观察日记

2021-05-29 [第四单元]写一则观察日记

  时间过得真快,一天又过去了,想必大家都学习了不少新知识,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编帮大家整理的观察日记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

观察日记 篇1

  大约两个星期以前,我在我家的玻璃碗里种了一棵又粗又壮的大蒜,它可是无土栽培呀,只需要放点水就可以。

  大蒜刚开始的两天没有太大的变化。过了三天之后,我又浇了一次水。突然,我惊喜地发现在它的底部长出了一些白花花的须根,像老爷爷的胡子一样又细又长。这样,又过了整整四天,白生生的须根长得更加密密麻麻了,并且在大蒜的顶端长出了一些小嫩芽,绿盈盈的,特别引人注目。“啊!

  根部怎么有点儿黑?”我不解地问妈妈。妈妈说:“那带有一层黑的物质叫霉菌,是因为大蒜泡在水里太潮湿产生的。”原来是这样,潮湿就会产生霉菌,我明白了。又过了几天,大蒜的嫩芽长得快有一尺多高了,真是亭亭玉立,好像一个美丽的仙子,抖动着翠绿的裙子,骄傲地昂着头。

  我坚持每天给它浇水,我希望它长得又快又好,为我们家的生活带来快乐和美丽。

观察日记 篇2

  一天,我想试试豆子泡在水里会有什么变化。

  我先接了一杯水,又拿了几颗黄豆,把黄豆放了进去,等待着它慢慢的变化

  今天,我有去看了看,发现黄豆发了芽,我高兴的叫了起来。

  第二天,我又去看了看,黄豆居然长出了叶子,我顿时被吓了一跳。

  第三天,我怀着高兴的心理去看黄豆,黄豆开了花,结了好多的豆子。

  我终于知道了黄豆在水里有什么变化了。

观察日记 篇3

  我们家楼下有一汪小小的池塘,里面生活着很多美丽的小鱼,小时候特别喜欢去看小鱼儿,那里也就成我美好的回忆。算来已有好久都没来探望小鱼们,小鱼们会不会想我呢?

  今天,我早早地就起床,跑到楼下小池塘去探望小鱼儿,小池塘里面有形象逼真的假山和高低起伏的喷泉,假山旁边还有一株假珊瑚,水底,那洁白无暇的贝壳在阳光的照耀下,闪闪发光。我一到池塘边,鱼儿们都向我游来,好像我们都是老朋友一样,它们的嘴巴一张一合,似乎在对我说:“你好,欢迎你的到来!”它们长得真可爱呀!头上有一双黑珍珠似的大眼睛,骨碌碌直转;眼睛下面,有一张小巧玲珑的小嘴巴,一张一合着;你看那金黄色的身体后面,拖着一条灵活的尾巴,好像是用丝绸制成的,又像一把透明的扇子,它们摆动着尾巴游来游去,显得那么的悠然自得。它们有的成群结队的玩游戏,有的聚在一起,仿佛在讲悄悄话,有的正悠闲地散步……

  我想进一步的观察小鱼,拿起面包渣往小池塘里投一点当“诱饵”,刚开始还“无人问津”,后来,有一只小鱼发现,就迅速地聚拢过来,其他小鱼儿看到有丰盛的大餐,它们也赶快游过来,争先恐后地抢着食物,池水还喷到我脸上呢!面包渣被抢光,抢到食物的小鱼儿,蹦蹦跳跳地回到假山后面“休息”去,没抢到食物的小鱼儿,则垂头丧气地继续找食物,我还想再投面包渣,可想起妈妈告诉过我,小鱼是不会感到饥饿的,如果喂太多,小鱼会胀死的,于是,我马上收回刚要放面包渣的手。

  小鱼们真有趣,观察小鱼,会让你心情放松,忘记烦恼,所以很多人在家里、办公室里都摆放着鱼缸,小鱼也因此成人类的好朋友。

观察日记 篇4

  7月23日星期一

  今天我从东北回来了,我迫不急待的去看我出发前种下的含羞草种子,都十天了,它怎么还没有发芽呢?是不是种子有什么问题呢?妈妈说十天没有浇水了,会不会是旱死了?我们给含羞草浇了点水,妈妈说再等等看吧。

  7月25日星期三

  一个阳光明媚,空气清新,的早晨,我在写作业,写啊写,一直写到了中午。叮咚叮咚,是门铃声响了,我打开门一看呀!是叔叔来了,听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢!叔叔给我含羞草之后走了。

  7月29日星期天

  我目不转睛的看着含羞草,心想''如果碰一下会怎么样呢?呀!不得了了,叶子缩回去了,我大哭起来一直哭呀哭呀哭到了妈妈下班我哭着说‘’妈妈为什么我一碰到含羞草的叶子就会缩起来呢?妈妈说‘’含羞草是个有趣的植物,只要一碰它叶子就会缩起来但不会死,过一会就恢复。‘’我看看含羞草叶子果然恢复了,心想‘’多么有趣的含羞草!

  8月3日星期三

  我这颗悬着的心终于不再七上八下了。虽然含羞草没有被晒死,但是,已经魂不附体了。它的叶子变的有点黄了,叶子基本上张开了。有几片叶子半卷半开,一端叶乱如麻,一端叶平如纸。显然,半片叶子已经枯萎了,不禁有点伤心,把它弄成这副样子。我又感叹含羞草的顽强生命力,暴晒成这样还能活下来。其它的叶子又恢复了以前的状态,碰它还是会紧紧的缩在一起,丝毫看不出被太阳暴晒的惨痛经历,我真是又悲又喜。喜占60%,悲占20%,过错占20%,喜多于悲和过错,自己仔细分析一下,就清楚多了,自己也没有犯多少错。看着眼前的这盆含羞草,这盆生命力顽强的含羞草,一定要好好照顾它。

  8月6日星期六

  今天,含羞草被麦莎洗礼得可怜。台风麦莎把含羞草刮得半死不活。枝叶刮断了两枝,吹落在水泥地上,任麦莎使唤,在地上打滚。整盆含羞草从阳台上吹到了地上,泥土翻了一半,倒在水泥地上,枝也折了,折了的那一头怎么也挺不起来了。麦莎还是在刮,把旁边的熏衣草和千叶层也请到了地上来“做客”。我跑去阳台,把含羞草匆匆地捧进屋里,泥土还在地上。含羞草虽说进了屋子,可是它的枝还在颤动,叶子上的白点也不知怎么显出来的。

  8月8日星期一

  含羞草是野草,生命力顽强。竟然比道路两边的树木更容易存活。麦莎来临,有的树断,有的树倒,有的树折。含羞草仅管比树细,比树嫩,但还是比树木受的伤害少。阳台上的地上,两根断枝已经干枯了,吹一口气就能把它吹得老远。一波未平,一波又起,含羞草看起来不像以前一样精神饱满,叶子也渐渐失去了水分和光泽,滋润和养护也是含羞草每天晚上的'必修课。但是为什么它就躲不过风吹雨达呢?我百思不得其解。

观察日记 篇5

  今天,胡老师买了一些螺蛳养在盆里,于是我们便观察起来。

  它的外形呈螺旋状,像一座小山,细细的螺纹看上去像条盘山公路。紫红色的外外壳上布满了黑里透绿的青苔,好象披上了一层墨绿色的薄纱。

  螺口有一扇黑色的大门,只要你一碰,大门就会立刻关闭,绝不让敌人侵入。

  螺蛳喜欢叠罗汉,有的两个叠,有的三个叠,就像几个好朋友在一起说悄悄话。还有一些螺蛳喜欢攀岩,你瞧,一只螺蛳正贴着岩壁,往上攀呢!

  观察过了螺蛳,老师又给我们看了其他的螺,有大法螺、孔雀鲍螺……我最喜欢孔雀鲍螺了,因为这中螺上的花纹就像孔雀屏上的花纹,很漂亮,也很美观。

  在这观察中,我不但了解了螺蛳,也看了其他的一些螺,让我开了眼界。

观察日记 篇6

  8月26日 星期六 雨

  下雨天,爸爸带我去西溪公园捉了一只蜗牛。回到家后,我在盒子里放了一些泥土,再放上青菜和树枝,给小蜗牛做了一个家。为了观察蜗牛,我把蜗牛放在我家的地板上。只见蜗牛爬的时候,先伸出它的长触角,再伸出它的短触角,腹足一收一收地匍匐前进。我记起了《蜗牛与黄鹂鸟》的歌,歌里说蜗牛爬得很慢。可是我们家的蜗牛爬得可快了,不一会儿,就在地板上留下了一条长长的黏液。蜗牛吃菜的时候,头向下弯,用它的小牙齿在青菜叶上啃了一个个洞。上过了科学课,我才知道蜗牛有26000颗牙齿,太厉害了。观察蜗牛的生活真有趣!

观察日记 篇7

  为了观察金鱼,我买来了3条金鱼,有一条眼睛圆鼓鼓的,身子白白胖胖的,满身白灰色,好象一个小胖子;另一条上身是橘橙条,下腹却是白色,另一条鱼是全身火红色,如果不仔细看,还真以为它是一团鲜红的血,还有一条金鱼身穿一条五颜六色的衣裳,看上去象是一朵小花,

  金鱼是靠脑袋下的四片东西来游水。游时,金鱼还会不停地摇摆着那条尾巴,而且我发现金鱼喜欢隐藏在黑暗处。

  当它饿了,我放一把金鱼食,它们就会抢过来,全不顾往日的绅士风度;可它不饿时,你硬给它喂食,它会吃了又吐出去,硬生生地把你气个半死,而且鱼它不管它在干什么,眼睛始终都是鼓得大大的。

  怪事

  这几天金鱼总是浮上水面来吐气,使我感到不解,为什么金鱼老是要浮起来透气呢?你们知道吗?这可真是个谜团呀。

  中午,我来看金鱼的时候发现了那条身穿五颜六色的金鱼死了,我伤心的哭了。

  绝食

  第二天,我发现我给鱼喂食,他们不会向往日一样抢着吃,甚至对食物是视而不见。

  中午,鱼始终都对食物没有胃口,这让我感到莫名其妙。昨天还好好的,今天怎么这么忧虑,还绝起食来了。

  我起了想设:是不是因为它们发觉少了一个好友?可是,昨天它们都还很自在呢。我又想,它们是不是因为昨天以为那条小金鱼是出去玩,所以不担心,可都这么久了,它们怎么还没吧鱼放回来啊?!

  哎,这再怎么猜测也猜不出来,谁能懂鱼语来帮忙问一下为什么变得这么令人担心,但这世上又有谁懂金鱼的语言呢!

  疑团

  这几天金,我给鱼换水,发现每当换水时,它们都会变得很凶,好像怕会跟那条小金鱼一样被我给玩。

观察日记 篇8

  观察背景:最近几个下午,总发现几个宝宝的鞋子反着穿着,每次在老师的提醒下,有的宝宝很快换过来了,可有的宝宝无论怎么换,穿到脚上后鞋子还是反着的。小班的宝宝认识能力较差,鞋子的反正分辨起来确实有难度。所以,培养宝宝正确区分鞋子的正反是关键,掌握快速穿鞋子的技能是最重要的。

  观察实录一:

  一日午睡后,振轩从休息室出来,鞋子反着穿着,我提醒他:“振轩看一下你的鞋子怎么了?”他马上意识到穿反了,并且坐到椅子上,立即换了过来。紧接着,振强也跑到我面前问我:“老师,你看我的鞋子对了吗?”我说:“你自己看看啊!”(其实,振强穿的是对的)他便走开了,可没想到他回去后,竟然把正的又换成了反的。很明显,他们对鞋子的正反根本分不清。

  观察实录二:

  一日下午,佳琪刚到幼儿园,我就发现佳琪的鞋子反着穿着,我说:“佳琪,你的鞋子反了,快换过来吧,”她把两只鞋子一起脱了下来,在那儿比划了半天,可穿到脚上的却还是反着的。

  观察分析:

  由于现在的宝宝在家都是独生子女,爸爸妈妈忙于工作,爷爷、奶奶溺爱孩子过渡,在家样样事情都包办代替,至于衣服怎么穿,鞋子的反正,那是大人的事,宝宝只管衣来伸手,鞋来伸脚的等着就好,所以致使他们的自理能力较差。

  实施措施及效果:

  面对宝宝的情况,首先,我想到了一首学过的儿歌《鞋宝宝》,儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反,对宝宝是否穿对鞋子帮助很大,于是我把这首儿歌运用到了生活中,我先是在黑板上画了一双鞋子的示意图进行了讲解,区分;然后,用一个宝宝的鞋子做了演示,宝宝们也一边把小脚并拢,一边念儿歌:“两只鞋宝宝,一对好朋友,穿对了,高兴头碰头,穿反了,生气背对背。”

  我还让宝宝相互检查,看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见宝宝都认真的检查起来,嘴里还说着:“高兴了”“生气了”,我还对在幼儿园午餐的平时经常穿错鞋子的宝宝单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,宝宝们都很感兴趣,也表现的特别兴奋。为此,我还让宝宝们进行了穿鞋子比赛,通过活动,宝宝们不仅能分清鞋子的对错,还大大提高了穿鞋子的速度。

  其实,我们身边有很多宝宝感兴趣的儿歌、故事、歌曲等,只要我们把它们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦地反复说教效果要好的多。所以,我们老师平时就要懂得学以致用,这样既有利于宝宝们快速掌握技能,还能培养他们的许多行为习惯!察背景:最近几个下午,总发现几个宝宝的鞋子反着穿着,每次在老师的提醒下,有的宝宝很快换过来了,可有的宝宝无论怎么换,穿到脚上后鞋子还是反着的。小班的宝宝认识能力较差,鞋子的反正分辨起来确实有难度。所以,培养宝宝正确区分鞋子的正反是关键,掌握快速穿鞋子的技能是最重要的。

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