扳手腕比赛六年级作文

2021-04-08 六年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的扳手腕比赛六年级作文,欢迎阅读与收藏。

扳手腕比赛六年级作文1

  今天,老师说:“我们再来游戏吧!”玩什么呢?大家都疑惑不解。老师好像猜透了大家的心思,说:“我今天来玩扳手腕。”“啊!”大家一起叫了,“太好了,我要上去试试。我力气那么小,肯定不行。让我先看看他们的表演吧。”大家议论纷纷。

  “游戏规则是这样的,”老师不紧不慢地说,“两个人都用右手来扳手腕,左手不许帮忙,赢得人进入下一轮。下面,我宣布游戏开始!谁先来?”“我来,我来!”有的同学大叫起来,首先上场的是小陈和小王,他们俩都是班里的大力士。老师把他们的手扶正,大声说:“开始!”俩人都涨红了脸,鼓起腮帮子,粗声喘着气。手时而倒向小王,时而倒向小陈,大家都替他们捏了一把冷汗,只见小陈大喊一声:“哈!”小王的手立即被压了下去。“这句小陈胜利!”小陈一听到这句话马上叫起来:“耶。”下一局上来的小杭和上一局获胜的小陈。他们两个则轻轻松松的'开了几句玩笑才开始的,小杭用九牛二虎之力想将小陈的手压倒桌子上,谁知小陈不费吹灰之力把小杭的手牢牢地摁在桌子上。

  “这局又是小陈赢了,他真是名副其实上的大力士啊。”“对呀对呀!”大家说。这是小王和小杭也发言了:“看来我俩的好好练习手劲了!”

  听到这句话,大家的情不自禁地笑了起来,快乐的时间在这样的气氛中结束了……

扳手腕比赛六年级作文2

  “叮铃铃……”上课铃声响了,同学们纷纷坐到自己的座位上,等着老师来上课。只见老师笑眯眯地走上讲台说:“这节课我们来玩个游戏——扳手腕比赛,看看谁是我们班的大力士。”听到这句话,同学们像炸开了锅,有的握紧拳头,有的大喊大叫。

  老师先说明规则:“不能借助桌椅,要公平公正……”正说着,双方队员已经跃跃欲试,个个都摩拳擦掌。

  经过几轮激烈的扳手腕比赛,进入决赛的是我们方的小钟和对方的小时。老师说:“请双方队员上场。”小钟和小时都昂首挺胸,好像一副势在必得的样子进入了决赛的场地。

  小钟和小时把左手平放在桌面上,右手紧紧地握住对方的手。当老师一说开始,小钟和小时都使出了吃奶的劲,都想要快速地把对方的手压下去。一开始,他们不相上下,接着,小钟的手慢慢向桌面靠近,我们见状,急忙大喊:“加油——加油——”有的同学拿起手中的瓶子有节奏的拍打着,有的同学则手舞足蹈起来。真是好不热闹呀!小钟听到我们的加油声,顿时精神十足,只见他咬紧嘴唇,头发一根根竖起。这时,小时也不甘示弱,额头上青筋暴起,脸色瞬间变成黑紫色。双方又打成了平手。

  最终因我们队的小钟有耐力,赢得了比赛。大家激动的相拥而泣。

  通过这个游戏也使我明白了一个道理:不管做什么事情,只要坚持到底,胜利必将属于你。

扳手腕比赛六年级作文3

  周末又来临了。星期六上午,我去参兴趣小组活动。课间,我见识了一场精彩的比赛

  比赛开始了。第一场是由我们班的两们“大力士女将“——胡静与姜鸣园对抗。只见两位“女将”右手对右手,使出浑身解术,与对方较劲儿。由于双方的水平相当,所以不分上下。胡静那铜铃般的大眼睛毫不示弱地瞪着姜鸣园。从胡静的目光里,我仿佛看到了一股无穷的力量正从她的身上释放出来。姜鸣园似乎并不在乎,仍然面带微笑,一点儿也看不出那种比赛的紧张,令我的担心成了多余。

  双方的拼搏意识格外强。尤其是胡静,脸憋得像一只大大的红苹果,头上渗出了汗,手上的青筋特别引人注意。我们为姜鸣园助威,而她仍就镇定自若。我感到不仅我的手也在颤动,就连我的心也在激烈地跳动着。显然,胡静是抱着一颗必胜的心来参加比赛的,而姜鸣园心情要轻松的多。不知结果如何,反正谁的手腕被对方扳“斜”了时候,我们这些旁观者咬紧牙关,屏住呼吸,为她打气。

  就这样,比赛整整持续了5分钟,但双方还是不分胜负。于是,“主持人”宣布双方打了个平手。两位选手这才松了一口气,回到座位上休息了。

  这场比赛真精彩!

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