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2022-02-20 分享

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的分享作文6篇,希望能够帮助到大家。

分享作文 篇1

  20xx年10月1日,这个神圣的日子,是我们祖国六十周岁的生日,全国56个民族、13亿同胞都洋溢着欢乐!对于人类来说,60岁等于步入了老年,已是花甲之年,可对于我们的祖国而言,六十岁,则代表他刚刚步入盛年!

  10月1日上午10时,国庆大阅兵开始了!这给我留下了很深的印象!

  随着“开始”的一声令下,阅兵式开始了!最令人眼前一亮的徒步方队肯定是女民兵方队。他们被称为“民兵之花”,是走在徒步方队的最后一个队伍。他们不爱红装爱武装,红色连衣裙、白色军帽、白色腰带、白色军靴,就连枪套也是白色的!这红白搭配的服装显示出了女民兵们的飒爽英姿!他们都还很年轻,可爱国的情怀却不轻,他们以蓬勃的朝气展示着中国巾帼之花的风采,正在用火热的青春书写着对祖国的热爱与忠诚!

  不仅女民兵徒步方队引人注目,广东的“领潮争先”彩车也更是雄姿英发!整个彩车上有5条金龙昂首向前,每条龙舟上有6名赛手奋力划桨,在空中竞相前进!下面有336块翻板在重复翻转,形成了波涛澎湃的动态效果!后面还有60对晶莹剔透的不锈钢水珠,它们飞溅起来托起两个鼓手!这充分展示了8267万广东人“敢为天下先,勇领改革潮”的激情与魄力!中国就像这五条金龙一样奋发向前!当我看到“领潮争先”彩车出现在电视机前,我的心也随着鼓声怦怦直跳!我为广东有这么引人瞩目的彩车而感到自豪、感到骄傲!

  虽然六十周年国庆大典已成为历史,但是那隆重的典礼盛况还时常浮现在我的脑海中!我衷心祝愿伟大的祖国更繁荣、更昌盛、更强大!

分享作文 篇2

  时间易逝,转眼间第四次读书分享会又拉开了帷幕。这次读书分享会中,发生了一件很特别的事:当主持人在背诵诗词时,因为这些诗大家都会背,就跟着背了起来。大家都露出了开心的笑容。接下来就出了状况了。当主持人正式说他们的台词时,同学们以为还是诗,也不自觉地跟着说起来。发现弄错了后,同学们一个个笑得越来越灿烂,仍然继续跟着主持人说台词,参与的同学越来越多。孔老师也笑得十分开心,我也兴奋的不得了,主持人也一样。这让我想起来一句话:“独乐乐不如众乐乐。”

  这次是一、二小组分享。一组分享的书是《与秋虫为伴》。他们站姿笔直,语句优美,幽默诙谐,但他们却拿着稿子念。希望他们下次可以改进。而我们第二组呢?我们二组当天之前没有排练过,只是商量了谁读哪一段。但我们在上场前到教室外面进行一次又一次的排练。凭着我们超强的语句组织能力和记忆力,我们成功地把稿子背了下来。

  当我们走上台时,陈浩主持人大声地说:“一组表演的好不好?”“好!”大家异口同声地说。“那让我们欣赏一下二组表演吧。你看他们迈着轻盈的步伐,带着美丽的笑容走来了。相信她们的内容也很精彩,大家掌声欢迎。”台下一片掌声不断,让我们信心十足,便开始了我们的分享。

  我们分享的书是《小公主》。讲述的是一个叫萨拉的小女孩。她从小失去了母亲,与父亲相依为命。在他七岁时爸爸把她送进了明钦女士精英修道院。一开始她是一个雍容华贵的小公主,正当她站在快乐的巅峰时,不幸却慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病,去世了。一夜之间,她变成了不名一文的小女佣。但她依然乐观善良,并且乐于助人。最后通过她父亲朋友的帮助,再次成了名不虚传的小公主。

  我们三个配合得很好,动作语调也比较恰当。我们读后感简直就是即兴演讲。这惊艳了我自己。最有趣的是当我提问汪楚昊:“你觉得萨拉是一个真正的小公主吗?”他摇摆了一下他的身体,还稍微点了点头,用洪亮的声音回答:“她的气质就像个小公主。她还长得挺好看的。”最后一句话引起了大家的哄堂大笑。我也笑了,这可真有趣。

  孔老师还公布了我获得了南山区演讲大赛银奖第一名的消息。我十分高兴。

  读一本好书就像跟一个伟大的.人谈话。大时代需要大格局,大格局需要大智慧。那大智慧从哪里来呢?读书呀。读书有不同的智慧,而书里的小智慧将汇聚成大智慧。既然有了大智慧,还怕没办法应对大时代吗?

分享作文 篇3

  一棵小苗,没有太阳公公那分享的光芒,能有今天的参天大树吗?“独乐乐不如众乐乐”至今都是真理,当我们因自己的自私和吝啬时,请记住这句千古佳句。

  门前的老树长新芽

  “妈,妈你偏心。”小女孩嘟着嘴埋怨妈妈。可是“独乐乐不如众乐乐”,当一个人搭积木时,你会觉得总缺少些什么,可有一个人和你一块搭,你会觉得,不仅结果结果好,过程更美,这不就是你最近学得成语“锦上添花”吗?去吧,和妹妹一块搭,你会有意想不到的收获,去吧!”妈妈笑着对女孩说,可孩子总有他们的小脾气,当女孩背过身去,不愿在搭理妹妹时,妹妹却——

  “姐姐,吃糖。”妹妹奶声奶气的对姐姐说。”不吃,你不是会玩吗?去玩啊!”妹妹天真,还不懂跟她生气。妹妹踮起脚,把糖塞进姐姐的嘴里,笑眯眯地看着姐姐,女孩心理有股气,却怎么也发不起来,女孩有点尴尬的说“走走走,去搭积木,咱们比一比。”妹妹的脸上顿时绽放出一朵鲜花。笑着把姐姐拉走了,她们你推我,我推你,别提有多开心了。夜深人静时,姐姐朦朦胧胧地觉得,这就是妈妈所说得“独乐乐不如众乐乐。”

  门前的枯树又开花

  小女孩渐渐长大,当年的冲天辫以成今日的马尾辫。当年妈妈一套又一套的分享,在他看来,似乎更有一层深意。

  “别嘛。就给我看一看,我不会给弄破的,不行,这是我最爱的钢琴模型,”这一对闺蜜柚吵了起来,女孩很纳闷,不能借就不能借,为什么还要缠着我呢,女孩很生气,就和她闺蜜翻了脸,可没有想到,这是她闺蜜最后一次问她借东西。

  当她妈妈告诉女孩,她的闺蜜已经离开这所城市时,女孩哭了。她恨,恨自己为什么不把钢琴模型给闺蜜玩,恨自己为什么如此小气,她当时把钢琴模型给她的话,她就不会走了,后悔惭愧一起去涌上了心头。

  如今,马尾辫变成了长发,而长发也终于懂得了分享的意义,后悔也好,朦胧也吧,分享终为女孩的人生道路增添了一抹亮丽的色彩。

分享作文 篇4

  我的故乡在偏僻的小巷中,巷子深处,便是田野,水沟,和我的爱。

  我的家的四周,是一条长满水草的小水沟,水沟里没有太多鱼,但是常看到邻居家的鸭群在水中静浮着,水面上漂着他们的倒影,让这条水沟顿时充满了活力。早上,满满的湖水淹没了小桥,芦苇丛中穿穿滴露珠滴到水中,水纹像麦海一样扩散,使那平静的水面似琴弦拨动,发出“嘀嘀”的碰撞声,这悦耳的鸣颂待太阳出现时静止了。

  太阳刚刚出现,小巷里的人们都起来了,各做各的,也来不及欣赏田野中的一派景象,被露水浸湿的土壤散发出甘香的气息,青菜上,瓜藤上,弥漫着清新之意,人走在这片土地上,却陶醉在气息的海洋中,享受这嗅觉之宴!

  到了正午,各家都做起了饭,走到小巷中,便看到各样的小房子上空,飘着缕缕炊烟,像袅袅云雾缠绕仙宫。在那美丽的田野中,人们都背着工具回家,这时你会发现,生活是那么令人享受。

  黄昏之际,天空中出现了一道独特的晚霞,五颜六色中,夹着一两颗若隐若现的星星,美丽的色调藏在云彩后面,照的云背后发亮,好似披上了一件五霞纱衣,那么美丽,那么立体。人们忙碌了一天,吃过晚饭后,都出来散心,玩耍,去走走,活动活动筋骨,赶走了劳累,一切都是那么惬意,人们的身心得到了放松,我的家乡,又多了一番活力。

  到了夜里,家家都亮着灯,明月的光洒在田野上,菜叶儿变成了银色,闪烁着美丽的光辉,河沟里静极了,没有一丝声音。河滩上,鸭群睡着了,一切都在这恬静的夜里安静了。

  我的故乡,景色宜人,我深深爱着小巷,爱着我的故乡。

分享作文 篇5

  我喜欢跳舞,妈妈就把我送到舞蹈班。舞蹈班每个月月底都会进行一次比赛,让大家展示一下这个月来各自的收获。

  第一个月,我学得非常努力,老师教的每一个动作,我都尽力做到最好。为此,老师当着大家的面还专门表扬了我。

  到了比赛那天,我却不知怎么紧张起来:尽管是夏天,屋里开着空调,可我一直站在那儿出汗,把我化的妆也毁了。幸亏老师及时发现,赶紧帮我补妆。

  比赛开始了,别的同学都跳得很好。轮到我上场了。我站在舞台上,本来练得很好的动作那会儿仿佛全忘了似的。当我表演平时最为熟练的一个转圈儿动作时,竟然因为脚下一滑,重重地摔在了台上。我跳砸了!

  下台后,我只是不停地哭。妈妈一个劲儿地安慰我:“没关系!没关系!这次跳不好,还有下次!妈妈相信你,下次你一定能跳好!”

  当天晚上,妈妈和我一起仔细分析了没有跳好的原因,主要是因为我不自信,太紧张。为了改善这种情况,我一方面要把每个舞蹈动作练得更加熟练,另一方面就是好好培养自己的信心。

  后来,每次学跳舞,妈妈都陪我去,她用摄像机把老师做的示范动作以及我跳的过程都录了下来。回到家后,妈妈和我一起分析,找出我舞蹈动作的不足,我再在家里对照录像里老师的示范动作一遍遍地练习。为了锻炼我的自信心,妈妈经常带我参加她们单位以及爸爸单位组织的晚会等各种活动,让我经常上台锻炼。

  再一次参加比赛,我熟练的舞步令人目不暇接,优美的舞姿获得了一阵又一阵的掌声,比赛结果也出乎预料的好。

  再次望着那一张张获奖证书,望着自己在舞台上表演时的一张张照片,我清楚地知道:这里面有妈妈更多的功劳,有妈妈对我深深的关爱。试想,如果妈妈不与我一起分享失败,我能拥有今天这样的成绩和这样强大的自信吗?

分享作文 篇6

  镜头一:

  ——第一堂课,学生在骨骼标本口中插入一支点燃的香烟,学监克雷芒·马修瞄了一眼,“上课时间不准吸烟,大家一视同仁,你也不例外。”说完重重地扔下香烟,一脚踩灭。

  对于学生的恶作剧,克雷芒·马修用这样幽默的方式给自己一个平稳的台阶下。其貌不扬的马修老师,在电影一开始就树立了一个高大的形象,虽然只是一个小小的代课老师,但展现了一个智者的教育智慧。

  镜头二:

  ——恶作剧是接二连三,刚走两步,克雷芒·马修便一个踉跄,摔了一跤,手中的公文包也摔了出去,被学生传来传去,他想抢回自己的包,拼命叫喊着“还给我,安静……把它还给我”,教室里乱作一团。这时,校长出现在了门口,教室里顿时鸦雀无声,个个坐得毕恭毕敬,一位学生还来不及回到自己的座位,很自然,“你,总是你,他又做了什么?”校长板着脸问道,“噢,没什么!”“他怎么可能没做坏事,您要处罚他!”“我本来要他去黑板答题,您进来时,我刚要叫大家安静。”“你确实需要他们安静,下不为例!”校长走出门口,学生们面面相觑。

  面对学生的“不近人情”,克雷芒·马修却用他一颗无比宽广的爱心原谅了孩子们的任性调皮。与之成强烈对比的是校长,那一句“他怎么可能没做坏事”,让人深觉思维定势的可怕!

  镜头三:

  克雷芒·马修要成立一个合唱团,他让每一个学生上台来唱一段自己最喜欢的歌,马图上来了,可他一个音也唱不准,克雷芒·马修随手给马图一本乐谱,让他成了一个乐谱架。又对还很娇小的佩皮诺,委以指挥助理的光荣任务,即便他一伸手就能拿到桌上的指挥棒,还是从佩皮诺手中郑重地接过指挥棒。

  每个人都是一个完整的世界,都应该得到尊重,存在就是有价值的。对于失去双亲、缺少爱而孤僻甚至有些抑郁的佩皮诺,克雷芒·马修给予了他无限的爱,让他逐步感受到集体活动的快乐和爱心的力量,从而摆脱了不幸的阴影。这就是因材施教的极好例子吧!

  镜头四:

  克雷芒·马修要走了,他独自一人走出校园,没有人相送。这时,从一扇窗户后伸出了一只只小手,漫天飞下的纸飞机,写满了孩子的签名。他们以这种方式告别深深爱着的老师。

  从一开始的捉弄到后来的珍重、爱戴,一位好老师,胜过一百个好警察!正因他的不放弃,挖出这群孩子们叛逆外表下的善良和潜力,小天使们才能高声欢唱生命之歌。即使没有父母,拥有克雷芒·马修这般让人感念一辈子的老师,谁说人生没有希望?

  教育者固然需要教学技术上的探索与创新,但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。克雷芒·马修用他博大的胸怀包容所有的孩子,包容他们所有的过错并给他们改过的机会;用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠;永远对每一个孩子都深怀信心,给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人。十恶不赦的孩子是没有的,即便堕落固执如蒙丹,他也自有其坦率和可爱的一面。鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会更猛烈疯狂的报复。影片主人公并不是一个高大的形象,只是一个小小的代课老师。可能在别人眼中,他是一个失败者,失败的音乐家,甚至是失败的代课老师。但就是这样一个人,让我们沉思,让我们感动,让我们惭愧。是什么让他有这样的力量,让我们躁动的心平静下来?一种久违的温暖的感觉流过心头——这或许就是人性的力量。

  每一个孩子都渴望在自己的人生道路上遇见像克雷芒·马修这样的老师。能够遇上是一种幸福,尽管这种相遇有点像奢求,但是我们依然渴望。

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