思考作文

2021-03-25 思考

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的思考作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

思考作文 篇1

  学生为什么要作文呢?这要用问,多少年来,我不是一直把培养作家当成作文教学的重要目的吗?还有,为了将来能够写信、写总结作文对将来很有用途呀。不过,对学生来讲,这一次又一次的作文,究竟是为了什么呢?小学作文教学真的是为了培养作家吗?我开始回忆自己的教学经历,头脑里,一个过去的我,一个现在的我,开始了激烈的辩论。

  这么多年来,我切切实实把培养未来的作家当成了自己的职责。我给他们讲作家的故事,按照作家写作的过程来实施作文教学的过程,我指导他们读小说,写笔记,连观察,连思考,连立意,我做了多少工作呀。这么多年来的工作,也很有成效呀?那么多的学生发表习作,那么多的学生习作获奖。丁立泉、吕春霞、王陆、王璐、王亚萍、刘晓卉、杨小明、刘大元、刘瑞梅,那么多的学生,在作文方面名胜很响的,自己不也是因为这些而小有了一点名气吗?

  脑子里面,过去的我站了上风。不是吧。现在的我开始反驳。你是培养了一些在当时写作很不错的学生。不过,你再看看他们的现在。丁立泉原来就不喜欢写。他素质好不错,但是,没你逼者写,能够出成绩吗?到了初中他就不写了。高中的时候几乎不想学习。后来,怎么样?子承父业,大老板!吕春霞但是不错,初中的时候,作文还得了市里的一等奖。可是现在如何?在给别人打工,做服装。王璐,对了,这么多学生重,就是王璐最后走上了新闻岗位。可是,为了写作,差点误了学业高二的时候,还没卖力气地写小说。你不觉的她高考成绩受了写的影响吗

  你说,你要培养作家,呵呵,你培养出了几个呀?那么多的学生怎么办?他们对作文如何?现在的我直指要害,过去的我不服气没当作家,但是,我的学生的作文水平是高的,很多学生都讲自己小学阶段的作文基础好,对后来续西有很大的影响。这,不是事实吗?高振玉就是典型!这又怎么说?

  现在的我马上还击:这正好说明了:小学作文教学不是为了培养作家,而是为了培养学生较好的写作素质。终于,关于小学作文教学为什么的讨论,告一段落,过去的我不的不承认:作文,不是为了培养作家。而我们过去的教学大纲、作文教学研究理论又是怎样的呢?

  这一阶段重,我认真地翻看了过去的教学大纲、许多本过去的小学作文教学研究的专著。93年的小学语文教学大纲明确的规定:以写记叙文为主。对作文教学的研究专著上面,这样写道:小学一些记叙文为主,也要学习写应用文。不过,对教学过程的研究、对教学方法的探索介绍,都是以记叙文为例了。那些叙述是什么内容呢?呵呵,文学。再看一下小学作文刊物,发表的都是些什么呢?呵呵,少儿准文学作品。好要说什么呢?过去,我们从理论、到实践,从大纲要求,到教师把握,几乎都放在了准文学的记叙文上面。

  可是,我们小学阶段培养的学生重,有多少人将来会成为文学家呢?他们更多地需要什么?我忽然想到了老师。老师是写文章、用到写文章比较多的。但是,即使过去我所在的实验小学的老师,有多少人,提到写教学工作总结的时候还在发愁呀?这,又是为什么?又说明了什么呢?

思考作文 篇2

  在很早以前,我就读过《假如给我三天光明》这本书。海伦·凯勒的那种不屈服于命运,不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的执着追求,给我留下了根深蒂固的印象。今年暑假,我又重新打开了《假如给我三天光明》,再一次走进了海伦·凯勒的世界。

  每一次阅读这本书,我都会有新的收获。这一次,我又被海伦·凯勒的换个角度去思考的方式所折服。在海伦童年的时候写过一篇小说——《霜王》,但是,就是这篇小说,给海伦·凯勒带来了巨大的伤害。这篇作品,被人们认为是抄袭别人的。海伦·凯勒刚开始很难过,正如她自己所说的:“那天晚上,我躺在床上大哭起来……我感到浑身发冷,那一刻心里想着‘也许我活不到明天早上了’。”但是,海伦·凯勒没有被击倒,而是积极的换个方式去思考,去理解:“这件不愉快的事情,对我只有益而无坏处,它能迫使我认真地思考有关写作的一些问题。”她坚持小心翼翼,不屈不挠的写下去,创作出更多更好的作品,来证明自己。她终于走出阴影,走向阳光。

  读到这儿,我不由得试想:如果海伦·凯勒一直沉溺于伤心,痛苦,埋怨和为自己辩解之中,那她将会在哀怨中终老,一事无成。值得庆幸的`是,海伦·凯勒没有这样做。她选择了换个方式去理解,是她的这份清醒帮助了她,让她充分的认识到自己写作的不成熟,清醒的意识到写作应该有自己的灵魂、思想、创新,清醒的认识到只有自信、努力地写作,才能重新获得人们良好的评价……海伦·凯勒把经验当作磨练,当作财富,对生活有了更深刻的理解和认识。是海伦·凯勒的积极换角度理解,为自己拨去了乌云,重见了阳光。我为海伦·凯勒喝彩!

  的确,人的一生不可能一帆风顺,不可避免要遭受这样那样的挫折和失败。但是,如果我们遇到困难,望而却步,那么,我们就将一事无成。而应该像海伦·凯勒那样,换个角度去对待挫折和失败,那么我们就会有新的收获。当我们拨开一片片乌云后,一定会迎来灿烂的晴空!

思考作文 篇3

  “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”

  ——题记

  也许大家都读过这样一个故事。蝴蝶出生之前一直待在一个茧中,蝴蝶苏醒之后,必须奋力将这个茧冲破,这样才能成为美丽的蝴蝶,在空中翩翩起舞。不巧正好在一只蝴蝶破茧而出的时候,被一个路人看见了,他不忍看蝴蝶这样艰难地爬出来,于是他将茧弄破,让蝴蝶更好地爬出来,可没有想到这只蝴蝶再也飞不起来了。原来蝴蝶破茧是为了使其双翼充血而更加有力,是为其日后能够飞舞做准备的。而那个人破坏了这个规律,让这只蝴蝶没有经过自己努力破茧,从而也使这只蝴蝶失去了飞翔的机会。

  由此我们可以看出,蝴蝶的破茧与雨燕展翅飞翔之前的减肥一样,都是为了自己日后的飞翔而经受磨难的考验。只有经受住了这些磨难的考验,优胜劣汰,才能够成为生活中的强者。

  动物尚且如此,更何况我们人呢?“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”这句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇为自己的座右铭,每当他自己在经历磨难和困难的时候,总会念叨着这几句话,鼓励自己,也正是凭借这种精神,他战胜了困难和磨难,成为“明末四大才子”之一,流芳千古,成为千百读书人的榜样。

  上天是公平的,它自有它的规律,它不会让任何人太轻易地获得。所以人们不要对自己的境遇有什么抱怨,因为如果你现在正在接受着磨难,那么恭喜你,只要你坚持下去,就一定会有丰厚的回报。

  作为一复读生,今天的自己又一次坐在高考的考场之中,去年的今天的场景依旧深印在自己的脑海之中,无法释怀,去年的失败,铭记在心。经过这一年的努力,自己也比过去更加成熟,现在的我并不认为这过去的一年是上天对我的不公,相反,那是对我的检测,检测我是否能够通过它对我的考验。而这一次的高考,是它对我的又一次考验吧!

  “该不该搁下壳壳壳。寻找到底哪里有蓝天……我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片向前飞,小小的天,有大大的梦想,总有一天,我会拥有我的天。”

  ——后记

思考作文 篇4

  网络的出现,给了人们说话的权力。可是对于同一件事情的看法,由于网络的舆论往往使很多事生相反的逆转。可是事情的真相只有一个,所以在人们对于事情真相没有完全弄明白之前,随意的言论就会伤及到其中一方。当然对于某一事件,说出自己的观点看法是可以的,但是一定要经过自己的分析,思考。另外一定要避免用一些诋毁,辱骂性的言语,让网络空间环境洁净些,这也是作为一个网民应有的素质。网络是现实社会的延伸,既要加强网络管理,更要教育网民们要多思考,少盲从。

  “己所不欲,勿施于人”这是先人留下的古训。针对一件事情,我们要用同一竿标尺衡量自己和他人,多一份思考,就会少些许盲从,少些许抱怨,尽量避免盲目跟风。所以网民们在网络自由言论的同时,最好也该多点独立思考。

  人们常说:谣言止于智者,可惜在中国智者总是显得那么少,要不怎么会出现疯狂买碘盐来抗辐射这样荒唐的事情发生呢?一传十,十传百,百传千千万,很少有人静下心来思考他的可能性。变故面前,我们要保持理性,多思考下,不要盲目地跟风,让人牵着鼻子走。听信谣传,不动脑子的盲从,给市场带来了异常的波动,给人们带来了不必要的恐慌。

  我想一个社会,如果我们能够多一些理性的分析,少一点过度依赖,多一些独立的思考,少一点盲从轻信,多一些小心的求证,少一点大胆的假设,对于未经证实或者一时难以辨别的信息保持理性的态度,自然就能提高对谣言的识别力和免疫力。

思考作文 篇5

  社会是一个不断旋转的大圆轮,历史、现在,未来不断地交替改变。未来是历史的后续,历史是未来的镜子,历史总是不断的被重复。

  重复是一个基本的社会现象。每天,道路上车水马龙,这是重复;上班族们匆匆的身影;清洁工们一清早起来扫地,沿着相同的街道,一步步重复着昨日的脚印;晨练的爷爷奶奶们打着同样的节拍,跳着同样的舞步;学校的学生早晨进行着早自习。这些现象天天如此,年年如此,正是这些重复的现象构成了基本的社会面貌。

  人也是不断重复的,人是由重复的DNA链组成,基因也在不断的重复。人的生长过程:出生、成长、衰老、死亡,这就是人生的重复。也许有的人官达几品,有的人家财万贯,也许有的人妻离子散,有的人穷困潦倒,最终也逃离不了死亡这一结局,人类总是要遵循那亘古不变的人生重复,没有任何人可将其改变,秦始皇的寻找长生不老之药已经成为千年后人类的笑柄。

  自然界的各种事物也是不断重复着的。太阳的升起落下,月亮的阴晴园缺,春夏秋东的不断交替便是自然界万物的重复,它们的重复构成了我们多姿多彩的世界。

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