分享作文

2021-11-09 分享

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的分享作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

分享作文 篇1

  每当打开我家的电脑,保护屏幕上就有“我爱我家”几个字。

  我生活在一个平凡而又幸福的家庭里。我的我的爸爸妈妈都下岗了,家庭经济可想而知,但是,我爱看书,是个“小书迷”,每次买课外书,我的爸爸妈妈从不吝啬,我的小小书架上藏有101本课外书呢。

  我是我的爸爸妈妈的心肝宝贝,但我的爸爸妈妈从不娇惯我。我的爸爸工作的台板下写有这样一句话:“给孩子创造一个宽松而不放纵的环境”。我的爸爸是这样说的,也正是这样做的。

  科学家爱默生说过:“家庭是父亲的王国,母亲的世界,孩子的乐园。”用这句话概括我家再恰当不过了。我的爸爸是个大管家,精打细算;妈妈多才多艺,性格活泼;我是家里的小广播,每天给全家带来无限的乐趣。

  我喜爱的东西很多很多,但我最喜爱的还是我的家。

分享作文 篇2

  和别人分享一份快乐,就有了两份快乐;和别人分享一份痛苦,就只有半分痛苦。“分享”这个词,并不是许多人在用,因为他们觉得自己的事情,不需要和别人分享,分享了又能怎么样呢?不试试怎么知道呢?

  以前,我觉得我并不可能告诉别人自己的事情,开心也好,伤心也罢,放在心底就好。也许是我太过于冷漠,什么事也不愿意和别人说,身边就没有一两个朋友,使我像冷漠的塑像,每天坐在小河边发呆,幻想着自己有许多的朋友围着我玩捉迷藏。

  一天又一天地过去了,看着同龄的伙伴在一起愉快地聊天时,我恨不得马上扑上去和他们交谈,心情起伏不平,可我不敢,因为我胆小、害怕。看到这些,我只好默默地回家。

  又是秋天,落叶总是在飞舞,使人总觉得悲哀。也许我就是其中一片落叶,在同一棵树妈妈上面,却总不敢和兄弟姐妹说话,直到轻飘飘地在空中打个旋转,才明白,落在地上就没有什么回忆了。

  一不小心,一片落叶停在了我的头上,我拿了下来,仿佛听见它在说:“朋友,不是用来冷淡的,是用来和他分享每一份快乐,每一份痛苦,让彼此之间有了好的默契。因为分享,所以快乐;因为分享,所以幸福。不要像我一样,胆小、害怕,到头来,没有欢乐的回忆,只有懊悔。”风静悄悄地把那片落叶从我的手中带走,在空中打了个旋转,无声无息地落在了地上。

  春天赶走了冬天,带着微笑来到我们这群伙伴中间,我正在和我的伙伴讲述着我的故事,他们也随着我的故事,表情慢慢地在变化,心情也随着我的故事起伏不平。现在的我,不是发呆的我,而是活跃的我;现在的我,不是塑像,而是又蹦又跳的小女孩。

  我从来都不懂得和别人分享任何一件事,从来都不懂在我的人生故事里找快乐和别人分享。现在的我,是因为分享而改变。因为我快乐,感染了家人,感染了伙伴,他们也快乐了。

  所以,分享很重要。

分享作文 篇3

  走在路上,拿出手机,打开应用软件,对准小黄车车位的二维码一扫,输入密码,随着单车的解锁一步跨上,车铃洒下一串叮铃碎响,乘风而去。

  不知从何时起,“共享单车”闯入了人们的生活,随之衍生出的一切悄然改变着我们固化已久的生活方式。

  共享最大的优点在于它的方便与快捷。手机一扫,单车随即骑走,篮球蹦跳而去,书籍在指间飘香,雨伞撑起的天空舒适而温暖。方便的生活、快速的脚步、唾手可得的资源、亲民的价格,无疑将“共享”之势推向高潮。“共享”提供的另一种生活方式显然得到了大众普遍的推崇。

  其次,共享带来的优点便是人们更为健康的生活方式。在共享单车出现之前,堵塞的交通、不耐烦的鸣笛、串串黑烟从车尾直涌城市的天空,阴霾笼罩的魔都早已失去了往日的气魄和风姿。而在共享单车普及的今天,骑车上学上班成为了一种流行的`生活方式。“骑车上学?”“好!一块儿走!”昔日的拥塞就此化为如今的畅通。阳光从云层间纵身而下,光线的呼吸轻巧而柔软,恰如整座城市新鲜的脉动。共享单车上的男女老少,嘴角都牵起了丝丝明快与和谐。健康的生活方式同样也影响着他们。

  共享还能提高人们的生活品质。如“共享书店”,取下一本书悉心品读,清雅与宁静便在心中肆意蔓延。每一页上镌刻着不同人不同的印记,每一帧上凝结着不同人不同的思想。书籍不再是人们的私藏之物,而在你我之间流动,在人人之间传递。每一次传递都是一种精神的升华,是一次心灵的对话。品一杯香茗,读一本书,思绪飘向诗与远方,远离了烦忧和庸碌。生活,就该美好如斯。

  其实,共享的并不只是物质,还是一份份爱,时光夹着巨大的洪流将我们裹挟到今日,生活在匆匆的脚步和急急的呼吸间不知不觉变得那样使人烦忧焦躁。而路边的一辆单车、一个篮球、一本书、甚至一把雨伞,它们经历千万传递,带着无数人的印记来到你身旁。在为你提供方便的同时悄声对你说“嘿,你好!”让你感觉到生命鲜活的存在。千千万万的汗水与泪水、笑容与脚步,汇聚成股股爱的洪流,在我们身边汩汩流淌。那是一个城市的血脉,是人与人之间不言自明的温暖。

  “叮铃”,旅程结束,我将小黄车小心地停放在路旁。阳光下,车身泛着幽幽的光辉,一如在这个充满分享和爱的时代。下一位使用这辆单车的陌生人,你在哪呢?

分享作文 篇4

  我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鹰钩鼻,活像笑星李金斗,而且,王老师说话也像李金斗那样幽默,他上课从不对人发火,让同学们在笑声中懂得知识。

  记得有一次,王老师教我们写信的格式,他说:“写信完了之后,要加上一些祝颂语,但一定要适当才行,比如有的同学给我写信,说祝我天天发财,这就不行了,我是一名教师,天天教课,怎么会天天发财呢?大家听了,会意地笑了笑,接着,王老师又说道:“祝颂语不但要适当,而且要注意一封信只要一个颂语就可以了,如果写了两个祝颂语就不好了。”说着,只见他一只手敬礼,并且弯下腰鞠起躬来了,逗得大家哈哈大笑,王老师不动声色地说:“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完,就看他一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。

  也许你会说我们的课上得不伦不类,没有规矩,可是每当笑声过后,知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

  王老师教训人也很特别,他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼,而是在幽默的气氛中来教育人的。

  有一回,我们进行语文单元测验,我的成绩不错,之后的几天里,我总是得意洋洋的,上课也不听讲,总是照着书中插图画着玩,终于有一天,王老师发现了,他只是把画放到口袋里边,说了声:“下课找我。”就继续讲课了。下了课,我硬着头皮走进老师的办公室,王老师坐在椅子上说:“快请进,我未来的小画家!”看着王老师那认真样,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分渐愧地低下了头,可王老师并没有说我,而是问我;“臭”字怎么写,我赶紧说道:“臭是自大加一点儿。”“对!”王老师肯定地说,接着,他又语重心长地说:“反过来自大一点就:是臭啊!”我听了又差点儿笑起来,可心里更加渐愧了。但是我:也不禁佩服起王老师那幽默的口才。

  一转眼我就要毕业了,大家都准备了节目,要在联欢会上表演,果然,联欢会上,大家八仙过海——各显其能,使联欢会热闹非凡,可我总觉得少了点什么,这时,王老师站了起来,以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上,笑着,笑着,我突然哭了,因为我以后再也听不到这幽默的口气,这笑声了。

  笑,可以使人年轻,使人富有生机,但是,王老师给予了他新的内容:让人在笑声中懂得知识,让人在笑声中懂得做人的道理,我永远也忘不了这笑声!

  点评:

  写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。

  他不光长得“像笑星李金斗”,而且说话也“像李金斗那样幽默”,一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。

  文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”,王老师“一只手敬礼,另一只手作揖,还鞠着躬”,把大家笑得“直揉肚子”;训人也颇有艺术,称上课乱画的“我”为“未来的小画家”,并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学,一个用于教育,全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。

  联欢会上,大家都在为王老师的单口相声欢笑,而“我”却“突然哭了”,这细腻的感情变化,表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊!

  结尾段以排比句总括了“笑”的作用,层层深人,首尾圆合,显示出作者的匠心。

分享作文 篇5

  一份快乐,由两个人来分享,就会变成两份快乐。把自己的快乐与别人分享,看到别人快乐,自己会更快乐。而自己不快乐的时候,能分享到别人的快乐,自己也会跟着快乐起来。这样,生活就会变得其乐融融,乐无止境了!

分享作文 篇6

  突如其来的疫情让人们的生活、工作充分体验到“万物皆在云中”,作为学生的我,也只能通过网课在家学习,体验云中课堂、云中分享的独特方式带给我的满满的新鲜感。

  开学没多久,还在手忙脚乱地学习直播平台的我,收到了数学老师的微信语音,语音中老师交给我一项全新挑战任务:让我在直播平台扮演一回“老师”的角色,与大家分享我在寒假出的两道思考题。紧张与激动下,我连忙找出那篇几乎快被遗忘的题。我捏着笔在题上划来划去,重新思考最佳解法,同时记录下解题的过程。我把最后得出的参考答案反复修改,但总觉得不够完美,便请求老师的帮助。随着微信中绿白相间的语音越来越多,我的信心也越来越强。

  直播分享的日子渐近,我又按捺不住地担心起来:万一讲错了、漏讲了怎么办?要是同学们提出问题我能回答吗?学霸们会不会有更简单的方法?……想到这里,我又掏出了那两道已经反复看了不知道多少遍的题,自言自语地讲了起来,并且把每一句话写下来作底稿。天色渐晚,那4页多的稿子逐渐完善。看着从开场到错误思路到正解再到结语一应俱全的纸,我放下心来,越来越期待与大家的分享。

  那一天终于到了,面对爸爸妈妈的鼓励,我一边说着“不紧张”“没问题”,一边轻轻放下一口没动的早饭,像考前临时复习一样极速看了一遍稿,虽然东西几乎没有入脑,但心理上获得了极大的安慰。很快,网络会议室中各班同学越来越多,我攥着鼠标,静待“云中分享”的开始。打开麦克风的一瞬间,我的紧张与喜悦都灰飞烟灭了,全身心浸入数学的海洋,滔滔不绝地讲了起来,甚至忘记了看稿子。结束后,我的心又提到了嗓子眼,不断回想起那个口误。“叮咚”,微信又收到了新消息,老师和同学们的鼓励接连弹出,我这才放松下来。

  这次“云中分享”的别样体验固然有趣,但我仍希望疫情早日过去,重回校园,和老师同学们自由开心地面对面交流。

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