考试作文

2021-02-27 考试

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的考试作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

考试作文 篇1

  明天又要考试了,班级里真是有人欢喜有人优啊,有的同学马上临时抱佛脚,有的同学继续认真复习,有的同学还是该玩就玩。看着这样的气氛,我觉得有些压抑。

  今天,考试来临了,当试卷发下来的时候,班上的同学顿时鸦雀无声,我永远记得老师说过,考试先做自己会做的,比较难做的留到最后,要不然当你先做难做的题目时,到时候容易的你就没时间做了,其实老师说得很对,我上次就是这样,被一道难题困住了,久久做不出来,时间都过半了,还有很多题目没有写。

  这次的试卷没有那么难,我不急不慢的写着,思考问题的时候,我习惯抬头思考,我看见同学们都很认真的答题,只是有个别同学,像长劲鹿一样,看前边看后边的,我摇摇头,这样做不是欺骗了老师,而且欺骗了自己,不会的不学,永远不会。

  很快,下课铃声响起,该教试卷了,有的同学很速度的教上去了,有的赶紧多写下,直到老师催了又催,真是应了一句老话:早知今日,何必当初!

  出了教室,几个同学还在讨论,刚才哪道题比较难,哪道题好像练习册上有类似的,看来考试这种事,真的是平时认真学习的人才能顺利通过啊!

考试作文 篇2

  很多gre考生考试之后都会把自己的经验整理一下,告知其他g友,吸取教训。下面这个就是一名gre考生针对gre作文如何准备提出的自己一点意见。

  作为一个作文分数只有3分的人,AW经验似乎显得不那么重要。我就省些文字,挑重要的提一下。

  步骤1. 分清自己是文科生还是理科生。

  文科生跳入步骤2

  理科生跳入步骤3

  步骤2. 作为文科生,AW是要给予相当大重视的,最好多花点时间准备。ETS很讲究逻辑。写东西逻辑先弄好,语言其实还是其次。建议写的每一篇文章都找高手改一改。特别注意逻辑要理清。接步骤4

  步骤3. 作为理科生,AW就显得不那么重要啦。3分还是可以用的,2.5的话难度很高,虽然有2.5成功案例。但是不建议冒这个险。所以还是要给予一定重视,argument相对好突破些,形成自己的模板。每道题都过一下。接步骤4

  步骤4. 不管是文科还是理科。有一句话还是很经典的: 保argument,争issue. Argument考场上只有30分钟写,觉得还是挺紧的,所以建议题目都熟悉熟悉,特别是把那种感觉很难得题目都写一下,或者熟悉下提纲。对于issue,还是建议别迷恋高频了吧。按高频写让人感觉有点赌RP的做法。建议每类都写一下。我用的是修瑞的ISSUE分类。个人认为他的'分类是最好使的。前面几篇写的时候不用限时,后期要严格限时,要知道考试的时候是多少有些紧张的。如果平时没写完,考试怎么写的完?虽然有人没写完的AW也拿了6分,但是那种人的驾驭文字的能力你拥有么?那种人的逻辑你又有么?所以不建议冒这个险。严格逼迫自己练习的时候每类都写下,都写完来!接步骤5

  步骤5. 我作文就没啥很牛叉的经验了,就给大家准备了2个有用的东西。一个是修瑞的ISSUE分类。以往的修瑞ISSUE分类只有题目没序号,或者有的是有序号没题目。我准备的时候将序号一个个敲在题目前去了,可以免了大家这个工作。另一个是argument我认为比较难的题目。建议大家可以看一看,列列提纲。附件会贴在心经的最后!其他非我原创的资料我就不上传了。大家在网上多半能下到。

  祝各位G友AW考出够用的成绩!别太鸭梨了!

考试作文 篇3

  “叮、叮、叮……”上课铃声响了,教室里瞬间变得鸦雀无声。大家都面露喜色,似乎已经对这节音乐课期待已久了。

  “哒、哒、哒……”高跟鞋踩踏地板的声音传入耳际,门缓缓地被推开了。令我意想不到的是,走进来的却是英语老师,而且她的手中还抱着一摞雪白的卷子,我顿时忐忑不安起来。

  班上一下子炸开了锅,同学们都大惊失色,有的焦急地说:“不会是要考试吧?我可没有复习啊!”有的愤愤不平:“明明是音乐课,英语老师怎么又占课啊!”是啊!今天怎么会有考试?昨天老师为什么没说呢?不会吧?怎么会这么突然呢?一连串的问题充斥在我的脑海当中。我还没缓过神来,英语老师清了清嗓子,率先开口了:“这节课音乐老师临时有事,我们来做一份英语卷子。”话音刚落,我的心跌入了谷底。

  没事,临阵磨枪,不亮也光,我可以先翻翻笔记复习一下。可英语老师的一句“请大家把考试无关的书与复习材料收进书包里”如同一场暴雨,霎时把我的希望之火给浇灭了。我一股脑儿地将英语资料塞进书包,准备迎接“死神”的考验。

  卷子发到了我的手里,我匆匆扫了一眼,心里更慌乱了,怎么会有这么多我遗忘的知识?为什么我昨天不复习一下?这次考试肯定完蛋了!可如今也只能“破罐子破摔”了。我开始了紧张的审题,考试卷上一个个生词如同密集的子弹一般向我打来,我毫无还手之力,渐渐陷入了崩溃。

  突然,一个念头跳到了我的脑海之中——去看看同桌的“战况”怎么样吧!我缓缓地靠近同桌的“阵地”,小心翼翼地瞟了一眼,同桌正与题目展开一场“恶战”,分身乏术,根本没注意到我的视线。“不如偷看一下同桌的答案吧!”这个坏心思一起,我就感到周围有一道目光正盯着我,转头一看,竟然是英语老师!她虽然面无表情,却把我吓出了一身冷汗。我只好打消了这个念头。

  接下来,我深吸一口气,全神贯注地做题。功夫不负有心人,在不懈的努力之下,我终于“战胜”了这张卷子。

  到了第二天发卷子的时候,我发现同桌只得了72分。我不禁开始紧张了起来。这时,我的卷子也发下来了,我不安地把卷子背了过去,再紧张地掀开一角,一个鲜红的“4”写在了卷子上。我只考了四十几分?我惴惴不安地抓着卷子,最后一咬牙,一跺脚,干脆把卷子翻了一个面,94分!我心里的巨石终于落下了。

  虽然这次我获得了高分,但以后还是应该好好复习,不然肯定会吃大亏的!

考试作文 篇4

  考试成绩出来了,同学们心里会有什么感受呢?——

  “嗯,这个成绩要比我预想的还要好呢!看来不枉费我一个多月来的学习呢!”这是属于“兴高采烈”型。

  “不会吧!这道题竟然忘记写小数点啊!白白减了一道大题的分数啊!”这是“苦恼忧愁”型。

  “你错了几道题?哦,你错了六道题啊。我看看我错了多少道哈。一、二、三……五!我才错了五个!奇迹呢!呀?!原来是对了五道题啊……没关系,反正我已经考这个成绩考习惯了,已经‘免疫’了。”这是令老师们最头疼的“死不悔改”型。

  哎,考试啊考试,你真是一个让人们“又爱又恨”的事情呢!

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