在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的校园的树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园的树作文1
我们学校的操场边缘有几棵银杏树，也许它们不是风景区里的那些“千年活化石”，长的姿势也不是最好看的。可就是它们，给我的小学生活带来了无穷的乐趣。
每到秋天，我们班的女同学就特别盼望上体育课和中午午休过后的那些时间快点儿到来。因为，这样我们就可以去操场上看银杏树。拾银杏叶子了。
在学校里，只要一有机会，我们就飞奔下教学楼，直冲银杏树跑去。同学们三个一群，五个一伙的，不一会儿就到了银杏树下。我并不急于拾叶子，而是习惯先看一会儿树，再去拾。瞧，它们一个个都露出了金黄金黄的小扇子，正在给跑得大汗淋漓的我们扇风呢。过了一会儿，风儿姐姐也来这儿凑热闹了，只见银杏树上的叶子一片片都打着旋儿飘落下来，仿佛在和风儿姐姐跳着华尔兹呢。看着那满树的金黄，心里不禁也亮堂多了。它们又似一盏盏灯，照亮了我们澄澈的童心。
看完银杏树，我便和同学们一起去拾树叶了。我们一边说说笑笑的，谈论着最近发生的趣事，一边还不忘瞪大眼睛，仔细搜罗着漂亮的树叶，时刻准备伸出自己的“利爪”。通常，我们都是拾到各自的小口袋鼓鼓囊囊，一片树叶也装不下了的时候，才肯心满意足地住手，坐在一旁的台阶上把叶子拿出来，细细地看着它们的形状。脉络，闻着那只属于秋天的银杏树的气味。同时，我们还会七嘴八舌地议论各自拾的树叶，你说她的好看，她说我的好看。有时，我们会为了谁的叶子好看而争得面红耳赤，还有时，我们也会为了一片叶子滑稽的样子而哈哈大笑。
拾完叶子，我们就会把它们变着花样地“折腾”。有的同学会把它当成书签夹在书里，看书时便会引来一大片羡慕的目光；有的同学把它做成了标本，一下课就拿出来左看看，右看看，好像在研究其中的奥妙；而我最喜欢和好朋友一起把它当成秋天的明信片，在叶子上写上几句优美的话语，互相赠送。每收到一张这样特殊的“明信片”我们都会开心好一阵子，然后又写上不同的话回赠给对方。一张张秋天的明信片在我们手中传递，我们的友谊也在潜移默化变得更加深厚了。
这一棵棵银杏树，让我的小学时光多了一笔绚丽的色彩。每每看到公园里。小路旁的银杏树，我就总会想起我和同学们在校园里的那几棵银杏树下度过的快乐的时光，总会想起我们难忘的。美好的小学生活。
校园的树作文2
记得我刚来到小学的时候，对什么都好奇，这儿看看，那儿看看，一刻也停不下来。
校园里，我最喜欢的，要数那颗玉兰树了。
春天，新的生命来到了这里，降临在玉兰树上。原本单调的玉兰树只有一些大叶片，深绿色的树叶，上面夹着些土黄色与棕色，高大粗壮的树干，上面全都是这样的树叶。现在，它变了，它变得富有生命力。刚开始的时候，玉兰树上冒出几个花骨朵儿，这树上的花骨朵可不一样，虽说是花蕾，可也有两三朵月季那么大。接着，那些先长的花儿慢慢开了。可树上还接二连三的长着花蕾。开出的花儿是乳白色的，一层一层的，小的外面套着大的，如果你在树下捡片花瓣，你会发现，每到花瓣两端的时候，花就会慢慢变黄。这些花朵亭亭玉立的，好像仙女的舞裙那么美丽，好像天边的云朵那么淡雅。每次走到玉兰树下，总会在那停留一会儿，闭上眼睛，阵阵芳香扑面而来，沁人心脾，虽说没有牡丹国色天香，但我却独爱它的淡雅。
夏天，玉兰花慢慢谢了，而大树却更茂盛。叶子长得更大更繁茂了，那翠绿的颜色，在阳光的照射下，叶子越发绿的发光了。玉兰树十分茂盛，正是因为它的茂盛，所以为我们留下了一大片树荫。烈日艳艳的阳光炙烤着大地，在骄阳似火的天气里，玉兰树依然屹立在那儿。当我们热的实在忍不住了，就一个劲儿的往哪儿跑，走进树荫，一阵阵凉风从我脸上划过来，使人神清气爽。
秋天，花儿都谢了，无影无踪，没有留下半点踪影。叶子也慢慢的落了，有的叶片整个都变成了褐色，有的还留下一点青绿，有的就变得十分脆弱，轻轻一碰，它们就飘落下来，在树下捡一片树叶，当着书签或是扇子，这是我们常有的活动。
冬天，大多树叶都已经飘落了，凛冽的寒风呼呼的吹着十分刺骨。但是玉兰树上还有些树叶坚强的留下来尽管它们是那么的脆弱。有时，下雪了，树上堆积着一层薄薄的雪，就好像涂上了一层晶莹的白糖。
看这玉兰树，我不禁想到：玉兰树，你虽然没有语言，但我知道，春天，你留给我们芬芳，夏天，你为我们遮阳……你陪伴我们度过春夏秋冬，你用尽全身的力气，只为了我们，你不娇气，即便骄阳似火，即便隆冬来临，你依然屹立着，你是那么的坚强，你永远是我们的榜样。
校园的树作文3
它那灰褐色的树干，就像旗杆一样高高地耸立在校园的花丛中。它的树干并不粗，只有碗口这么粗，树枝不规则的伸向四面，活像一座高塔，所以人们叫它松塔。
夏天，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，就像一把大雨伞，人们总在树荫底下乘凉。冬天，所有的树木都枯黄了，只有松树仍旧苍翠欲滴，傲然挺立。
这就是我们校园里的松树，它伴随度过了生活中的喜怒哀乐……我爱槐树，它的花香使我陶醉;我爱白杨树，它高大挺拔;我爱柳树，它拥有柔美的枝条;但让我最着迷的还是校园的松树。
当你走到我们的校门口，就会看到松树像接待员似的站在校门口。你瞧，它站的多直啊!松树特别喜欢它的绿衣服，就连冬天也舍不得脱下。当冬天来临，吹来阵阵刺骨的寒风，校园里许多树都忍不住这寒冷，任由冬天来摆布。冬天无情的剥夺了它们保持绿色的权利，只有松树从不畏惧冬天，打败了冬天，所以松树在冬天也是绿油油的。放眼望去，松树像一团绿色的绒球，点缀着被白雪覆盖的校园。
在炎热的夏天，我们都会躲到松树那庞大而又茂密的树荫下乘凉，我们开心的聊天，快乐的玩耍，我们躲猫猫、过家家，树下时不时传来我们的笑声。松树又是一道奇特的风景，在我们的校园里，一年四季都有松树的身影，一年四季都是绿油油的，它使我们的校园充满了生机。
松树，我爱你们!你们是穿着军装的军人，值得我们学习。在学校北边教学楼和南边教学楼的花坛上都长着一排高大的松树,我们经常在大松树下做游戏.
大松树长得枝繁叶茂,枝干很强壮,能承受很重的东西.
记得三年级的下学期,我买了一个很重的铁球.玩的时候,铁球不小心掉了下去,正好砸在大松树上,那个铁球比一个苹果要重得多,但是,大松树动也没动一下,稳稳地托住了铁球.
春天的时候,大松树舒展着翠绿的枝叶,小鸟在上面欢快地唱着优美动听的歌.
到了夏天,我们一下课就跑到大松树下乘凉.抬头看着树上碧绿的松叶,感觉像在一把绿色的大伞下一样舒适、清凉.
秋天一到,大松树上的松叶由翠绿逐渐变成墨绿色,又慢慢地变成橙黄色,最后变成深红色,才恋恋不舍地离开树枝落在花坛上.这时的花坛像铺了一层红褐色的地毯,坐上去软绵绵的舒服极了.
冬天来了,大松树披上雪白的外衣,像一棵棵高大的圣诞树伫立在我们的校园,美丽极了.
我爱我们学校的大松树,它陪伴我们度过了快乐的时光!
校园的树作文4
我们的学校种着许多绿化树，有女贞树、白玉兰、柏树、桂花、石榴……这些树一年四季把学校装点得分外美丽。谁要问我最爱校园中的什么树，我会毫不犹豫地告诉他：“我最爱的是女贞树。”
女贞——这个清雅的名字，是科学老师告诉我的。它是一种常绿乔木，种在校园的操场围墙边，约有十来棵吧，足有二三层楼高，树干有电线杆那样粗大。它绿化了校园，使校园变得可爱。
阳春三月，女贞树吮吸着春天的甘露，吐露出崭新的枝叶，在春风中摇曳着。
盛夏，女贞树到了生命力最旺盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。浓密的枝干上层层叠叠铺满了翠绿的长卵形树叶，为校园的夏日撑开了一片凉爽。体育课时，老师总爱把队伍拉到树荫底下，在“立正”、“稍息”中快乐地开展运动。课余，我和几个要好的伙伴在树荫下做着“老鹰捉小鸡”的游戏……
瞧，女贞树开花了。我仔细地观察了它的花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒还要小，四瓣，中间长出两根绣花针似的小花蕊，末端的花粉呈淡黄色，散发着淡雅的清香。如此众多的花朵一齐开放，浓郁的花香弥漫着整个校园，花香扑鼻而来，让校园里的每一个人都神清气爽。于是蜜蜂被引来了，蝴蝶也被引来了，还有萤火虫……它们绕着花树，嗡嗡嘤嘤，好一个热闹的场景。下课了，几个小弟弟快速地冲到树底下，用纸折的小盒子一边往里装白色小花，一边又在小心翼翼地捕捉着萤火虫，好像是在学习古人“囊虫”呢。也许是孩童好奇吧，他们沉浸在自己的世界中，享受着片刻的乐趣。这时，“哎呦”一声传来，原来是误把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上课铃响起，大家快速进入教室，花香也跟着涌入了教室。
金秋时节，女贞树结果了。青色的果实呈圆球形，好像颗颗珍珠似的。剥开果子，里面露出透明的果浆，略有一股淡淡的味道。满树的一串串果实把枝条压得很低，向人们昭示着丰产的喜悦。
冬天来了，女贞果实经历了严寒霜冻后，颜色愈发变成紫黑色，似乎在告诉人们果实已成熟。据老师介绍，女贞果实可以入药，可惜没人来收购，白白浪费了，任由它慢慢地掉落一地。
校园的女贞树给我们带来了无限的乐趣，谁能说这样的校园不可爱呢？谁能说这些女贞树不可爱呢？
校园的树作文5
在我生活的校园里，有一棵高大挺拔的西柚树，我很喜欢它，所以，常常坐在树底下望着它，欣赏它美丽的身姿，时常看入了迷。
春天，沉睡了一个冬天的西柚树焕发出引人注目的光彩。棕色的树皮，嫩绿的树叶，米黄色的花儿，把它装饰的真实、素雅、还带有几分返朴归真的味道。枝繁叶茂，亭亭玉立。真像一个正值花季年华的少女，长发飘飘，穿着棕衣裙，带着米黄色的头饰，羞涩中含着朴素美。我们在树下玩耍、嬉戏，西柚树伴我们度过了桃红柳绿的春天。
夏天，骄阳似火，炽热的气息笼罩着大地，我们上体育课酷热难熬，上的满头大汗，简直像在蒸笼里被蒸似的。上完了体育课，同学们都回教室吹电风扇，喝冰镇饮料。可我却来到西柚树下乘凉。那感觉，妙不可言。夏日微微的清风吹来，清凉清凉的，令人顿时神清气爽。阳光透过密密的树枝照过来，暖洋洋的。这时的西柚树，树叶又浓又密，绿的让人赏心悦目。可米黄色的花变白了，面临着凋谢。可树枝又长又粗，树干又直又壮。弥补了没有花不足。西柚树往日的光彩依旧，让我心情愉悦，在树下哼起了歌。
秋天，西柚树上结出了几个有大有圆的大西柚，青色的外皮，棕色的根蒂，高高的挂在树枝上。让路过的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添着，真恨不得爬上树去，摘一个下来解解谗瘾。有一天，学校搞联谊会，摘了几个大西柚下来给学生们品尝，剥开一看，白色透明的外皮里，有着丰满鲜嫩的果肉。咬一口下去，恩，汁多肉甜，还隐约带着一股股酸味。我们这些“小谗猫”的食欲都被西柚勾了起来，开始一轮的“狂吃西柚”大赛。个个都吃的肚皮滚圆，几个大西柚不到20分钟就给我们消灭了。再看看西柚树，又浓又密的树叶已经黄了，开始变的稀疏。显得很凄凉。让我感到了秋天的凄凉和悲伤......
冬天，西柚树被学校的花草护理工人捆上了稻草麻绳，用来保暖过冬。树叶已经全掉光了，只剩下光秃秃的树枝。果实也全被摘走了。这时，劳累了一年的西柚树，终于进入了属于它自己的休息时间。
西柚树，你伴我们度过四季，让我们的心不寂寞。你为我们提供四季的色彩，让我们的生活不单调。你为我们奉献果实，让我们的嘴大饱口福。我爱你，可爱的西柚树！
校园的树作文6
深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……
满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。和风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄……树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日突然听见操场上传来砍树的声响，一打听，原来为了凑合恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个最简易的发型——光头。
树们究竟不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽阔起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显显露别样的风采……瞧那蜕皮的青白色的杆儿细弱挺拔，有几棵梧桐树的杆儿竟然连皮都没有了，望去就像是风干了普通，黑黑的，下面还长有枯槁的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬普通。又似那不屈的胡杨林，展露本人暴露的肌肤……这里曾经没有一片叶儿，地上也曾经清扫洁净。硕大的操场只要一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。
其实来年的夏天，它们肯定又是异样的枝繁叶茂，浓隐蔽日……修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛劳；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光临。所以大约这是对树最好的护理吧！
下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王教师诙谐地作出夸大的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？……”
哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！假如不是亲眼见到，很难置信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智……哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！操行的树木需求我们用良知的刀儿去修剪……
校园的树作文7
我们的校园有许多迷人的风景，一墙碧绿的爬山虎、两行粉红的芙蓉树、三三两两的运动器械排列其间……但我却对学校门口左右两株美丽的紫藤树情有独钟，它们在空中拥抱在一起，虽然看起来毫不起眼，但却像慈爱的妈妈一样，形成一个天然的屏障，为我们祛暑纳凉，默默地付出。 现在正值春天，但紫藤树还是一身冬天的味道，它像一个贪睡的孩子，迟迟不愿起床，任凭春风姑娘怎么叫它，任凭春雨姐姐怎么唤它，它还是无动于衷。也许是孩子们天真的笑声打动了它，它终于醒了，萌发出了一片片小叶子 ，那种颜色像碧玉？不，有些俗气，像翡翠？不，有些老成，那是我们的画笔都无法描绘的绿，给人一种新奇的感受。那朵朵花儿也仿佛受到了召唤，争先恐后地探出了小脑袋，它们穿着紫色的裙子，一朵挨着一朵紧紧地抱在一起，谁也不愿分开，像结下的一串串葡萄。一阵轻风吹过，它们像蝴蝶一样翩翩飞舞，散发着淡淡的清香，犹如梦中仙境一般，让人寻味。
夏天，紫藤正值茂盛时期，纵横盘错的枝丫和交织在一起的叶子像一把巨大的伞，其间垂下一根根绿色的豆荚。每当天气酷热的时候，那里成了一个天然的纳凉佳地，任凭我们怎样嬉闹，紫藤总是俯着身子包容着我们，那里常常洋溢着欢乐的笑声，真是：“密叶隐歌鸟”呀！秋天，紫藤送走了又一批毕业的孩子，换上了一身黄色的外衣，转而，它对豆荚们说：“你们也长大了，该出去闯荡了。”于是，豆荚们纷纷裂开，小豆子们便依依不舍地离开了妈妈的怀抱，这些小豆子去了哪里呢?它们被孩子们拿走了，有的被拿去种在自家的楼前，有的被收藏着，有的被拿去玩过家家，而它们“外衣”——豆荚被同学们当作武器玩耍呢！冬天的紫藤树虽然没有春天的那么鲜嫩；没有夏天的那么茂盛；没有秋天的那么金灿，但它有自己的特色。下雪了，我们不约而同地跑到紫藤树下，透过稀稀疏疏的缝隙仰望雪花的漫舞和亲吻，而紫藤树呢，它却屹立不动，它正在孕育新的生命……寒来暑往，紫藤树陪伴我们一起欢笑，一起学习，一起长大，它已经成为我们的亲密伙伴。我爱校园的紫藤树。
校园的树作文8
自校门而入，校道上的秋色尽入眼帘：瑟瑟的秋风为参天大树披上黄色、红色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果实撒了一地，踩上去脚下还“吱吱”作响。这便是秋亘古不变的旋律。如果说，热烈的红是秋对夏的留恋，那么，沉默的枯黄便是她对冬的向往。一年又一年，校园的秋都在这热烈与沉默之间扮演着自己的角色。在明朗的节奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在马不停蹄地向前。于是，在洗墨池边留下了回忆的歌，在古楸树上刻下了岁月的痕。
秋天的早晨，洗墨池无疑是个好去处。朦胧雾色之中，时不时吹来一阵阵透着水草气息的凉风。这风并非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。它让人倍觉清醒，同时又令人心醉。若是来得更早些，便可亲临绝唱“杨柳岸，晓风残月”之景了。
古人有诗曰：“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红”。现在想来，确实与洗墨池畔之景有着异曲同工之妙。石阶上的青苔看似与秋景毫不协调，却于无形之中给枯黄、寂静的洗墨池增添了几分生气。此情此景，令人颇有返朴归真之感。对视之像，也便不难品味出千百年前的“不以物喜，不以己悲”的情怀了。
有道是“月上柳梢头，人约黄昏后”。傍晚时分，自然要去学府遗墨一览秋色。学府遗墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔仪式都会在此举行。这里杨柳垂地，荷叶相映，正如名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了万物凋零的秋季，醇香的桂花也会将这里装点得生机勃勃。人人皆知秋菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，却不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而灵，夏因莲而艳，那么，秋则因菊、桂而顽强。我爱校园的秋，也爱校园的桂花。
当夜幕爬满整个校园，明月露出她姣好的面容时，趁着天气爽朗，就该去屡丰亭坐坐。因为翠竹掩映下的屡丰亭是赏月的最佳地点。若是客居于此的人，便会有“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”的愁苦了。正是“自古逢秋悲寂寥”，从古至今，历代的迁客骚人在秋这个特殊的季节多有一些抒发离愁的诗句。但是，正如苏子所说：“人有悲欢离合，，此事古难全”，又何必悲天悯人地将这愁放在秋天，让这愁划碎心中那美好的秋色呢？
诗意阑珊的，在饱含着淡淡的忧伤的
校园的树作文9
深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……
满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。微风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄……树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日忽然听见操场上传来砍树的声音，一打听，原来为了对付恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个最简易的发型——光头。
树们到底不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽敞起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显露出别样的风采……瞧那蜕皮的青白色的杆儿粗壮挺拔，有几棵梧桐树的杆儿居然连皮都没有了，望去就像是风干了一般，黑黑的，上面还长有干枯的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡杨林，展露自己裸露的肌肤……这里已经没有一片叶儿，地上也已经打扫干净。硕大的操场只有一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。
其实来年的夏天，它们必定又是同样的枝繁叶茂，浓荫蔽日……修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛苦；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光顾。所以大约这是对树最好的护理吧！
下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王老师滑稽地作出夸张的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？……”
哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智……哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪……
校园的树作文10
深秋，校园里的梧桐叶儿全黄了……
满树金黄的叶儿似乎给树们穿上了一件贴金的披风。微风拂来，那披风摇曳婆娑着，时不时还抖落一片金黄。树下满是金黄的心字般的落叶，连着水泥地也见不着影儿了。这下可苦了那些值日生们！一下课就拿着扫把，跟落叶较劲。但终究不是叶儿的对手，瞧那满地的叶儿似乎偷着乐……“咚……咚……咚……”那日忽然听见操场上传来砍树的声音，一打听，原来为了对付恼人的叶儿，学校请来工人为那一排梧桐树儿理了一个最简易的发型——光头。
树们到底不是刀儿的对手，工人们挽起袖子，抡起刀儿，三下五除二，往日金黄的梧桐树便从此朱颜改……操场倏忽宽敞起来，似乎一眼能望见校园里的角角落落。那一排光头的梧桐树儿倒显露出别样的风采。瞧那蜕皮的青白色的杆儿粗壮挺拔，有几棵梧桐树的杆儿居然连皮都没有了，望去就像是风干了一般，黑黑的，上面还长有干枯的蘑菇……那虬型的枝条分叉上扬，像是一个个的巨人，高擎着火炬一般。又似那不屈的胡杨林，展露自己裸露的肌肤。这里已经没有一片叶儿，地上也已经打扫干净。硕大的操场只有一溜儿光杆的梧桐树昂然立着。
其实来年的夏天，它们必定又是同样的枝繁叶茂，浓荫蔽日。修成光头的梧桐树儿看上去虽然少了份雅趣，但一来可以让那些值日生少了许多的辛苦；二来也可以让树儿多些水分过冬；三来不怕疯长的梧桐树夏天里引来雷电的光顾。所以大约这是对树的护理吧！
下课跟同事说起光头梧桐树的感悟，王老师滑稽地作出夸张的手势：“你一眼看去，你除了看到沧桑之外，难道没有发现一点诗意么？”
哈哈！我被他的样儿逗乐了！心里似乎也被那点诗意朦胧着……真的！如果不是亲眼见到，很难相信这一溜儿的梧桐树就是昨天的那排树儿，洗尽铅华后的树儿有种难以明说的沧桑，也似乎有种深藏不露的睿智。哦！原来秋气藏在这里，藏在这溜儿梧桐树那满是伤疤的枝丫儿里么？
培根说过：“天生才干好比自然花草，读书就好比是修剪。”其实人生也是如此吧！品行的树木需要我们用良知的刀儿去修剪。
校园的树作文11
我们的校园里有花有草有树，在四季的循环往复中有不同的美丽。可我最喜欢、最敬佩的，是那棵树，那棵高直粗壮的树，那棵总是挺立着身躯、永远充满生机的树。
春天的到来，唤醒了它迷蒙的睡眼。在莺歌燕舞的喧闹中，在习习柔风的抚摸中，它舒展着无数细长的手臂，点缀上点点绿芽。不久，那些绿芽长出浅绿色的叶片，摸上去很薄，也很清凉。它好似穿了一件浅绿色的外衣，风一吹，它就翩翩起舞。浅绿色的外衣随风飘动，沙沙，沙沙，我多喜欢听它绿色的声音啊！
六七月的大热天，它早已长得更加健壮了。深绿色的叶子层层叠叠，在地上形成一片阴凉。树干上安家落户的鸟儿时而飞出，时而跳跃，叽叽喳喳，好不热闹。知了热得受不了，知了--知了--知了地叫个不停，我生怕它会叫破嗓子。花大姐儿却从不凑热闹，只是安静地躲在叶片或枝干上休息。最喜欢的是课间或体育课，同学们累了，就坐在树下的椅子上休息，在那片阴凉里静静地听，静静地看。
时而，也有暴风雨突然来临。电闪雷鸣，狂风大作，花草树木东倒西歪，可是它晃一晃身躯，等暴风雨过去，整理一下枝叶，继续挺立着。
到了秋天，它抖一抖健壮的身躯，摇身一变，又换上了新装。只是，也不知是谁的巧手，把它装扮的那样灿烂夺目。有的树叶变成了红色的，有的染成了黄色的，有的透着橙色的光芒，有的甚至一点儿也没变，还是深深的绿色。好多种颜色聚拢在一起，好像成了一棵绚烂的花树，耀眼极了。
呼呼，呼呼，北风吹来了，吹落了它所有的叶片。可是，它依然毫无畏惧地伫立着。过了一段时间，就开始下起雪白雪白的雪花。漫天大雪，铺天盖地地下来。没过一会儿，光秃秃的树杈里、枝干上就堆起了白色的雪朵，给它穿了一件厚棉袄。等放了寒假，我想，它一定也睡着了吧。它会裹着厚厚的雪白的大棉袄，养足精神，和我们一起等待着明年的春天呢！
校园里的那棵树，不知道它站在那儿多久了。它明明那么普通，可却是那样的顽强而有活力，是那样的平凡却有生机，将我们的校园打扮得如此美丽。
我爱这棵大树，爱她无私的守护，爱她张扬的生机，爱她饱胀的生命力。
校园的`树作文12
我希望我能做一个像大树一样的人，不管遇到什么风吹雨打，永远坚韧挺拔，永不言败……。
——题记
春之声
冬天就在这最后一片雪花融化的同时悄无声息地离开了我们，经过一个冬天的磨练，有许多植物因为挺不过这寒冷的冬季而去了生命，我以为，一切都会想这死去的植物一样，没有任何生机的信息。可就当我踏进校门的那一刻，我发现，竟然有如此顽强的生命可以在数九隆冬之下挺拔着身姿，接受寒冷的磨练。你看，那星星点点的枝芽不就是在大难不死后的希望吗？那沁人心脾的绿色不就是希望的使者吗，她用甜美的声音来唤醒大地，她用曼妙的身姿来告诉世界，我们大树，就是大地最忠诚的守护者，为这世界带来第一缕春天的声音。
夏之歌
在校园里经常能看到这样的一幕，同学们在骄阳下有气无力地走着，忽然看到前面有一片树荫之地，于是几步快跑，跑到树荫下，本来还是被太阳晒得通红的脸，顿时洋溢起一丝微笑……。是啊，在这骄阳似火的夏天，如果说有一个生命，不顾炎热难耐，坚定不移的站在太阳下，为的只是为人们带去一丝清凉，那么这个生命就一定是大树，即使在炎热的夏天，他也会生机勃勃的站在树下，把自己奉献给人们。看啊，那繁密的枝叶不就是他生命力最好的诠释吗。这夏天的树就像是一首歌，一首奉献的歌。
秋之韵
一片秋叶随风而下，宣告秋天的降临，比起夏天的树，秋天的树更多了几分丰收；比起夏天的歌，秋天的树更多了丰收的喜悦，连绵不绝，嘤嘤成韵。秋天，对于我们这些学生来说，也是一个新的开始。九月，我们踏进了新的校园，面对着新的面孔，新的起跑线，一切都是那么的陌生。唯有那一排排，一列列高大的树木让我感觉多了几分亲切。望着那一串串的果实，一片片黄叶，我心中对于陌生的恐慌一扫而空，我默默的告诫自己，不要放弃，要继续努力，好让自己在将来也能像今天的大树这样满载丰收的果实。秋天的韵律，丰收的韵律。
冬之息
一年的时光像流水般从指缝中流走，时光老人无情的走遍每一个角落，不知在这一年里，又有多少生命经不起现实的打击而倒下。我望着校园里只剩枝条的大树，虽然他现在看上去没有什么生命的迹象，但我相信，经过瑞雪的滋润，来年春天他一定还会重新传达希望的声音。我在这一年中也收获颇多，是大树让我见识了生命的顽强，是大树让我学会了即使有再多的风吹雨打也不应该放弃。因为，生命是神圣的，没有任何理由放弃，没有任何借口放弃，永远没有！
校园的树作文13
阳春三月，春光明媚，天气也渐渐暖和了起来，花儿们也开始“露面”了，这不，校园里的玉兰树，花开得正盛呢！
这棵玉兰树十分高大，树枝延伸的最宽处有一间教室那么宽，高比三层教学楼还要高，所以开花的时候显得格外壮观。
花开得可真多！几乎每一个枝头都爬满了，枝头上，树杈里，树底下，到处都是玉兰花在盛开，犹如一只只白色小天使站在了每一个枝头欢笑，又如天上的祥云掉在了玉兰树上，云雾般的玉兰花洋溢在每一个空隙间……
花开得可真美！一朵花有三、四、五、六、七朵花瓣，花瓣通体呈云白色，细一看，又有一线粉色像针似的扎在了云彩中，一阵春风化雨，大片的花瓣随风飘落，活似下起了鹅毛大雪。这时，我想起了一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
花开得可真香！远了闻，一股清香涌动，有又似无，朦朦胧胧，再一进了嗅，一股浓郁的香气沁人心脾，在身体的各个角落涌动，多么令人回味呀！
我们校园的玉兰花开得旺，开得美，开得香，这证明春天在我校，这是春天的足迹，这足迹遍布在每一个角落，你去留心找找吧！
经过它们身旁时，立即被一阵阵馨香所吸引；来到树下，我发现树枝上的的叶子竟寥寥无几，可花儿却开得争奇斗艳。玉兰花的树干笔直地耸立在地面，有10米多高，树皮呈灰白色，直径大概有碗口粗。树枝上开满了一朵朵洁白如玉的花，远远望去，像一只只可爱灵动的小白鸽驻足在枝头。走近一看，玉兰花白得似雪，亭亭玉立，显得高贵而优雅。花瓣呈钟状，肥厚而多汁。每一朵花大约有八九片花瓣，靠近中间的部分略带粉色，就像一位擦了胭脂的曼妙仙女静静地立在枝头。
出于对玉兰花的喜爱，通过查阅资料我发现它的作用让我大吃一惊。玉兰花不仅姿态美丽，它的厚叶片能够吸收空气中的二氧化硫，从而防止大气污染，起到净化空气的作用。玉兰花还可以入药，有祛风散寒，宣肺通鼻的作用，真是给人类提供了巨大的帮助！
“阆苑移根巧耐寒，此花端合雪中看”。春寒料峭，百花未开，只有玉兰花能耐寒冷，独自开放，这种精神难道不值得我学习吗？
校园的树作文14
最爱驻足观赏校园主干道旁两行高大的法国梧桐树。一棵两棵，细细数来，将近百株。一走进新安一高，就会情不自禁被它们所吸引。它们枝干虬劲，叶片硕大，身姿伟岸，气度不凡，从南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在昼犹昏。这些树高高大大，蔚为壮观。头顶一方天，脚踏一片土；美而浓的枝叶，像一团化不开的绿云，站在百米开外也看得清清楚楚。
我深深地爱上了这些朴实无华异常壮美的法桐树，为我们撑起一片蓝天。撒给大地多少绿荫，一片叶一个爱的音符。风中会唱歌，云朵留脚步；无论白天和黑夜都为人类造福。
艳阳当空照，浓荫赛茅庐。叶若梅花笺，果实似荔枝。日夜不知倦，守卫一方土。敬业志不移，呵护众学子。
校园最美的季节是春季。一走进三月，青苹果色的季节便涌入校园，所有芳草地流淌着翡翠般的颜色，似乎天空也被抬升得格外清明高远。法桐树的枝杆冒出了嫩绿的芽尖，鹅喙一般，尖尖的，沐浴在夕阳里。转眼之间，尖尖的鹅喙便像张开的手掌，绽放出牡丹状的淡绿色叶片。大多时候，阳光会从疏落的缝隙洒下来，洒下满地影影绰绰的图案。此时，隔夜的疲惫已被驱逐到感觉和触觉之外。推开耳边的嘈杂，挥去心魂的浮躁，我的心情开始舒缓起来，连新建的学生食堂建筑工地的钢筋水泥，仿佛也轻快了许多。
在一个初春的傍晚，我行走在法桐树下，望着楼与楼之间即将西沉的落日，周围的云团镀着一层灿烂的金边，也给我的内心镀上了光晕。我走近梧桐，仔细打量，用双手度量它的粗细，一拃两拃，竟有粗达七拃的。屈指数来，不到十年年光景。欲木之长者，必固其根本；欲流之长者，必浚其泉源。根深方能叶茂。
在一个夏日的黄昏，我信步的走到种的全是法桐幼苗的东苑。寂寂的夜晚，凉爽的风拂过树梢，沙沙的音响一如淅淅沥沥的雨声。记得是乳燕归巢柳丝芳菲的季节，你只微微一笑，季节便演变到夏天。此时的夏天，蝉鸣深深，夜风徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株将要含苞怒放的花朵，默默的等待着那么一天，自己将要耸立街头，为校园，为县城，为人们带来丝丝阴凉，带来丝丝绿意。那时的法桐幼苗将要变成伟岸的法桐大树，用自己的高大挺直的躯体，站成一座山，一座丰碑，不惜耗尽生命的力量来守护城市的卫士。它们多么像那些孜孜不倦读书的学子，满怀信心，憧憬着美好的未来。
我不禁爱那些壮美的梧桐树，我也深深爱上这些生机勃勃的法桐幼苗！
校园的树作文15
今天，我来到学校，上完第二节生命教育课下楼玩时，走在操场上，我总是感觉眼前空荡荡的，可我静下来一看，奔跑着的同学，交流着的老师，忽上忽下的大绳，没什么缺的呀？嘿，我知道了，是学校中的那棵大榆树！我清楚地记得那是我刚上一年级时，榆树，像一位老爷爷站在那里，它的枝叶还是像姥爷的头发多也不多，少也不少，但却充满生机，总是慈祥地看着我们；二年级时的春天，万物复舒的季节，“老爷爷”也复苏了，当我们在炎炎夏日知识，在阳光下奔跑的时候，总是大汗淋漓，这是，“老爷爷”就会张开它宽阔的树干为我们带来一片阴凉！
三年级时，科学老师让我们观察树木生长，下课了，我们就飞奔到老榆树那里，这里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑来一只小蚂蚁，就会吸引我们的注意力；四年级时，一次下大雨，我们毫不知情，老榆树的树枝就忽然“呼！呼”地响起来，我在一本生活常识书中见过这一条，要下雨了，我马上就跑进教学楼，一会儿，就听到“嘀！嘀！”，不过马上又变成“哗！哗！”了，老榆树像天气预报一样！
五年级了，小学时光的最后一个学期，一切都那么使我留恋，老师、同学和学校中的每一处，也包括那颗老榆树，每一个都可以勾起我美好的回忆。而如今，那棵老榆树被砍了，我好想可以听见人们用锯子“啦！啦！啦……”地砍伐树木的声音，从老树的树根与一小截树干来看，一道痕迹没有砍到底，又有一个大锯子进来了，老榆树的树干——坚实而美好的树干，倒塌了！
老榆树的影子，依然在我心中，放学时，我望了望那棵大树的树根，仿佛只要一眨眼，老榆树就会飞长起来，又变回了原来的样子，像一个哨兵在假期中坚守，不论风沙雨雪地生长。也许，当我像老榆树一样老时，我看见一棵与今年的老榆树一样的“子孙后代”，我会不禁想起今年的那棵老榆树，想起那段欢乐的小学时光。
今天，榆树的影子是个幻影，一个如触即碎的梦，一段幻影，一个梦，梦的幻影就是今年的那棵榆树，那段美好的时光！
大家一起保护树木吧，不要砍伐树木，让那段梦的幻想永远在这个世界留守下来。
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