在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的勤奋作文8篇,欢迎大家分享。
勤奋作文 篇1
从前,有两只小猴子,一只叫吉吉,一只叫聪聪,他们是好朋友,共同生活在动物王国里。吉吉勤奋努力,踏实能干;而聪聪呢,活泼好动,平时还总爱耍些小聪明。
一转眼,他们都上了小学。吉吉每天勤勤恳恳踏实学习,成绩一直不错。而聪聪呢,因为脑袋瓜好用,刚开始时成绩也还行。慢慢地,他开始变得骄傲自满,做事拖拖拉拉,好吃懒做,上课也不爱思考、不爱举手回答问题。渐渐地,老师觉得聪聪太懒散,都不爱叫聪聪帮忙做事了,其他小动物也开始疏远聪聪了,聪聪很伤心。
这一切的一切,都被聪聪的妈妈看在眼里。她没有大发雷霆,而是语重深长地对聪聪说:“孩子,聪明不是一朝一夕形成的,天才也不是一生下来就是天才,聪明在于勤奋,天才在于积累……”聪聪迷迷糊糊地听着,眼神儿一愣一愣的,似乎没有听懂妈妈的话。
很快,一个学期结束了,期末考试那一天,聪聪自作聪明,做完试卷之后,连检查都没检查,却在那边祈祷:“我一定要考到90分以上,我一定要考到90分以上……”他没有看到,小猴吉吉在一旁苦下功夫认真检查,把算式算了一遍又一遍……
第二天,成绩出来了。老师抱着考卷来到教室,开始念成绩:“吉吉100,兔萌萌98,狗汪汪96,龟慢慢93……”听了半天,都没有念到聪聪的名字。老师念完成绩后,当着全班同学面说:“聪聪,下课来一趟办公室。”下课了,聪聪战战兢兢地来到办公室。老师说:“聪聪啊,你有反思过自己的问题吗?一开始老师和同学们都特别喜欢你,到后面呢?你自己反思一下吧!”
小猴聪聪抱着他那张56分的试卷离开了办公室,他越想越伤心,完全不知所措,感到特别羞愧:我怎么就变成这样子了呢?以前大家都那么喜欢我,我是多么希望自己能跟以前一样啊……哭着哭着,聪聪睡着了,他梦到了妈妈说的话:“孩子,聪明在于勤奋,天才在于积累……”
勤奋作文 篇2
我要争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。
自古以来,多少仁人志士,因为勤学而成材,并留下许多千古的佳话,如悬梁刺股、凿壁偷光等。作为一名小学生的我应该学习典范中那勤奋学习的精神,让勤奋学习的典范成为我的偶像和榜样。
我要争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。
我在学校主动学习、积极进取。 好好学习,天天向上;虚心好学,刻苦钻研,是我的座右铭。团结友爱,互相帮助;帮助别人,快乐自己,是我时刻不忘的真理。我为自己存在的价值而努力着。
我们现在的这个年龄,是最好的学习时期。古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。现在我有精力,有时间去奋斗,来增强自己的实力,实现自己的理想。所以,我们应该把课堂上老师教的学好,用知识武装自己,为中华民族的振兴贡献出自己的力量。
作为小学生,我为了争当勤奋学习、追求上进的好少年,做到了:
1、课前准备好学习用品,上课专心听讲、守纪律、回答问题声音响亮、会倾听别人的发言、写字姿势正确、作业认真工整、每次作业优秀。
2、课前预习,课后复习,勤于自主学习,勤于动脑,能采取多种方法阅读,善于总结。
3、每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业,多读课外书籍,传承中国悠久的历史文化。
4. 端正学习态度,掌握科学的学习方法,坚定终身学习的信念,用书籍滋养生命,用知识丰富人生。
一份耕耘一份收获。在同学心目中,我是一个众人瞩目的学习榜样,在老师眼里,我是一名出色的学习尖子。
我在学校老师的帮助下, 20xx年10月以来取得许多可喜的成绩:
1、每个学期被评上汾小之星;
2、20xx.10.26中段组手抄报比赛获三等奖;
3、20xx.4.22中段组硬笔书法比赛获二等奖;
4、20xx.5.31中段组讲故事比赛获二等奖;
5、20xx.12.31中段组经典美文朗诵比赛获三等奖;
6、20xx年第一学期年级学科竞赛语文一等奖,科学一等奖,数学三等奖;
7、淳安县争当四好少年作文比赛中荣获一等奖。
祖国是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,未来的路还很长,只有学会创新,学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策,以爱心、恒心、信心托起自己,一起去争当勤奋学习、追求上进的好少年吧!
勤奋作文 篇3
朱自清的一生就是勤奋的。他从小就特别刻苦和努力:幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学,1916年中学毕业后还考入北京大学预科。朱自清参加了五·四爱国运动。受五·四浪潮的影响,他走上了文学道路。此外,朱自清还参与发起新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”和创办第一个诗歌杂志《诗》月刊等工作,支持由青年学生组成的湖畔诗社及晨光文学社的活动,为开拓新诗的道路付出了辛勤的劳动。他还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。1927年又写了脍炙人口的名篇:《背影》、《荷塘月色》。
他的一生,共创作了诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万言。朱自清的作息时间,安排得很紧。早晨起床作早操,用冷水洗澡,洗脸,漱口时就把书放在洗脸架上看,然后喝一杯牛奶就到图书馆去。爱因斯坦曾经说过:“在天才与勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上,一个勤奋的人,他能够取得的成就,必然比其他人要多。
丁肇中说:“成功的秘诀只有三个字:勤、智、趣。”这里的“勤”指的就是勤奋。丁肇中认为获得成功的第一秘诀就是勤奋。朱自清能取得这么好的成就,不正是因为他的勤奋吗?对待学习,我们要向朱自清一样勤奋。有的同学可能会说:“勤奋这事,说起来容易,做起来难啊!”其实,勤奋无非就是简单的事情重复做。就比如:课前预习、课堂记笔记、课后复习、多做些习题,有时间就多读读课外书······这些事情难道还不够简单吗?
勤奋作文 篇4
勤奋,是人身上最美的品德。
清晨,阴雨蒙蒙,我伸着懒腰从床上爬起,打着哈欠走下楼去买早餐。路上我看到了一个熟悉的身影在晨跑,但我没有多想,径直走了过去……
第二天,还是一样的去买早餐。这次,那个晨跑的身影还在不停地运动。我便凑趣地走过去问道:“叔叔,你每天都在晨练吗?”叔叔笑道:“是啊,生命不止,运动不息,若无勤奋,悔唱黄鸡。”听完叔叔的话,似乎有什么东西敲击着我的心灵,我的脸微微泛红了。
第三天早晨,我早早起来,不再打着哈欠,不再迷迷糊糊了,而是下楼晨练去了。
从那以后每天我都坚持晨跑,学习上我也更加勤奋了,不浪费一分一秒的时间。将“勤奋”二字贯彻到底。
一个月过去了。
我已不是原来懒散的我了,“勤奋”是法宝让我完全蜕变了。我做事不在拖拉了,也不再逃避那些繁琐的事情了,我每天都将“勤奋”在心中默念,做事的效率明显的提高了。
又一个清晨,晨跑中的我又遇见了那位晨跑的叔叔,擦肩的刹那,我们默默地为对方竖起拇指。
人美在勤奋。勤奋,就好像一朵花,你越是精心养育它,它绽放的就越美丽,你的人生也因此而精彩!
勤奋作文 篇5
时光倒流,回忆过去,我不禁想起了我与勤奋的.那个约定,那已经是恨就恨以前的事了,如今,时隔四年,我还清清楚楚的记得,也清清楚楚的知道,我与勤奋的那个约定。往事如茶,越久越浓;往事如花,越开越艳。
记得那时我读小学三年级的时候,我还不懂事,经常疯玩,往往此时,我就会忘记时间的存在,就这样日复一日,我欠的作业堆积如山了,到了下课无奈之下我只好眼睁睁的看着别人愉快的玩耍,而我却只能在教室里补作业。
在这段时间里,我开始悔恨自己的所做了,我下定决心要把作业补好,但是无边的残忍却等着我的到来,我每天下课拼命的补,活动可以是如此,但却都是徒劳,每天都有每天的作业,尽管我怎么超负额的补,也毫无作用。
每天做到十二点不说,但最让我头疼的还是恶性循环,是恶性循环害了我,害得我每天只能睡几小时,睡眠不足会导致上课状态不好,一旦上课状态出现了问题,还用说只是肯定也掌握不好,要是只是没掌握好,那么作业效率就会一落千丈,而课文是每天都要背的,没背出机泵都是抄两遍,还没等抄完新的课文又迎面而来,来不及抄,又要做当天的作业,做的又慢,而且效率还不高,哪有时间被新的课文,没时间被第二题不用说在抄两遍,就这样又过了一段时间,我受不了恶性循环,开始放弃挣扎了,就这样我摆脱了恶性循环。
打这以后,我就成立与勤奋的约定,从此我就再也没有偷懒了,我与恶性循环说再见。
勤奋作文 篇6
“台上一分钟,台下十年功”。每一位成功者在台上受到了热烈的掌声和无数的鲜花时,他们却在台下付出了比别人多几倍的功夫,泪水和努力,经过无数次失败,从不气馁,坚持到底,才取得了成功。童周第是我国的生物学家,他17岁才上中学,学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追,他坚持每天早上读书,晚上复习当天学过的知识,还注意改进学习方法。半年后,他的学习成绩赶了上来,在班上名列前茅,不久他就远渡重洋,在比利时完成了高难度的青蛙卵剥离手术。正是他从小勤奋,打下了扎实的基础, 才能取得这样的成就。
每个人都知道要勤奋,说起来简单,做起来难,能坚持下来更不容易。我有一位好朋友,在力学小学上四年级,他每天要写两篇作文,双休日要写10篇作文,坚持练毛笔字,读课外书,星期天还上作文班和新概念英语,一开始也很难做到,他克服各种困难,坚持了下来,现在他的成绩在班上名列前茅。跟他比,我才知道,什么叫勤奋,什么叫刻苦。
看了上面的例子,我发现了自己的差距,我写字速度慢,思想不集中,作文写不好,对自己要求不严格,我要从一点一滴做起,多读课外书,认真完成作业,每天写一篇日记,学好基础知识,端正的学
习态度,勤奋努力,争取早日提高自己的学习成绩。
勤奋作文 篇7
作为首支闯入20xx年世界杯决赛圈的队伍,亚洲足球的代表日本队,他们给球迷留下的印象如同他们的民族一样,任何时候团队的利益都高于一切,每个人都兢兢业业的无私奉献,没人能凌驾于集体之上,这是他们最大的特点,也是最大的缺点。
首战面对科特迪瓦队,不得不说日本人这次比以往表现的更成熟。科特迪瓦队一上来就摆开攻击架势,似乎准备一口吃掉对手,日本人不急不躁,他们有条不紊的进行着防守。当他们得到皮球时,并不盲目向前,而是首先判断,有机会反击就坚决执行,三传两倒就能制造机会,没有机会也不焦躁,耐心的控制皮球,进行阵地战。往日的日本队拥有出色的脚下技术以及默契的团队配合,他们更倾向于主动去掌控比赛,经常打出一些令人眼花缭乱的配合,不过总是在临门一脚上表现欠佳,而这次不同。他们放弃了部分控球率,打得更坚决直接,射门也更有准星,本田圭佑的进球干脆利落,停球过人射门一气呵成,为日本队首开纪录。日本人看起来拿下比赛不成问题,但是下半场风云突变,科特迪瓦人几次在右路的四十五度传中制造了不小的威胁,他们随即明白这就是日本人的命门所在。德罗巴的上场彻底改变了局面,3分钟的两个进球让日本人无可奈何,只能收获失利的苦果。
第二场对阵希腊队,首场比赛的两次盯人失误让森重真人坐在了板凳上,今野泰幸成为首发,大久保嘉人替代了上一场发挥不佳的香川真司,主教练扎切罗尼并没有改变改变球队的打法,控球率依然占据绝对优势,但是这并不能带来胜利,缺少最后一传让日本人无法将优势转化为进球。老将卡楚拉尼斯在一次防守中铲倒了长谷部诚,被裁判出示本场比赛第二章黄牌,两黄变一红驱逐出场,希腊只能以10人应战。少一人的希腊队只能专心防守,本来技术就占优的日本人此后更是围攻之势。香川真司的出场尽管创造了几次机会,但是面对死守的希腊人,日本人无可奈何,甚至最后打起了自己并不擅长的边路传中。坐拥多一人的优势,却不能取得进球,扎切罗尼难逃其咎。
末轮挑战哥伦比亚队,尽管日本人几乎只是存在理论上的出线机会,但是他们并不准备放弃,香川真司再次回到主力阵容,而且整个球队的攻击都围绕他来展开。对方的右边路尽管有盘带出色的夸德拉多,但是参与防守的只有阿里亚斯,主攻这一路不仅能获得人数优势,而且可以逼迫夸德拉多更多的协防,减少其进攻威胁。扎切罗尼算盘打得很精,但是在绝对实力面前,他只能认输。尽管开场不久今野泰幸的错误判断就送给对手一粒点球,对于志在取胜的日本人来说可谓当头棒喝,但是顽强的日本人仍然通过努力由冈崎慎司在中场休息前扳回一球。不过哈梅斯-罗德里格斯的上场还是宣告了日本人的死刑,一个进球两个助攻让整个日本队再次输给了一个人,这一点深深刺痛了信奉团队足球的日本人。
到底是团队利益高于一切还是个人天才凌驾于集体之上,这是一个永恒的争议性话题。日本人已经可以完全代表亚洲足球的最高水平,正是人人为我我为人人的这种团队精神帮助他们成就了这一切,但是在真正的天赋面前,他们反而显得不堪一击,这值得人们反思。
勤奋作文 篇8
大家好,我是来自浦厂小学的二年级学生,名叫吴逸浩。平时写完作业,爸爸就培养我的学习兴趣,我很喜欢阅读,告诉你们一个小秘密:我的朗读速度可是非常的“飚"哦!
有一次,我读到一篇古人勤奋读书的故事。里面说的是一个叫车胤的孩子,因为家里很穷,妈妈没钱给他买灯油,而他又酷爱晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
一个夏天的晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然他看见天空中,正飞着很多很多亮晶晶的萤火虫,一闪一闪的光点,在黑夜中显得格外耀眼。
他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,然后又抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他的勤学苦练,后来终于做了很大很大的官。
读了这个勤奋好学的故事,我心里真的好佩服车胤。他不但很聪明,而且对学习的热爱,比我们这些小学生强多了哦!
所以,我就暗暗地下决心,从小就立志勤奋学习,我要向这个勤奋的大哥哥学习!
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