合作作文

2021-11-28 合作

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的关于合作作文,希望能够帮助到大家。

关于合作作文1

  在这个星期天,我听到这样一个故事:说有一个人快要去世了,他听别人说天堂好。于是他想:我死后一定要去天堂。后来,他又听别人说地狱好,因为别人都说现在的人都流行死后去地狱。到底谁说得对呢?于是他决定两边都去瞧瞧。

  首先,他来到了地狱。一进鬼门关,他就看到那里的鬼都很瘦很瘦,有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想:地狱是不是不给鬼吃东西呢?但仔细一瞧,原来地狱里也有大鱼大肉。由于勺子和筷子都是一米长的大家伙,所以地狱里的鬼都无法将大鱼大肉吃到自己嘴里。他叹口气,摇了摇头,赶紧逃离了地狱。

  紧接着,他又来到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大鱼大肉,再看看一米长的筷子和勺子,这个临死的人纳闷了:为什么同样的待遇、同样的工具,却有这么大的差别呢?原来,神们知道彼此合作,他们是你喂我吃、我喂你吃,所以个个白胖,而那些鬼则是各顾各,所以饿得只剩皮包骨。

  这使我想起了平时上体育课时的情形:大家比赛“双人绑腿跑”。这个比赛的难度就在于如何合作,只有步调一致才能取胜。我和班上跑步最快的小玲搭档,我们信心十足,心想一定能够拿第一。但结果却恰恰相反,因为我们都太想跑快了,所以各顾各的,不能保证协调一致,最终和第一名失之交臂。现在看来,当时的我们正是由于缺少合作精神才导致了失败。

  其实,无论是在学习中,还是生活上,甚至是在以后的工作中,合作精神都是不可缺少的。

关于合作作文2


  你知道“合作”是什么吗?让我来告诉你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人为什么要合作?因为人是群体动物,个人无法离开群体而独自生活,所以俗话说:“团结力量大”。所以,只要大家能团结,没有不可能的是,反而能更快解决问题。

  愚公移山故事中,愚公一个人没办法将整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心协力”,将“有形化成无形”,相信有一天一定会成功,这就是“合作”。还有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟们》,有一个农夫他生了许多儿子,儿子们常常吵架,爸爸受不了,

  想了一个方法,拿一大把筷子,请兄弟们折断,可是没有人 能折断,农夫就说:“只要你们能通舟共济,没有人能打败你们;相反的,如果你们彼此不和,就会被别人打败。”这是什么道理?只要团结合作、同心协力,就会 产生极大的力量,不会被打败。有个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上,

  弱小的猴子过着群居的生活,共劳共得,渐渐长的又高又壮;强壮的猴子离开群体,独自生活,一个月后,科学家发现强壮的猴子死了。这个故事告诉我们如果不团结,做什么事都会失败。

  俗话说的好:“两人同心,齐力断金”,形容团结产生的力量可以对付敌人。俗话也说:“一虎难敌众犬”,弱者同心协力,便能制服强敌。所以,懂的合作的人,是智者;力争合作的人,是能人;放弃合作的人,是傻瓜。合作可以冲时你的人生,可以使你的人生之旅更轻松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!

关于合作作文3

  合作学习是一件愉快的事,我每次和同学合作学习,就得到一次进步,得到一次知识的提高。

  记得在一次语文课中,老师给我们上了《月光曲》这一课,在我们把课文读熟的情况下,老师提出一个问题,要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"

  带着老师提出的问题,我们开始了激烈的讨论。一开始,冯永磊说:"应该是听的很认真,所以贝多芬为他又弹了一曲。"其他人听了一时间都没有说什么,好象他说的有道理:一向是点子王的郭辉说:"不对,可能是贝多芬弹的有点投入了,为了尽兴而再弹一首。"小组长刘安宁想了想,对我们说:"我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子,盲姑娘听出了贝多芬的曲调,而认出了贝多芬,贝多芬遇到了知音,再为盲姑娘弹一首曲子。"我们听了连连点头,都说刘安宁聪明,正在我们夸刘安宁的时候,马老师微笑的走过来,看了看我们说:"你们说的都不错,但刘安宁说的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬,只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬,真是了不起啊!"大家马上明白了,盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。

  合作学习不仅提高了我们的知识,还让我们懂得了合作愉快的好处。

关于合作作文4

  “一,二,一,二……”这是我和薛壹丹参加二人三足比赛了解了合作的力量。

  首先,我们匹配成组,双腿合一。做好赛前准备。在我们的挑战组中,有最萌身高差异,刘鑫与冯尧;还有不协调之组,生耀武与张博文煊。这样的一组组各有差距,对我们来说,真是大大的有利!

  在初步练习中,我与薛壹丹由于道具不适,未能达成一致,经过改良,实验成功,还能进行跑步技能。感觉合作浑然一体!

  Relly!(准备)Go!(跑)我和薛壹丹如同离弦之箭,飞出起跑线,迈着统一的步伐,喊着统一的口号,冲向转折点,有序转身。与此同时,其余几组才刚刚要到中间的转折点,但是我们早已领先一步,说时迟,那时快,我和薛壹丹又火速返回,仿佛安上了加速器,快了,快到了!就在不远处,我看到了胜利的旗帜已经在向我用力招手了。加油啊!竞争对手也有追赶劲头。加速!加速!在加速!我和薛壹丹冲进胜利的怀抱,夺得了桂冠!

  再回头“远”望,那对不协调二人组,似乎与终点还有十万八千里,快马加鞭地向我们冲来。

  游戏接近尾声,此时此刻,我觉得我与薛壹丹的默契与日俱增之尤为可嘉,正是这连体婴儿般的感觉,才使我们挣得了小小的胜利。

  俗话说得好:人心齐,泰山移。生活中,只有大家团结一致,心心相连,才能有所成就。只有大家互帮互助,取长补短,才能使我们的国家更加富强!

  让我们同学团结合作,社会团结合作,各民族国家团结合作,让这个世界变得更加美好!

关于合作作文5

  “这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象……”就在班主任老师讲得唾沫横飞之时,校长尾随几位领导走进了教室。

  “同学们好!”其中一位跟我们打招呼。

  “领导好!”我们异口同声地答道。

  顿时,班主任老师喜笑颜开。

  “同学们热爱什么?”

  “我们爱学习!”

  其实,小A还想说她喜欢绘画,小B想说他爱踢足球。只是班主任老师朝我们瞪了眼,谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。

  “同学们课间喜欢干什么呢?”

  “我们课后抓紧复习,用优异的成绩回报母校。”

  “我们课后读文学作品,使自己的灵魂得到过滤和升华。”

  “总之,大家是热爱学习的。”班主任老师来了个小结。

  这时,领导、校长、班主任老师都笑了。我也笑了,只是有点苦苦的味道。

  “大家是怎样对待合作这一问题的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老师没问过这个问题,我们没排练过,怎么答呀?”

  我笑而不答。

  很久。教室里没人吱声。班主任老师像蔫了的茄子,无精打采的。校长的脸上更是青一块,紫一块的。

  “我相信大家不是克隆人,每个人都有自己的看法。”领导打破沉默。

  我心一横,反正豁出去了。

  “我们不需要如此千篇一律地作答,不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁,需要真诚,需要用心沟通。隔着心门的交流,越是完美,越是虚伪。我们无需‘完美’,只要真诚!”这时,我已经不在乎班主任老师的瞪眼。看着他们青灰色的脸,我又笑了。等回过神来,领导正带头为我鼓掌。

  我们不是克隆人!我们需要用灵魂来交流,用真诚来合作!

关于合作作文6

  体育课上,我们举行了两人三组比赛。我和乐一组,这是我们第一次合作。

  比赛规则很简单,两个人站成一排,各邦一只脚。哪一组最先跑到两百米终点,哪一组就是这次比赛的冠军。裁判哨声一响“嘘”我和乐毫不犹豫的向前冲去,但是因为动作不协调,俩人都摔了一个“狗啃泥”。找到原因后,我们两人喊起了口号“1,2,1,2,1……”我们同时抬起了左右脚,可数着数着,或许是因为彼此都口渴了吧,也就不喊了。可就在喊声停后不久,“啊”,乐的一声惨叫就在操场上空盘旋。目光聚集,只见乐摔了个“四脚朝天”,头倒在了草地上,发丝间都是草,而我也因为重心不稳跌坐在了地上。好不容易站了起来,再继续向前走。

  经过多番挣扎,我和乐终于“摔”过了100米,再看后方那些同学,也和我们组一样狼狈。接下来的路程就吸取了前半段路程的经验,还算顺利。“嘿咻,嘿咻”我们大步流星的向终点跨去。终于我们组得到了冠军。

  到了终点以后,我们两个反而很默契的一块儿坐在了地上。互相看了看,笑了起来,“哈哈,看你那狼狈样。”也不顾还缠在脚上的红领巾就准备各顾各的站起来。结果一个不小心,因为惯性的作用,两个人的额头又撞在了一起,再一次跌坐在了地上。倒吸一口凉气,也不顾“罪魁祸首”红领巾,又开始各顾各的揉起了额头……

  这一次的比赛,让我和乐两个人都印象深刻。这一次的比赛让我们明白了默契的重要和合作的重要。

关于合作作文7

  合作是什么?就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作?因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法,并共同合作时就会有不一样的.收获。

  三年级时,我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇,看哪个小组的小艇可以承受最大的重量,并且材料用的最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟,一百点可以兑换一块硬纸板,五十点可以兑换十根木棒,三百点可以兑换一个氢气球。

  我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒,交叉编起来,然后把纸碟放在木棒上,共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球,再用一百点点兑换一个硬纸板,把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见,争吵了起来。组员凯西听不下去了,说:“实践一下嘛!”我和天天连连点头,两个方案都尝试过了,都承受不了多大的重量。

  我和天天抓耳挠腮,不知道如何是好。组员聪聪便说:“两个点子合在一起?”我和天天如醍醐灌顶,又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子,再把氢气球绑在上面,共花四百五十点。

  最后,我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。

  众人拾柴火焰高,“人”的结构就是相互支撑……

关于合作作文8

  在我们的日常生活中,竞争与合作似乎就像是一对孪生兄弟,是不可分割的。

  但人性的美好与善良,注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂的心灵被囚禁过久,那圣赫勒岛的海浪必将送走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质,但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到:他们给竞争下的定义是多么的荒诞,甚至幼稚可笑!

  于是,人性中所有的美好都开始苏醒,将人们的眼睛擦得雪亮,竞争,本是人与人思维火花的碰撞,是能力与品质的协同较量。实力与人格,仿佛是竞争的左脚和右脚,任何一只停滞不前――哪怕是节奏稍慢,都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢,竞争更呼唤诚信与关爱。当所有竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候,我们会惊喜地发现,其实竞争给我们带来的不只是压力,它还赐予了我们难能可贵的合作友情!

  记得有一次,我在偶然的机会中,在一本书上,我看到过这样一个故事,主要讲了:在每个高级厨师中要选出一个顶尖厨师,这一个顶尖厨师就将能侍侯皇上的所有用餐,但必须得经历一个残酷的比赛,本来其中一位高级厨师是稳拿第一的,可另一位高级厨师也有很好的厨艺,可他没有很好的厨具。后来,这个厨师就用了卑鄙的手法,将另一位厨师的厨具用假的换了,但是被这位厨师知道后,并没有上告他,而是对他说:“其实,比厨艺并不是为了第一,只是为了让品尝者得到其中的快乐,就这样,两个高级厨师在两人的合作下,做出了一道无与伦比的菜!

  这个故事说明了,无论做什么事,都应该有竞争的态度,但也不能没有合作的心理,因此,竞争与合作不只是对立,也有统一,二者相互依存,息息相关。

关于合作作文9

  有一只小甲虫,它天天住在父母家里。因为这里环境优美,食物又多,这可让小甲虫的生活无忧无虑。

  有一天,小甲虫妈妈对小甲虫说:“孩子,你已经长大了,现在应该自己去造一座房子了,不能再依靠我们了!”

  小甲虫说:“造房子难吗?”

  “只要你与别人合作就不难了!”

  于是,小甲虫二话不说,就奔出家门,去造房子了!

  它来到了大森林最深处,寻找造房子的材料。小甲虫东看看,西望望,选中了一个大蛋壳,可是,蛋壳在树上,怎么办呢?这时,小甲虫想起妈妈说过要与人合作。于是,小甲虫找来了森林“巨人”大兔子。大兔子先让小甲虫站在它的耳朵上,然后向上猛的一跳,小甲虫就像一支箭被射了出来,正好落在蛋壳旁边,于是小甲虫用了九牛二虎之力,把蛋壳推了下去,正好稳稳当当地落在了大兔子手上。然后小甲虫往下一滑,滑到了地上。

  得到了蛋壳之后,小甲虫决定给房子做一扇窗户和门。所以就去找来树枝和大兔子一起用树枝给蛋壳划出了窗和门,这座房子就算是大功告成了。

  就在这时,刚刚造好的房子突然说话了:“哈哈!没错,你们的合作终于创造了我,只要合作,很多事都能变得简简单单。”

  小甲虫每天晚上幸福地住在自己造的房子里,白天在森林里溜达为别人送去温暧。

关于合作作文10

  团结就是力量,合作就是桥梁。合作,是信心的基点。合作,是力量的源泉。合作,是开启人生之路的探照灯。合作,是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难,只要你有自信,对别人有信心。在合作时,彼此合作默契,互相鼓励,互相加油,互相帮助,互相提醒,就能合作成功。

  “办板报啦!办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟,这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工,由米粒写大标题,我和万紫画插图,洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么,乱干一气。结果画也没画好,写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行,把他们叫到一边说:“你先写大标题,你在再开始抄文章,我们最后画图,免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子,写大标题,写好了,我把资料交给洛莉,让她抄到黑板上,抄完后,我和万紫就开始画图。我画了一个小熊,万紫画了个海豚,我们很快把工作做完了,漂亮的黑板报展现在大家面前。

  一枝娇艳美丽的牡丹,不算什么,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝独秀不算英雄,万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中,我们都需要合作。懂得合作,我们才会成功。

关于合作作文11

  我们都知道一个人的力量有限,往往合作起来会让人事半功倍。

  还记得二年级上美术课时,老师让我们制作一个小电视,我和同学合作,享受了成功的喜悦。

  那天,我叫汪辰艺和我一起合作。根据自己的特点和自己的优势分工。因为我手指灵活,就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣,栩栩如生,所以她主要工作是画图,给电视创作连环画。

  在我用鞋盒当电视外壳时,先拿来剪刀剪,可盒子太硬,锋利的剪刀好像也不听话了,怎么剪也见不开,剪刀就那么卡在盒子上,我苦恼极了,该怎么办呢?汪辰艺像是看懂了我的心思,侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪,看看行不行?”我听了她的话,心想:真是个好办法!就照着她的方法做,果真一下子就把纸盒剪开了。然后我又给电视外壳做了蝴蝶结,贴画等小饰品,这样一个电视机外壳就做好了。这时汪辰艺这时也画好了连环画,你看:一对好朋友在玩耍,后来发生了矛盾,吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。但是她还没有涂色,我对她说:“我们一起涂吧!”她说:“可以呀!我们是合作对象吗!”果然没过一会儿,我们就画好了。然后将连环画插入“电视机”后,“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞,老师也为我们竖起了大拇指。

  合作就要互相帮助,合作就能获得成功。

关于合作作文12

  我心中的信合 企业征文

  泰山不让土壤,故能成其大;

  河海不择细流,故能就其深。

  风雨十数载,您见证了开拓者的坚忍不拔;

  险峰青松立,您成就了创业者的博大胸怀;

  荷花水中开,您更展现了信合人的精湛文明。

  信合事业如沐风霜雪雨,

  传承了华夏文明的精髓,

  发扬着马背文化的传统,

  见证了翻天覆地的变化,

  记录着改革开放的历程。

  如今的信合,

  富民强区,信合走在前沿;

  立足三农,信合使命重大;

  它坚持贯彻党和国家的方针政策;

  以科学发展观为指引方向;

  服务县域,是信合发展的源泉;

  拓展城区,是信合强大的动力;

  市场化、商业化、股份化,是信合发展的根基。

  如今的信合人,

  正怀揣着每一个中国农民理财的渴望;

  以“心贴心的服务”、“手握手的承诺”,

  在农村金融的大舞台上播种希望!

  他们不辞辛苦地奔走城镇乡村;

  他们苦口婆心地宣传国家金融政策;

  他们用真心、用诚信、用责任发放每笔贷款;

  他们用微笑、用热情、用服务吸收每笔存款;

  他们用智慧、用汗水、用坚持完成贷款收息。

  正所谓:“登高星河近,创新天地宽,潮平两岸阔,风正一帆悬。”

  昨日的成就已成历史,明天的辉煌正在继续!

  中国,一片屹立于世界东方的神圣土地;

  中华民族,一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族;

  中国信合,真诚的信用,永远的合作;

  信合事业,用双手托起的希望;

  我,一名光荣的信合员工;

  我将用我对信合事业的热情和执着谱写一曲雄壮激昂的农信之歌!

关于合作作文13

  有人说:“合作与竞争就像一对双生的花朵,他们互相依赖又互相矛盾。”那么,作为我们应该如何做呢?我们应该做到在合作中竞争,在竞争中合作。

  大自然将这个法则照映在所有生物的心理。在几亿年以前,长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时,树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而,很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来,长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争,只有适应自然的生物才能很好的顺应自然,更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

  你知道蛋卷冰激凌吗?据资料记载:在一次商业展览中,有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午,这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急,因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。就在这时,旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说:“把它放到这里吧。”老板照做,最后,这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢,所以合作也有合作的好处。

  学会合作,也要学会竞争。只有那样,才能让我们抓住机会,迎接挑战。同学们让我们正确处理同学之间的竞争与合作,创设一个和谐愉快的班级氛围吧!

关于合作作文14

  有一个故事是这样的:一个饿了三天的卖棉被的人和一个只穿了一件单衣的卖包子的人,同时进入了一个庙里。那天晚上风雪交加,十分寒冷。他们两个人谁都不想主动去合作,只想让对方先过来。结果,一个晚上过后,一个人被饿死,一个人被冻死。

  这个故事是假的,但道理却不假。没有合作,一切力量都是空虚无力的。如果有了合作,就会成强大的合力,一切都会是强大的、坚不可摧的。这个讽刺的故事值得我们好好反反省:在生活中,我们有过真正的合作吗?

  合作,其含义是:通过正当手段共同完成相同目标。抄袭、作弊、传纸条、开后门肯定不是合作。这些不正当、不光彩的共同行为,只称得上是共同做事,至于是不是正面行为?肯定不是!这一点,必须要澄清。

  把目光聚焦于战国时期,史书中就有记载:“灭六国者,六国也,非秦也。”把它们翻译过来,也就是:消灭六国的人,是他们自己,而并非是秦国。是啊,如果六国联合起来共同抵抗秦国,那么,中国的格局就会随之改变。秦国很聪明,它采用了“远交近攻”政策,拉拢强国、攻占小国,最终统一天下!

  战争如此,学习已是如此。“合作共赢”是我们的目标,无论谁遇到了困难,我们都要帮助他/她,让他/她走出瓶颈期。我们在为别人讲题时,自己也加深了一次记忆,一举两得,何乐而不为?

  但是,我们不能盲目帮助,我们必须不断强化自身,提高文学素养,将自己的知识师传身授下去。如果一个人连知识都没有,即使他再热心也是白瞎。

  我们要合作,我们要共赢!

  We must team work!

关于合作作文15

  众所周知团结力量大,只要齐心协力没有什么事情是不会成功的。

  一个阳光明媚的上午,我和爸爸吃好早饭。准备完成老师布置的寒假作业:做一个小灯笼。这个作业我们早就蓄谋已久,已经在网上买好了制作灯笼的工具。

  我和爸爸满心欢喜的拿着工具看着说明书,准备大显身手。不料我和爸爸研究了半个小时也没看出个所以然来。终于,坚持就是胜利。我和爸爸找到了窍门,搭好了兔子灯的框架。

  我又拿起说明书,研究下一步该怎么做。我拿起铁丝又有些不满的说:“下一步要把纸粘上去,我们粘铁丝时用的胶水都一块一块的了,我感觉粘不上了!”爸爸将信将疑的拿起来望了几眼,挠挠头意味深长的说:“看来只有一个办法了!”

  只见爸爸从房间里拿了一把美工刀出来,开始了他的“好办法”,他把多出来的胶水用美工刀划掉。可是,当我们把白纸粘上去的时候“刺啦”一下,纸上顿时出现了一个大洞。我们只好乖乖地把凝固住的热熔胶再次用美工刀割下来,重新做一遍。这一回我们可是小心翼翼,生怕有什么差错。爸爸搭架子我来弄胶水,两个人一合作就快多了。

  不知不觉,都吃午饭了。我们还是没有什么成绩。

  午饭过后,妈妈也加入了我们的“灯笼制作”小组中。妈妈的加入使我们的进度越来越快。终于我们完成了兔子灯的外形。细节可是难处,我们又一起剪下一条一条的白纸,贴在上面,“小兔子”生动多了。最后我们贴上兔子灯的眼睛。

  看着完成的兔子灯,我和爸爸都很有成就感。乍一看,这兔子灯活灵活现,不细看,都以为是个真的小兔子呢。我们一家人还和兔子灯合影了呢!不得不说,团结力量大。我们一家人一起完成的兔子灯一定是我们最美好的回忆。

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