无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
关爱是什么？是体贴，是妈妈劳累时电脑桌上的一杯咖啡；是关心，是病人床头一束幽香的康乃馨；是同情，是乞丐碗里一枚闪亮的硬币；是友爱，是同学遇到难题时细心的讲解；是亲情，是儿女出门前母亲的一句叮咛；是……就在不久前，一件小事就让我感受到：关爱，无处不在。
那是个星期天，和煦的阳光温暖地洒在大地上，我受妈妈的委托区街边商店里买东西。不久前，这家商店装上了一扇玻璃门。我走到门前，用力推开那扇大门，走进了商店，琳琅满目的商品立刻出现在我的面前。人们有的在货架中精挑细选，有的收银台前焦急等待。我也开始挑选商品。透过前面的商品架，我看到了一个阿姨，她正在收银台前等着，我看到她的手上提着两袋东西，每一袋都有很多东西，看起来相当重。这时，一位老人进入我的眼帘，他在店外，正步履蹒跚地向这边走过来。老人满头银发，脸上有着数不胜数的皱纹，岁月在他身上留下了太多印记，就连手上的那根拐棍都显得十分苍老。我突然想：“老人该怎么进来呢？那扇门那样重，他该怎么推开呢？”正在我疑问时，那位拎重袋子的那位阿姨似乎也看见了那个老人。她来不及放下手头的东西，义无反顾地放弃好久才排来的位置，走出了排队的人群，径直向那扇门走去，用身子顶着门，慢慢地，门被顶开了，阿姨靠在玻璃门上，等着老人走来……
我对眼前这个阿姨的敬佩油然而生。都说“赠人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。是啊，被别人关心是一种美好的享受，关心别人是一种良好的品质。关心的范围不仅是家人，也可以是同学、朋友，甚至是素不相识的陌生人。让我们一起关爱他人，让关爱无处不在！
五年级作文 篇2
“1分19秒。”老师宣布晴朗同学的剥蒜时间。
“这也太——快——了——吧——”我不禁摇头嘲讽起来。
旁边的潇然也随声附和道:“的——确，的——确。”话音刚落，晴朗就不怀好气地瞟了我们一眼。
我们在干什么呢？你肯定这样问。哈哈，这就是我们剥蒜比赛现场。
该昕烨上场了，她从容地从老师手中拿起蒜头，直接用两只手使劲捏。顿时，蒜头的外壳裂开了，只见她连撕带抠地剥着，场下的同学个个目瞪口呆。很快，结果出来了，20秒！我倒吸一口凉气，忍不住感叹道:“简单粗暴，迅如闪电，不愧是名副其实的‘女汉子’。”
终于轮到我了，我让老师为我提供砧板和菜刀。你们猜我要干什么？不要异想天开到认为我会用菜刀刮蒜头。看过做菜节目的同学肯定知道，没错，我就是要使出传说中的“武林绝技”——拍蒜头！
“叭”——菜刀与砧板默契配合，可蒜头居然从我眼皮底下溜走了。站在一旁的潇然眼疾手快把蒜头逮个正着。我再次把这“调皮鬼”放在砧板中央，仔细瞄准，又是一拍，响亮的一声“啪——”，蒜头壳一分为二，周围溅起了蒜汁。我拿起蒜头，又湿又粘，连那层薄薄的膜也裂开了，只是眨眼一瞬，我就轻而易举地将蒜头的壳与膜剥掉。同学们见了，“哇”的一声叫起来。
“7秒——7秒……”我真想高声向全世界宣布。
比赛结束了，我以七秒的速度毫无悬念地获胜。我闻了闻自己的手，实在是“蒜”味无穷啊！
五年级作文 篇3
以前有一个小镇，小镇里有一个树立纪念碑的机器人——皮诺。
每个人都想在退休的时候让皮诺树立一个属于自己的纪念碑。
皮诺建了无数个纪念碑，他站在山坡上望着那些纪念碑……忽然，他感觉到自己的电量快耗尽了，他心想：是时候给自己立一个纪念碑了。
就在他想该立一个什么样的纪念碑的时候，突然种地大户——卡尔来了。他对诺尔说：“诺尔，你好。”“怎么了？”“诺尔，我快退休了，想立一个纪念碑。”
“可是……”
“能想到我的，只有广阔的田地。”
“但……”
“这样我活着才有意义。哦，你刚才想说什么？”
“没什么。”诺尔看着开心的卡尔，心里叹了口气。
卡尔此生以来都在种地，他有几百亩地，他以很低的价格卖给镇里的人，如果没钱，他还可以免费给。他供应这镇子里一半人的口粮。能代表他的只有田地。皮诺到他的田里选了一亩，用他的超级脑子记了下来，每一粒土在哪儿他都记得。他选了一片空地，开始了他的建造。
皮诺先把土堆了起来，再把菜种上了……一个月后，建好了，简直是复制了下来。
皮诺心想：时间不够了，必须要给我立一个纪念碑了。
这时，作家特纳来了对皮诺说：“皮诺，我也老了，想立一个纪念碑。”
“对不起，我……”
“能代表作家的是什么呢？是书。”
“好的。”皮诺说。
皮诺从特纳的名著里选了一本。制作了起来。书当然比地好造。一个星期后，造好了。当然，皮诺也没电了，被送进了垃圾处理厂。村子里迎来了新的树碑机器人——伊尹。
伊尹很崇敬长者皮诺，所以他也在认真工作。有很多人都来对他说：“别太累了，也给自己立一个纪念碑吧！”伊尹听了不以为然。因为他觉得这个镇子上所有的纪念碑都是皮诺的。
五年级作文 篇4
春，悄悄地来了，伴着花开的'声音，随着冰雪融化的韵律。
一切才苏醒……
一切都在生长……
草儿嫩嫩的，刚从土里钻出来，细细的，柔柔的，绿了江南，绿了江北。
杨柳长出了嫩芽，在微风中翩翩起舞，枝条轻沾水面，波纹就一圈一圈的荡开，杨柳那贞静的影子也变得活泼起来。
漫山遍野的花，竞相开放。桃花绚丽，杏花活泼，梨花典雅，李花恬静。还有山茶，红得热烈，红得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似锦缎上的宝石。花香虽不醉人，但绝对让你砰然心动。让人真想扑上去，扑进这花的世界。花下是脉脉的流水，沐浴着温暖的春光，涓涓向前。
“沾衣欲湿杏花雨”，润如酥的春雨是最细的，在淅淅沥沥的春雨中，绿了小草，艳了花儿。
“吹面不寒杨柳风”，温和的春风来了，犹如母亲的手，抚摸着面颊，悄悄地来，又悄悄地去……
一切都那么悄然……
一切都那么轻柔……
听，春的韵律……
五年级作文 篇5
每个人都有属于自己的个性，我也不例外。我很爱交朋友，所以朋友多的数不过来，但是至今为止，没有一个人认识那个真正的我。我好比神秘的百慕大三角，使你捉摸不清。有时一天24小时里我14小时缠着你不放，有时我又对你不理不睬；有时我会很义气的帮你击退死对头，有时又顽皮的站在与你敌对的位置打击你；有时我会帮着你想法子对付老师，有时我有会在老师那给你打小报告，使你的阴谋不可得逞我又好比盲人摸象中的象，让你们因为只接触了我的一小部分，所以被耍的团团转，都认为自己认识的是真正的赵婷婷。
在老师那我是个标准的好学生，在父母那我是个时而听话，时而任性的怪宝宝，在哥哥姐姐那里我是个可爱的小妹妹，在对我只有一点印象的陌生同学那我是个好榜样，在班上的男生眼中我是个男人婆，在班上的女生眼中我是个开放的、活泼的好伙伴，而在死党眼中，我是个多面派多面派？呵呵，确实如此。在死党看来，我无非就是爱装罢了。记得一次上课，由于班上的同学太爱捣蛋，莫老师便让我们提供建议，怎样整顿班上的歪风邪气？我头一个举手，滔滔不绝地发表了自己的长篇大论，老师也不住的点头称赞。下课后，我却是第一个带出歪风邪气的。乖巧的，顽皮的，温柔的，霸道的，冷漠的，热情的究竟哪个才是真正的我？让你哭笑不得的多面派，这就是我！
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