在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我的观察作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的观察作文 篇1
星期六，我和爸爸妈妈一起去中山广场观察小白鸽。
这里经常有一群白鸽从远方飞到广场上来，我通常只是远远地观望，这次我打算近距离观察。到了广场上，我跑到鸽子跟前，发现它们尖尖的嘴巴是肉粉色的，红色的眼睛滴溜溜地转着很有精神。我用手轻轻地抚摸着鸽子，感觉到它的身体热乎乎的，它身上白色的羽毛既蓬松又柔软，像一把折叠的羽毛扇。小白鸽的爪子上包着一层细密的深红色的鳞片，每一个指尖上都有小勾。这时妈妈给我买来了两包鸽子食，我迫不及待地抓出谷粒喂它们，我好奇的问爸爸和妈妈：“鸽子的眼睛为什么是红色的呢？咕咕声是从它哪个部位发出来的？它们是怎么送信的？”爸爸说：“孩子，你观察地很认真，等我们回家去查资料找寻答案吧！”
快到傍晚了，鸽子们在饲养员的哨声中排着队伍飞回自己的巢穴里。我回到家里查了相关资料，原来鸽子红色的眼睛叫做虹膜也叫面纱，不同种类的鸽子面纱也不同，咕咕声是它的呼吸道内的空气振动发声器发出的声音，鸽子之所以有送信的本领，是因为它的归巢性很强，鸽子是靠体内生物钟、太阳的位置、地磁导航的。
这个下午，鸽子给我带来了快乐。我发现每一种小动物都有自己独特的外貌特征和生活习性，我想用我的双眼观察更多可爱的`小动物。
我的观察作文 篇2
观察大自然的点点滴滴是科学家的责任。我今天也来当一回小小科学家。
今天我家来了个小客人，它是一只小仓鼠。因为它一看到我就跑，所以我叫它“害羞”。它有一对明亮又洁白又锋利的牙齿。它的头和尾巴都是淡黄色的，只有它的身体是白色的。
观察行动开始了，在一个风和日丽的下午，我正在观察小“害羞”，突然，它把脚放在身上使劲地踢。我感觉很奇怪，第二天就去问老师，老师说它是在修整自己的毛呢！我吃惊的感到小动物也是爱美的。
又一个晚上，我睡不着，所以就走出自己的房间，来到关小仓鼠的房间，这时小仓鼠闭着眼睛爬来爬去，我感到很奇怪，又去问老师，老师说这是在梦游呢！
原来养小仓鼠也有这么多学问啊！
我的观察作文 篇3
上周爸爸给我泡了一个大蒜，我仔细观察发现它是先长根，后长芽，但是我爸爸说大蒜是先长芽，一定说错了，当时我也在想植物都先生根后发芽，怎么大蒜就不是？这是为什么呢？再说大蒜平时也看不出来有什么特别的，非常普通呀，星期三，我回来才知道，原来是先长根再发芽。
通过这一次试验，我明白了，是植物都先长根后发芽，我觉得这次试验真有趣！
我的观察作文 篇4
今天，我们在校园里观察了个各种各样的叶子，我观察了两种叶子，芭蕉树，还有法国梧桐，芭蕉树的叶子像一把小扇子，每一朵都不相同，我们班有一些人拿树干在芭蕉树的叶子上写字，芭蕉树的叶子可以挡风挡雨，但是，我们都把它成为玩具，又些人都不相信，但我是信任的。
还有法国梧桐，就像法国梧桐的叶子就像我们的手掌，红红的，好像是枯萎似的，法国梧桐上有一些绿，原来，法国梧桐还没有全部枯萎，就从树上掉下来了，真是不知道是怎么回事，还有，都这个时候呢，法国梧桐的枯枝在干什么呢，我就想啊想，就是想不办法，我有细心的观察，突然，看到了一片叶子，像季似的，我想了想，现在可是秋天，叶子当然是枯萎的呀，辛亏这片叶子提醒了我，不然还要想的筋疲力尽呢。
我的观察作文 篇5
绿豆被顶得更高了，都高出了放养它们的小杯子。它不像蛇了，因为两瓣叶子向着天空绽放了，绿豆本体却被远远地甩在了后面，但还紧紧得夹在中间，不肯放手。现在，我觉得它越来越像仙鹤了，一条长长的腿，另一条提了起来，绿油油的头，嫩白的身子，真像！
红豆的根更粗了，芽长了，弯弯曲曲的，有的呈三角形；有的是波浪形；还有的是圆形……真是千姿百态！
我的观察作文 篇6
听妈妈说，我小时侯最喜欢看蚂蚁背东西了。每次看蚂蚁背东西我都会看上老半天，总觉得很好玩。
瞧，今天，蚂蚁吃面包渣依然引起了我的好奇。
早上，吃面包时，不小心把一小块面包掉在了地上。一只蚂蚁碰了它一下，就匆匆忙忙的走了。我想：“它干什么去了，是要去通知它的伙伴，一起分享美食？”当我再次观察面包渣时，发现又来了好几只蚂蚁，我决定看个究竟。
我低下头再看这几只蚂蚁，也同第一只蚂蚁一样，碰了碰就又匆匆走了。我就跟着他们走，突然，蚂蚁碰到了同伴停了一下，那几只蚂蚁也掉头走了。蚂蚁洞口到了，好多蚂蚁让我也搞不清刚才被盯的是哪几只，我只好回到原处。
呀！面包渣已被蚂蚁围住，它们这儿碰碰，那儿碰碰，好像人手不够，无从下手。诶！又来了好多，而且是排着整齐的队伍来的，一看真的是洞穴处走来的。
“丰丰，丰丰你在干什么？”妈妈叫着我。我随口问道：“妈妈，蚂蚁会通消息吗？”“会，当然会，它是用触角传播消息的。”妈妈说。
听了妈妈的话，我明白了，一定是第一只蚂蚁告诉了后面几只蚂蚁，它们互相传送消息，最后是来了一个团队。
瞧！大大的一块面包渣，被小蚂蚁背的背、扛的扛、抬的抬，浩浩荡荡地抬回了家。
我的观察作文 篇7
自从我看了‘开学第一课’以后就对非牛顿液体有了深刻印象。我希望自己也能制作和观察一次非牛顿液体。于是我告诉妈妈，请她在我上英语课的时候去超市帮我买玉米淀粉。
上完英语课回到家后，我就开始制作起来。先到厨房找出玉米淀粉，叫上妈妈就开始了实验。
我从厕所里拿来了一个大盆来，准备开始我的实验。妈妈见了大吃一惊，说那么大一个盆，有再多的淀粉也不够做这个实验啊。说着递给了我一个钵，让我用这个做实验。我用量杯倒了100毫升的水和150毫升的淀粉放在钵里。我用手搅拌了一会儿，又觉得淀粉少了，妈妈给我加了几勺淀粉。我试着搅拌了一会儿，然后又加了一些水，可是多次添加后，令人遗憾的是这次实验以失败告终了。
我又把大钵换成了一个小碗，然后把玉米淀粉也换成了白色的土豆淀粉。之后又开始了实验。我先在碗里加了一点点水，不过每次都水或淀粉少量的原因，在妈妈给我加了几次水和淀粉之后，每次刚刚加淀粉时都会有一点点的阻力，可是继续搅拌又没有了这种感觉，这样不断地加淀粉和水之后非牛顿液体终于做好了。
我象电视上一样用拳头狠狠地打它，它就变得硬邦邦的。而用手指轻轻地戳它，它却象棉花一样软软的。我兴奋极了。实验后的淀粉妈妈说不能浪费，要用它做成食物。
这就是我的非牛顿液体的实验观察，是不是很有趣，你也可以做一下哦。
我的观察作文 篇8
我是个蚂蚁专家，你们可别笑，听我讲完，你们就会佩服我的了。
小时候，我是一个“野”小孩，大人们都管不住我。不是东跑，就是西跑，常常不见人影。一天，我的死党甘天才拿着一本书正津津有味地看着。我跑过去，一手抢了过来，一看，原来是本动物书。我翻了几页，准备还给他时，一则文章让我着迷。到底是什么呢？哦，原来是蚂蚁冒险拼死想离开火圈，所以它们圈成一团，冲出火海。我看着，看着，又被他拿了回去。
第二天清晨，我早早起来，散步在“公园”里。突然，我看见一堆蚂蚁在一条直线上运送食物，我好奇地用一块石头放在中间。不一会儿，蚂蚁们开始大乱，东跑西奔，溃不成军。我看着它们那样，我笑五体投地。过了一会儿，蚂蚁们又恢复顺序，开始工作了。我赶紧回家拿出《十万个为什么》，翻到蚂蚁生活一页，我左看右看，终于知道蚂蚁为什么乱了还能恢复。所以从那时起，我开始对蚂蚁们有了兴趣。
现在的我知道了许多关于蚂蚁的知识，让我受益匪浅啊，同学面前也有一些花样来耍威风。呵呵！
我的观察作文 篇9
我家买了五只小鸡，毛茸茸的就像五个小毛球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡如果饿了，就“叽叽叽”地叫，这时只要把米放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的声音。一只小鸡只顾着埋头啄米，一不小心踩了另一只小鸡的脚，那被踩的小鸡就一声尖叫，和它扭打在一起了。
还有一只小鸡为了半粒米，被其它的小鸡包围，于是它就围着它的小鸡底下拱了出来，把米吃了。
这些小鸡真聪明呀！
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