无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
让小草翩翩起舞的，是和煦的春风；赋予小鸟悦耳歌声的，是青翠的山林；给予我们知识和智慧的就是那位和蔼可亲的数学老师，刘老师。
记得我上三年级的时候，正是这位刘老师教我们这个班级。有一次，一道数学题难住了我，我绞尽了脑汁也无法想出那道数学题的答案，又不好意思张口问老师，觉得丢人，又怕老师吵。
这时，刘老师看出了我的为难，走到我旁边，亲切的询问，耐心的讲解，一步一步地给我分析，直到我能够独立的写出这道数学题，我长长地舒了一口气，看到老师满意赞许的笑容，我心中便萌生了希望的嫩芽，感谢您，我的老师。
刘老师对待犯了错的学生也很有耐心，总是慢慢纠正学生的错误，一步一步引导，从不心急的大声斥责。刘老师的谆谆教诲，犹如和煦的春风，吹绿了我们心中的嫩芽，让它茁壮成长。
感谢您，我的好老师，我想在这里对你道一声，老师，您辛苦了。
五年级作文 篇2
我姑姑家的院子里有一棵石榴树，听妈妈说它已经50多“岁”了。
它的树干有碗口那么粗，上面了许多枝杈，黄褐色的树皮很粗糙，树叶长得十分繁茂。每年五月，树上开落了火红火红的石榴花开落以后，就结出许多小石榴。开始，小石榴是青绿色的，渐渐地，石榴长大了，到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那粒粒石榴籽好像一颗颗宝石一样闪闪发光。
石榴熟了，姑夫把一个个石榴摘下来，放在盆子里，一数，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻像一堆晶豆；拿一个放在嘴里一又酸又甜，可好吃呢！
我非常喜欢这棵石榴树，经长给它浇水、上肥，到了冬天，还给它穿上稻草棉衣它暖暖和和地过冬，明年结更多的大石榴！
五年级作文 篇3
今天，我闯祸了。这究竟是怎么一回事呢？如果你想知道，那就耐心的听我把事情发生的过程一一道来吧。
现在已经是中午了，天气既炎热又干燥。在这酷热的夏季，降温的最好方法就是——吃西瓜。所以我建议让妈妈买西瓜，西瓜既解渴又降温，真是夏天必备用品。妈妈二话不说就答应了。说买就买，妈妈连忙去市场买了两个又大又圆的西瓜。
回到了家，妈妈急忙切开西瓜给我吃，我和妈妈吃着又红又甜的西瓜，非常开心。吃完西瓜后，妈妈让我把剩下的那个西瓜放进冰箱里。我听后调皮地说：遵命，老妈！
我打开冰箱，把西瓜放了进去。可谁曾想，西瓜由于放在饮料瓶上不稳所以轱辘辘辘辘地一下，掉到了地上。好好的'西瓜就这样被我给摔破了相了。唉，这下可怎么办啊？我如果给妈妈说，妈妈会不会说我啊？真么多的西瓜汁留在地上，我可怎么打扫啊？如果。。。。。。一大堆的问题在我的脑海里回荡着，突然，一个声音把我从一大堆的问题中拉了出来：你怎么还不过来啊，西瓜太沉，放不上去吗？要不要我去帮帮你啊？我一听到妈妈的话连忙对妈妈说：不用不用，我都已经放好了，只是想上个厕所而已。妈妈听后，可能是觉得上个厕所没什么，于是就答应了。我连忙拿过拖把，把地上的西瓜汁给拖了拖，然后拿起地上那早已面目全非的西瓜，放进冰箱里。打扫完战场后，我满怀忐忑的进了屋。
进屋后，妈妈看我脸色不对劲，连忙问我：你怎么了，怎么看起来脸色不太好啊？是不是哪里不舒服啊？说时，还摸摸我的额头。看着妈妈的脸，我对妈妈承认了错误。妈妈看着我那一脸诚恳的表情，就原谅了毛手毛脚的我。
从中，我明白了一些做人的道理：做人必须要诚实，并且还要具备主动承认错误的精神。而且，做事不要毛手毛脚的，要认真仔细，小心翼翼。不要怪我废话，你自己体验一把就知道了！
五年级作文 篇4
我的家里有一只小花猫，它身上的毛软软的，摸上去舒服极了。忽然，我看见了猫嘴上的胡子，便想起了爸爸的胡子，再一想，爸爸的胡子只要一刮掉之后就显得更年轻了，更帅了。于是，一个想法在我心中酝酿成熟了。我抱起小花猫对它说：“小花猫，我给你的胡子剪掉好吗?我并无恶意，只想让你变得更‘帅’一些。”小花猫似乎听懂了我的话，喵喵的叫了几声。于是，我就去找了把剪刀，“咔嚓、咔嚓”两下，就把小花猫变成了一位“帅哥”。这时，一只大老鼠从洞里钻了出来，小花猫“嗖”的一下就冲了过去……
本以为小花猫会停下脚步。可是，出乎意料的是小花猫竟一头撞在墙上，把它撞得晕头转向。我马上把它抱去给妈妈看，妈妈看了之后，惊奇地问：“猫的胡子呢?”我便回答说：“妈，我把它的胡子给剪了，我本想让它变成一位‘帅哥’的，可是却害了它。”我吱吱唔唔地把这件事又告诉了爸爸，爸爸却捧腹大笑了起来。想想我今天干的那件糊涂事，也在一旁不由自主地笑了。妈妈却气得是哭笑不得。因为妈妈最喜欢那只“帅哥”小花猫了。
自从发生那件事后，让我知道了猫的胡子是不能刮的，刮了之后它就好像看不见前面墙似的，失去了它的“尺子”，所以，每当我看见那只小花猫捉老鼠捉不到，反而把自己弄了个满身是伤时，我都会不由自主地叹一口气说：“小‘帅哥’，我让你变‘帅’了，却让你变傻了，看来想当‘帅哥’是要付出代价的呀!”
五年级作文 篇5
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大……”这耳熟的歌曲又在我的耳边响起。童话，伴我走过了儿时；童话，陪我度过了幼年；童话，随我跨入了少年时代。童话，是我童年中不可缺少的一部分，它令我的童年更加生机勃勃，绚丽多彩。
我好想进入美妙的童话世界，虽然童话的情节总是曲曲折折的，虽然总是要经过许多种种磨难，但结局往往是幸福的，正义总是能战胜邪恶，光明总是能照亮黑暗。
在童话世界里，东西、人都有魔力，哪怕再不起眼，都会在一定的时候发挥自己的作用。在童话世界里，无论是植物、动物还是风、霜、雪、雨……他们都会说话，并和善良的人成为互相帮助的好朋友。如果我有机会进入这美妙的童话世界，我会与珍妮一起分享七色花的快乐，与白雪公主、王子和七个小矮人一起打败邪恶的皇后，战胜她后，到丑小鸭的身旁，与它成为好朋友，与小毛驴、狗、猫和公鸡分享它们的快乐，来到玛丽莎的身旁告诉她不要懒惰，要像她的姐姐，玛丽亚那样的勤劳，我会帮助田螺姑娘做饭，我还会和艾丽莎分忧解难……
我不需要作家把我写得多好，多高贵，我只需要成为童话故事里的一份子。
在童话世界里，我们将会有无限的幻想，我可能会有一双丰满的翅膀，飞向蓝天；我可能会有一面预测未来的镜子坐在桌子前预测每个人的未来；我可能会拥有一个魔法棒，只要一念咒语，任何愿望都可以实现……如果我真的进入了童话世界，我有可能是一个勤快的孩子，帮妈妈干一些力所能及的事；我也可能变成一个月宫的仙女，在月亮下，慢慢的欣赏着月光；我还可能变成一个会魔法的小魔仙，去完成魔仙女王交待的任务……
“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局……”一首《童话》不知被谁播放了一遍又一遍，我想问问自己：我和朋友和全世界的每个人的人生的童话结局也会是幸福和快乐的吗？
五年级作文 篇6
说实话，以往对撰写心得体会之类的硬性任务多少有些抵触。总觉得既是心得体会，应是有感而发，有则细说;无，即便强行要求落实，恐怕也写得生硬，写得矫情。但今年，想写的欲望却十分强烈，总说学有所获，学有所得，不再悟一悟，不细写一写，又怎真能见得?更别再提学有所用，学有所成了。从抵触写到想要写，这或许是今年集训带给我最直观的收获。
不仅在于讲座的内容可学，更在于每一位授课者认真对待讲座的态度。怎样让大家听得进去，听得明白，听得在理，听得有用，这是每一个讲座都需要考虑周全的，需要用心、细心准备，不经台下细细磨，哪来台上侃侃言。事实也证明，不管是自然资源资产审计、审计审理、查案技巧、机关党建还是公文规范，不管是局领导、业务骨干还是局新进同志，每一课都赢得大家高度赞许。讲得好，成了台下交流热词。
“好”的背后，我深刻感受到了每一位讲座者的认真负责，也更加深刻感受到了学习的必要性、重要性、紧迫性。这些看似生硬的材料性词句，一下变得真实起来，触手可及。原来还有这么多自以为懂，却只知其表不明其里的知识有待学习!原来工作年限的长度真不绝对代表经验功底的厚度，只要努力，年轻一样可为!想到自己，再不好好把握当下的青春芳华，不尽力学一学，不奋力拼一拼，能行吗?
有幸的是第二次参与其中，既当了讲座者，也当了听讲者，两者结合，以上的感受才来得更真实、更深刻。是啊，参与其中，将多年的经验积累毫不保留地予以分享，本就值得称道!更别说那课件中的一个个小动画，一个个小制作，哪处不是用心用情!
想想，我们只要轻松地在台下坐一坐，便可享受他人精心准备的知识大餐，何其有幸，又何乐而不为呢?
五年级作文 篇7
吃过晚饭，奶奶在收拾碗筷，我就对奶奶说：“我来洗碗吧。”奶奶听了说：“好呀，宝贝长大了，能帮奶奶干活了。”我拿着碗筷去厨房洗去了。
我先用洗碗布把碗全部洗了洗，然后用干净的洗碗巾把碗上的水擦干净，碗就洗完了。我又让奶奶检查了一遍，奶奶检查完说，宝贝洗的好干净呀！你太棒了！最后我又把碗放到碗柜里，活就全部干完了。
我以后要经常帮奶奶干家务，减轻奶奶的负担。
五年级作文 篇8
天气渐渐地变暖了，春天悄悄地来了。带来了暖暖的春风，轻轻地吹遍了大地。我和小朋友们来到大自然，一齐寻找春天。
一群大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。小燕子飞上了树梢，此时欢快地叫着，仿佛在告诉我们春天的到来。河边的柳树吐出了点点嫩芽，细细的柳枝随风飘动，像春姑娘柔软的发梢，美丽动人。金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，闪闪发光。粉红粉红的桃花散发出阵阵清香。嫩绿嫩绿的小草从地下使劲地钻了出来，像给大地铺上了一层碧绿的地毯，远远的大山也披上了绿色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱着春天的歌，缓缓地流向远方。
我们看到春天了，我们找到春天了。春天真美丽！
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