼠群上画一个大圈,然后打开菜单点击复制命令,再点击粘贴命令。突然,地面上冒出一大群难缠鼠。接着,又冒出一大群……

  山猫们一愣,又都停住。

  它们不知道难缠鼠怎会成群地从地下冒出来,也不知道还会冒出多少群。有些山猫开始害怕了:如果难缠鼠铺天盖地而来,就算它们不敢反击山猫,但是要把它们全部消灭,恐怕累也要累死。有些胆小的山猫开始掉队,伺机寻找“开溜”的机会。

  贝得芬不再点击粘贴命令,而是用指针将难缠鼠群点成蓝色。前面几只山猫正要继续追击,突然见难缠鼠群一起变成蓝色,又都吓得不敢向前。贝得芬开始点击放大命令。所有的难缠鼠突然间变得像山羊一样大,而且一起回身过去,要攻击山猫。山猫们哪里还敢向前,都吓得怪叫着向山谷逃去。

  它们哪儿见过比自己大十几倍的老鼠!

  难缠鼠安全了。

  贝得芬点击还原命令,那些复制出来的难缠鼠顿时消失。剩下那只难缠鼠也变回原来那样大。贝得芬又点击移动命令,将难缠鼠瞬间移动到自己身边。

  难缠鼠仍然心有余悸,气喘吁吁地说:“得回你出手及时,不然我成猫食了。”

  “嘿嘿嘿……有我在,你根本不用害怕。”贝得芬安慰一句。其实它更关心的是侦查结果,“你不会没有完成任务吧?”

  “哼——我是谁啊!”难缠鼠有些得意,“安全局得到的情报是准确的。山猫王的目的,就是要轰炸安全局。”

  “天啊——这可真是震惊动物世界的`恐怖活动啊!”贝得芬向山下快速走去,“我要马上汇报。”

  “等等我啊——”难缠鼠后面紧追,“我可是功臣。你不会过河拆桥吧?”

  贝得芬停住脚步,转身甩出长鼻子,将难缠鼠卷起来,扔到自己脑门上,然后迈开大步朝山下奔去。难缠鼠盘腿而坐,将双手合在一起放在胸前,又摆出和尚打坐念经的样子。

大象的鼻子7

  在一个古老的森林,住着上千上万的动物。有一天,这个森林环境破坏越来越厉害了,正面临着灭亡。

  一天,森林大王把动物们聚集在一块,对大家说:“我们森林破坏太厉害了,正面临着灭亡,大家要行动起来,拯救森林吧!”

  动物们听了森林大王的话,都纷纷行动起来,为了让森林变得更加茂盛,大伙都在努力地工作着。

  不久,有一棵年仅七十八岁,身穿着咖啡色的袍子的老树爷爷,忽然有一群害虫跑到了它的肚子里,使老树爷爷天天捂着肚子,皱着眉头,喊肚子痛,老树爷爷肚里的害虫听了,更加欣喜若狂,眉飞色舞。有一天,琢木鸟飞过去,亲切地问道:“老树爷爷,您怎么了?”“我肚里长了一群害虫,他们天天咬我肚子。”琢木鸟听了,发誓道:“我明天早上一定来给您治病。”说完,就飞走了。第二天一大早,琢木鸟说话算数,天不亮就起来了,提着医药箱,穿着白大褂,为老树爷爷治病去了。”

  琢木鸟一会帮老树爷爷把脉,一会儿帮老树爷爷捉虫,不一会儿,老树爷爷的病好了。

  小猴呢,它:“嗖”的一声爬到树上把虫子咬过的树枝折了下来。

  小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一球球松果咬下来,然后再用爪子把土刨开,把松球埋下去——它在植树呢!只有大象,整天无所事事,天天游荡,大家都问他为什么不干活,他说:“我没有什么能干的东西,我能有什么活干。”有一天,大象突然听见了“救命。救命”的声音,原来是小鸭子掉了下井,大象连忙跑过去,把长鼻子伸了进去,小鸭子顺着大象的鼻子上来了,大象顿时惊奇的叫道:“我发现了我的用处,我的鼻子有用处了。”说着,大象便高兴地跑了回家。从此,无处没有大象身影,比如,小猴把坏的枝叶折下来运不动时,就可以请大象来帮忙。还比如,小草快枯死时,大象就急忙跑过吸一口水,给小草滋润……

  在这一天,大象为森林做了许多事,让它更加快乐。

大象的鼻子8

  为了让森林变得更加茂盛,大伙都在努力地工作着。

  啄木鸟每天夭不亮就起来,在这棵树上啄啄,在那棵树上敲敲,他的尖利的长嘴,使害虫没有藏身之地。

  小猴呢,整天从这棵树跳到那棵树,他手脚不停,把缠在树干上的细藤扯下来,让树木长得更茂盛一点。

  小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一球球松果咬下来,然后再用爪子把士刨开,把松球埋下去——他在植树呢!

  惟有大象没活干,他整天游荡,大家问他为什么不干活,他说:“我没有啄木鸟的长嘴,也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”

  有一天,大象被地上的枯树干绊了一跤,他气极了,就用鼻子卷起枯树干,把它扔得远远的。

  就在这一刹那,大象发现了自己有鼻子,有细长而有力的鼻子。

  他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠:

  “我发现我有鼻子……”

  大伙不明白,都笑了起来:

  “你本来就有鼻子!”

  “对,但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高兴地说。

  于是,他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干,给小松鼠腾出了更多的播种的地方。

  不久,在原先堆着桔树干的地方,长出一支支小绿苗。

  大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。

大象的鼻子9

  一天,我在收看《动物世界》电视节目时,发现大象的鼻子特别长。这是什么原因呢?今年3月份,学校开展了首届读书节。我阅读了《十万个为什么》(动物篇)这本书, 才明白了其中的原因。

  原来,很久很久以前,地球上就出现了大象这种动物。那时候大象的身体可没有如此庞大,比现在小多了,鼻子也没有现在这么长。大约在20xx万年前,地球上四季常青,温暖如春,各种生物生长旺盛。由于食物丰富,营养良好,大象的身体也一代比一代长得大。大象的身体长得越来越大,结果头离地面的距离也就越来越高,鼻子如果不能触到地面,那么行动也不能做到灵活自如了。为了适应生活环境,在漫长的进化过程中,大象的上唇慢慢的变长,鼻子也跟着长,久而久之,上唇和鼻子合二为一,就成了今天这个样子。这样取食、拾物就更方便了。大象鼻端的指壮突起,正是上唇的痕迹。

  这就是我在“读书节”的收获。今后,我一定要认真读书。

大象的鼻子10

  为了让森林变得更加茂盛,大伙都在努力地工作着。

  啄木鸟每天夭不亮就起来,在这棵树上啄啄,在那棵树上敲敲,他的尖利的长嘴,使害虫没有藏身之地。

  小猴呢,整天从这棵树跳到那棵树,他手脚不停,把缠在树干上的细藤扯下来,让树木长得更茂盛一点。

  小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一球球松果咬下来,然后再用爪子把士刨开,把松球埋下去——他在植树呢!

  惟有大象没活干,他整天游荡,大家问他为什么不干活,他说:“我没有啄木鸟的长嘴,也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”

  有一天,大象被地上的枯树干绊了一跤,他气极了,就用鼻子卷起枯树干,把它扔得远远的。

  就在这一刹那,大象发现了自己有鼻子,有细长而有力的鼻子。

  他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠:“我发现我有鼻子……”

  大伙不明白,都笑了起来:“你本来就有鼻子!”

  “对,但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高兴地说。

  于是,他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干,给小松鼠腾出了更多的播种的地方。

  不久,在原先堆着桔树干的地方,长出一支支小绿苗。

  大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。

  大象和他的长鼻子的故事点评

  有一句谚语说过:“上帝为你关闭了一扇门时,也同时为你打开了一扇窗。”当我们在为自己某方面的缺陷叹息时,是否想过自己还有闪光点呢?找出自己的优点,并在上面花费不懈的努力和汗水。把握自己的长处,并坚持发挥自己的长处,我们也会取得瞩目的成就。

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