良好的习惯作文

2021-11-01 习惯

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的良好的习惯作文3篇,希望对大家有所帮助。

良好的习惯作文 篇1

  这个星期是我们班值周。我是在前门查纪律和迟到的。通过这五天的观察、分析,我深深地感到:生活有规律是学习的保证。

  这个星期迟到人数比上星期有所减少。星期三、五早上学校有广播,星期三迟到人数仅有十名左右,星期五的人数却较多,近三十名。为什么星期五迟到人数比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一个原因,但大多数人是因为,走到半路又回去取下午歌咏比赛的服装而迟到的,属这种情况的人近10个。一个同学气喘吁吁地跑进学校,看看表,无可奈何地说:还是晚了,要是不落衣服就好了。有的同学甚至晚了半个多小时,影响了上课。

  第二节课课间,也有人拿着老师的批条回家取东西,他们多数在第三节课上课前赶不回来,也影响了上课。

  其实,我认为这种现象是完全可以避免的。如果同学们都有良好的生活习惯,就是;头天晚上准备好第二天要带的东西,放在固定的地方,第二天上学前检查一下再走,是无论如何不会迟到或丢三落四的,即使遇到象举行歌咏比赛这样的特殊情况,也不会忙忙叨叨、束手无策了。星期五这么多同学迟到,说明同学们还没有养成良好的生活习惯。这对我们的学习以至将来的工作都会带来影响。因此我认为:生活有规律是学习的的保证,希望同学们都有个良好的生活习惯。

良好的习惯作文 篇2

  我有一个好习惯,就是每天睡觉前都会看10至20页书。

  一天晚上,我正玩得开心的时候,突然,妈妈对我说:“女儿,10点半了,要睡觉了。”我说“哦。”我一躺下床,一闭上眼,就想起了今天开心的场面,兴奋得难以入睡。妈妈看我睡不着就说:“小旭,看一会儿书呵!”我说:“好吧,反正我也睡不着。”说着,我拿起了今天刚买的《科学之谜》出来,津津有味地看了起来。过了二十分钟,我觉得眼睛很涩,而且有了睡意,我立刻放下书,一躺来就睡着了。我每晚睡觉前都看一会书,就能很快睡着。

  睡前看书,还给我带来益处呢!比如,我常在睡前看《大名人小故事》这本书,我只看了两遍,就可以把每篇文章的'主要内容背下来了。有一次,老师在班里开展名人故事会活动,我还得了一等奖呢!

  正如有人说:“一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁掉一个人。”

良好的习惯作文 篇3

  现在的学生生活在一个多元化社会。社会的发展,科技的进步让人目不暇接。每天的新闻信息不停地充斥在每个人的大脑里,即使是成年人还应付不过来。何况是小学生。

  网络已成为人们生活的一部分。工作、生活都离不开网络。学生很早就接触电脑。电脑上有大量的信息资料,有美观逼你眼的图片,也有变化万千的游戏……

  刚开始上网,小学生最容易痴迷于网络游戏而无法自拔。作为班主任,我遇到过学生因进网吧而忘了来上课;也有家长经常反映,孩子回家顾不上吃饭,也不出门找伙伴们玩,就躲在房间里网游戏,连续几个小时都不厌倦。家长叫他吃饭,他就把饭碗端到电脑前,边吃边玩。眼睛死死地盯着电脑,玩不完一局,就不停止。有的孩子因白天父母看管的严格,在家不能玩游戏,就等家长睡觉后,偷偷地跑去网吧玩一个通宵。第二天上课困倦得抬不起头来,趴在桌上睡大觉。老师制止也不听。家长和老师共同做孩子工作,收效也不是很大。

  有人做过统计,不少的小学生成了小“网虫”,沉溺于网上,将90%的课余时间用在网络游戏上,做了网络的俘虏,不仅耽误了学习,还出现许多自杀或杀害父母的凶案。

  作为当了多年班主任的我,认为应该理性看待学生的上网问题。对于学生上网,不能一味地堵,堵,只会令学生反感,产生逆反心理。就像一样东西,他越是想得到,你不满足他,他就越是渴望。然后越演越烈,达到无法挽回的局面。我认为应该疏,让学生适当学一些电脑知识,适时玩一会电脑。并以一分为二观点来帮学生分析其利弊关系,帮助学生认清网络的作用不仅仅局限在游戏,它有更广泛的作用。我们应该好好利用它为己所用,而不能被网络游戏牵着鼻子走,不能成为网络的奴隶。

  那么,怎么才能让青少年养成良好的上网习惯呢?

  第一,提前做工作。

  在孩子年龄还小时,他们看家长玩电脑,自己就会凑上去看。看着好玩,也就想动手操作。这样一来二去,就会被网络游戏所吸引。我们大人还经常玩呢,何况几岁、十几岁的孩子,他们辨别是非、自我控制能力能不强,因此,更容易燃上网瘾。

  由此可见,上网前,家长或老师都要就提前给孩子打预防针。举个例子:我儿子在亲戚家看表哥玩游戏时,看着挺带劲,感觉比较好玩。于是,他就自觉离开了电脑。然后,对我说的一句话:“妈妈,我看着游戏好玩。也想玩,但终于孩子是忍住了,就离开了电脑。”儿子的话,让我感动,也引发我思考。在孩子开始上网前,我就给儿子讲过上网的好处与坏处,让他明白电脑是怎么一回事。让孩子了解电脑不只是可以玩游戏,它有更广泛的用途。然后,你可以操作给孩子看,让孩子了解电脑的其他功能,孩子就会渐渐明白用电脑可以做哪些事情,而不是局限于游戏。

  第二,做好孩子的榜样。

  每当接到一个新班,我都会对学生讲上网的好,也讲因为上网玩游戏而毁了自己的个案。然后,和家长做好沟通。要想不让孩子沉迷与游戏,除了提前打预防针以外,家长应做好孩子的榜样。首先,自己就不能上网成瘾。孩子在一边写作业,家长在一旁网上斗地主。那么孩子会怎么想,又怎么做呢?

  其实,家长可以在网上读电子书,可以看电影,可以画图,可以听音乐,更可以在网上开博客写文章。如果家长能做好孩子的榜样,那么,孩子基本不会局限于玩游戏这片狭窄的网络功能。

  我就是坚持在博客里写文章,而不玩网络游戏。每教一个新班,也教学生在网上写文章,曾获得河南省校讯通5次优秀辅导教师称号,所教班级2次获书香班级称号。

  第三,适时疏导,冷静处理

  如果学生真的上网成瘾了。我们做班主任的就不能当着全班学生的面大声训斥学生,而是在办公桌或者周围没人的安静空间和学生交流、谈心,帮学生分析其上网原因:是家长因为忙而疏忽对孩子的教育,孩子得不到家庭温暖,还是在学习或其他方面没成就感,在网络游戏中寻找成功和短暂的快乐感。找出问题原因后,对症下药,动之以情、晓之以理。让学生内心深处醒悟,认识到过度上网的害处,才能从根本上解决问题。

  面对多元化社会,面对瞬息万变的信息时代,青少年上网问题仍是教育迫切解决的一个重要问题。因此,应引起学校、家庭、社会的重视。我们对学生的教育任重而道远。在生活和工作中,不断发现问题,及时解决问题,才能让学生养成良好的上网习惯。

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