活动课作文

2021-03-08 活动

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的活动课作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动课作文 篇1

  今天,徐老师宣布这节课自由活动。同学们大声欢呼,像开了闸的水一样冲出教室,涌向操场。

  操场上顿时热闹非凡!瞧,有的女同学在跳橡皮筋,有的一大群男同学在踢足球,我们排球队员当然是打比赛喽。我们是打男女混合赛。先是对方发球,蔡淑钦轻松地将排球发来。徐弯也毫不示弱,使劲地垫了过去。周佳雯机灵敏捷忙跑上来,垫了一下。岑铃斗志昂扬,好像有百分之百的把握似的,快速奔上来,继续接球。只见赵燕两眼直盯着排球,显出一副紧张的模样。我看排球朝我的方向“飞”来,伸手一垫,那小小的排球在空中划出现了一道弧度,到了对方那边。一连打了好几个回合,仍难分胜负。裁判员——岑昱迪看得两眼直瞪,连声叫好,“这一球打得真精彩!”

  我想:这就是我们原来刻苦训练,坚持不懈而换来了别人的赞赏。我们一定要对自己有信心,坚持到底就是胜利。往往付出心血、汗水的人,最后都是成功者。俗话说的好“一份耕耘,一份收获”。就让我们先去耕耘,再去收获吧!

活动课作文 篇2

  星期五的春游活动被延迟了,有人欢喜有人忧:有一小部分同学根本就不想去春游,现在延迟了,当然高兴。而有大部分同学都因为春游被延迟了而难受。真恨这天气,如果不下雨,那我们就已经在去影视城的途中了,真是白忙活了一场,并且地面上积水太多,不能坐在地面上了。校长已经把所有的车全部回绝了,就是不下雨也去不了了。

  为了干掉这些零食,组织委员们把班队活动课和体育活动课连在一起,举行一次大型“零食活动课”!

  大家都咽了咽口水,忍耐着这最后两节课的到来。因为老师不让我们在教室里吃零食,我们只能到外面去干完这堆食物,不然把东西放坏了那可得不偿失啊!

  到了“零食活动课”,我们就向着北门水库那儿吃零食、放风筝去。

  因为我没有带食物和风筝,所以我并没有吃过一口零食,放风筝也没放,只是帮同学拿一下风筝或帮他们把风筝飞上天去,连线都没碰过。

  我很无聊,根本没有什么事情干,真想快点上完这两节课,不然只能在有限的空间里随便逛逛,看看两个钓鱼的人是怎么钓鱼的。

  这两个人,在钓鱼时根本没有发出过声音,连我们叫他们,他们都没有答应,真是“怕得鱼惊不应人”啊!只见他把鱼杆一挥,鱼饵和浮标都掉进了水中,等了好长一段时间,我们都等得不耐烦了,可那个钓鱼者好像一点儿也不着急,耐心地等着,过了一会儿,他啦起了鱼钩,竟然钓起了一根小小的弹涂鱼,在远处看,根本就是一个小黑点,因为实在太小了。

  突然,我看见我们的同学跑到了对面的一个岸边上在放风筝,我一想:不如到那儿去吧,反正没事儿干,去对面看看风景也好啊!

  我走到了那儿,这时,已经有很多人跑到了对岸,放起了自己的风筝,天上,风筝飞来飞去,有些风筝,没过一会儿就掉了下来,停在了草坪上,有些已经飞得很高了,但为了不会被电线绑住,所以在过电线时她们把风筝放得矮些,过了电线就又让风筝“展翅飞翔”了!

  不知不觉中,已经过了一个小时,要排队回教室了!不过在这么短的时间里,我们还是玩得很开心。

活动课作文 篇3

  下午活动课时间,劳动委员通知我们:“今天活动课,全体同学都要值日!你们这一列男生擦里边的围墙,你们这一列女生拖地,这一列男生扫地……”而我们这一列女生的任务,是捡干净值日生没有扫干净的废纸。

  那一列有八个男生要去擦墙,可是布子不够。有的人便用卫生纸擦,有的人和别人伙着用布子擦,还有的人,实在找不到布子,竟然把红领巾取下来,浸湿,然后再擦墙,结果红领巾被擦成了“黑领巾”,我看了,真为红领巾感到惋惜。

  红领巾,是用烈士的鲜血染红的,那是一份责任,更是一份荣誉,他们怎么能这样呢?

  果然,很快就有人告诉李老师了,李老师知道后,严肃地说:“不能用红领巾擦墙,那是对红领巾的不尊重,可以用别的东西擦墙。”

  那些人听了,一个个面红耳赤,面面相觑,说:“我们错了,我们用别的东西来擦吧。”于是,他们开始到处找人借卫生纸。一边擦一边还小声嘀咕着:“怎么忘记了我们还可以用卫生纸擦呢!”“就是,就是。”

  活动课结束了,明媚的阳光从窗外照射了进来,照在那鲜艳的红领巾上,那份红更加耀眼了。

活动课作文 篇4

  眼睛是为了观赏风光的世界,嘴巴是为了品尝大自然的甘甜,耳朵是为了倾听一首首优美的曲章,而这次耳朵却为了破译密码而战。

  安静的课堂没有一点声响,除了雨点拍打窗户的节奏,一串串数字电报,带领我们学习新的旅程。

  这趟活动课上,郭老师显得特别严肃,让我们不由捏了一把汗,在大屏幕上一条显眼的大字,学习数字电报。我们教室的音量仿佛瞬间被调到的20格,哄的教室晃动起来,终于安静又重新降临,我们三对选手也做好了密语的准备。

  跺脚与拍手的妙用

  大家屏住了呼吸,全神贯注地扫视着整个细节。

  “啪,啪啪啪。”选手一会儿风吹似的快,一会儿又蜗牛爬似的慢。我暗自嘀咕:“他们的暗号是什么呢?不可能那么容易。”等我回过神来,那一串复杂的数字已经快到了尾声,这时他们变化了细节,采取了b计划。选手的眼神一闪,一边跺脚,一边拍手,“咚咚,咚咚,啪啪。”他的双手拍了三下双脚,跺了几脚,有时又停顿了一秒。我的耳朵似乎都在抗议了,耳朵的嘈杂声又嗡嗡不断地传来。这时郭老师似乎有着密探一样的耳朵,将杂码一个又一个的报了出来,我一核对,最后三个还是错了。

  双手的传递

  “啪啪啪啪……”那紧密的拍手声,一串又一串地回荡在教室里,时而紧,时而缓。我的笔,飞快地速写着,脑中的思维飞速的运转。只是他们的暗语,居然只有拍手,好像又只有不同的.算法。唉,当然结尾也一样是失败收场,让我摸不着头脑。

  我想听见虫儿蜕变成蝴蝶的声音,我想听见小草探出耳朵的声音。间谍的耳朵是我破译的密码。真希望我的耳朵能够更加的灵敏,我的观察能够更加的细腻。

活动课作文 篇5

  天阴沉沉的,但是我的心情却十分高兴,因为我们要和爸爸妈妈一起上活动课。

  活动课上,我们进行了夹豆子比赛。我们为勇士队,爸爸妈妈为胜利队。

  激 烈的比赛开始了,我的心砰砰直跳,我和爸爸自信满满地 走上讲台,在乐乐老师一声“开始”下,我们开始迅速地用右手夹豆子往杯子里放。他们在台下使出吃奶的劲大声喊:“加油!加油!”我听到我队友的加油声后, 用迅雷不及掩耳之速地夹豆子。可是由于我爸爸的速度太快,我们队输了。但是我们并不垂头丧气,因为乐乐老师教我们要胜不骄,败不馁。

  第二轮比赛,爸爸妈妈用筷子夹,我们用手夹,于是我们大获全胜,个个乐开了花。

  决定胜负的一局开始了。只听老师一声令下,大家以最快的速度在夹豆子,同学们的加油声震耳欲聋。可是由于我们上次赢了,这次速度满了很多,输了!个个垂头丧气。

  通过活动课,我明白了:胜利了不能骄傲,失败了不能气馁。

活动课作文 篇6

  教学目标:

  1.引导学生关注生活,让学生观察、体验、感悟、咀嚼生活,解放儿童的嘴和手,让语言成为心灵的释放,能表达出自己真切和独特的感受。

  2.领悟老师设计活动的用意,锻炼克服心理障碍、挑战自我的勇气。

  教学过程

  同学们,已经是今天上午的最后一节课了,饿了,也有点累了。那我们先来做个小游戏热热身,放松放松,好吗?

  江苏少儿频道有个节目叫宝贝争霸赛,

  动画片主人公生肖灰太狼

  (今天咱们就要上一节习作课,在这一节课看哪些同学小眼睛最会看,小脑袋最会想,小嘴巴最会说,小手最会写。)

  一、激趣导入

  1.取出盒子,告诉我看到了什么?

  2.怎么想的呀?

  二、猜“尿”

  1.老师的盒子里边可藏着一个神秘的宝贝哟!想不想见识一下?那谁能说说此时的心情,用一个成语来形容最好,讲得好,老师就把礼物送给你们。

  2.老师的礼物呀就在下面的几个关键词中,猜一猜吧。

  3.出示装在饮料瓶中的“尿”。

  说一说,你看到了什么?

  4.闻一闻。可能是什么呢?

  四、说“尿”

  1.“尿”的真实面目及主要成分。

  2.介绍“尿疗”。

  五、尝“尿”

  1.鼓励学生挑战自我,上来尝试喝“尿”,其余同学仔细观察尝试者的表情、动作,注意自己的心理等。

  这是我一位在医院工作的朋友送我的礼物,他说这是一种神奇的东西,还让我拿到班上给你们见识见识。

  2.说明此“尿”的成分。其实刚才老师只是给你们开了个玩笑。尿,的确是个很神奇的东西,它的奥妙还需要你们长大后好好探索一下。只不过,你们今天喝的“清热清火茶”倒的确可以让我们一整天都神清气爽呢!(说说此时的感受)

  同学们,在日常生活中,我们要勇于挑战自我,克服心理上的恐惧,才能获得更多的机会和成功。

  回顾上课过程,完成板书猜、识、尝、品。

  六、写“尿”

  鼓励自由表达,倾吐真情。

  大家此时一定有好多话要说,现在就请拿起你的笔,用你的智慧去记录这难忘的过程,你可以选择自己感触最深的一个小环节写下来。

  七、评赏、拟题。

  1.指名朗读,共同评赏。

  重点关注同学们的表现,自己的内心活动。

  2.拟题。题目是文章的眼睛,根据你“最难忘的”,你准备给你的习作确定个什么题目?

  3.出示老师的下水文。

  4.课后进一步完成习作并认真修改。

  集成暑期作文班因教学需要特在教学期间筹划户外大型活动课程。现将具体方案规划如下

  活动目的:

  1、实际运用在生活中寻找写作素材的方法,切实操作观察法、把握场面描写的要点。达到让

  学生在玩中学、学中玩的教学理念。

  2、历练我校老师的实际操控能力和考验教师对活动的组织管理能力。

  3、间接宣传我晓得知名度,为吸引招生做铺垫。

  活动时间:(待定)

  活动地点:文笔山公园-太极广场

  活动人员:

  金笔作文全体学员及相关代课教师(负责组织引导教学课程的展开)、管理人员(负责组织协调纪律和保障安全),共计学生33人、教务人员5人(范德亮、谢欢、唐丹、张帝荣、魏吉军)

  活动用具:

  干净蛇皮袋3个、塑料绳20根,筷子20支,大豆10枚。旗帜不同色泽的3个、矿泉水38瓶、鼓励小奖品若干

  活动流程:

  1、提前一天告知学生活动课安排及注意事项

  2、相关负责人负责将学生组织为3分队向目的地进发,确保沿途安全及教学知识的顺利进行

  3、到达目的地后安排休息两分钟,有教学老师安排途中相关教学内容的讲授

  4、组织游戏竞赛活动(袋鼠跳)

  5、利用实际感受观摩,讲述作文要点并由学生展示口头作文

  6、组织游戏竞赛活动(绑腿运豆)

  7、利用实际感受观摩,讲述作文要点并由学生展示口头作文

  8、组织学员安全反校并布置作业

  9、召开总结反思会议

  活动准备:

  1、安排部分学员调课

  2、活动用具的准备

  3、活动金费的筹算领取及用作开支方案

  4、规划安全往返线路图(商议)

  5、取材取景的安排,便于教学及后期公开课、宣传等用途

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