熊猫作文

2021-07-21 熊猫

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的熊猫作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

熊猫作文 篇1

  森林里好极了,新鲜的空气,开阔的场地,热闹的气氛.可是美中不足的就是缺少一个商店.一天,熊猫百货商店在动物们的一片欢呼声中开业了.

  不久,这个消息传到了老虎的耳朵里,老虎非常生气,心想:"这个该死的熊猫,我是林中之王,她开了店竟连我也不请,岂有此理!我非砸了她的店不可!老虎气乎乎地走在半路上,碰到了狡猾的狐狸,她见老虎气汹汹的,便上前假惺惺地问:"虎大王,你在生谁的气啊?"老虎便把熊猫开店不请他的事一五一十地告诉了狐狸。并说要去砸烂她的店。狐狸一听,眼睛骨碌一转,心想:老虎平日太凶,我斗不过他,何不借机骗一骗他。于是便笑嘻嘻地说:"虎大王,先别生气,你若去砸了她的店,警察会把你抓起来的,我听说她店里有一种美国进口的糖,这种糖很贵,如果您把她的糖吃了,她的店自然会倒闭,那该多好啊!"老虎一听,觉得很有道理,便来到商店大声吼道:"本王已到,快把最好的糖来孝敬我!"熊猫一见,吓得浑身发抖,连忙把最好糖献给他。老虎吃了一粒又一粒"啊!真甜"老虎把所有的进口糖都拿走了。熊猫眼巴巴地看着,竟毫无办法。

  老虎回到家,白天黑夜只顾吃糖。不久牙齿便被蛀虫废了。他疼得直叫:"这个该死的熊猫,我非宰了她不可!"于是,老虎便手提斧子来到熊猫店里大打出手。熊猫无奈,只好报警。老虎终于被警察抓起来了。

  这时,老虎才知道上了狐狸的当,后悔莫及,在警察叔叔的教育下,老虎终于认识了错误,便和熊猫结成了好朋友。

熊猫作文 篇2

  今天,我去动物园看小熊猫。

  进了动物园的大门,我们乘坐小火车去看小熊猫。火车缓缓地驶进了森林,穿过了一个山洞,我们来到了小熊猫馆。一座蘑菇小房子,房子周围有枝叶茂盛的大树和五彩缤纷的花朵,还有一个小小的游泳池。

  我发现一只小熊猫在水池里玩水呢。它四肢灵活,动作敏捷。一身棕红色的皮毛上长着一条又粗又大的、有着九个黄白相间环纹、毛茸茸的尾巴。一双水灵灵的眼睛下长着一个小小的鼻子和一个金桔般大小的嘴。水池里水花四溅,它们在水里游戏,玩的好开心呀!

  小熊猫玩累了,就爬上了岸。抖了抖身上的水,便找了一个舒适的地方休息。小熊猫睡觉的时候很像狐狸,它们先把身子缩成一个圆圈,然后把自己的尾巴当枕头枕在上面,在闭上眼睛慢慢地进入了梦乡。

  小熊猫真可爱呀!我真想去抱抱它。

  小火车要开了,我默默地对小熊猫说:“再见,小熊猫。祝你做个好梦,下次再来看你。”

熊猫作文 篇3

  朋友,你知不知道熊猫是中国第一名保护动物呢?看看我这篇作文你就懂了。熊猫的日食量特别大,特别喜欢吃竹叶、竹笋。它生活在我国西南地区的高山上。在动物园里,熊猫一屁股坐在竹林上,挺起身子,抓起竹叶,就大口的往嘴里塞,看着那可爱的样子,我们哈哈大笑。这是,熊猫好奇地望着我们,似乎在说:“你们笑什么呀?”接着又不在乎地吃起竹叶来。吃饱了,熊猫晃着肥肥的身体到小湖边,撅起屁股,低下圆圆的脑袋喝水,真可爱。熊猫除了它的可爱形象外,它还是活化石,在一百万年前就有它了。我忘不了它的样子,它的动作,肥壮的身子,那可爱的黑眼圈,那可爱的样子……我爱大熊猫!

熊猫作文 篇4

  《功夫熊猫3》讲了五百年前乌龟大师把天煞关在了灵界,天煞从灵界逃了出来,他把天下有“气”的大师都变成了翡翠傀儡,收起了他们的“气”。乌龟大师让神龙大侠--阿宝对付天煞,他说:“先把“我是谁”这个问题弄明白再去学气功,打败天煞,保护大家。”当时阿宝不明白,自己不就是一只熊猫吗?还用得着想吗?但到最后,天煞袭击熊猫村,他才明白自己既是一只无忧无虑的大熊猫,又是肩负天下的神龙大侠??他在短时间内组织大家保卫了熊猫村。

  电影中的阿宝最终明白了每个人都有许多面,他既是师傅的徒弟,向师傅学习本领,也可以反过来教师傅气功,让师傅向他学习。我想起了何老师,她在教我们的同时,自己也会参加学习班当学生,在学校里,她是老师,在学习班她就是学生。电影里的阿宝鼓励大家发挥自己的特长,把自己的特长和功夫结合起来,让我明白了一个道理:不要勉强做自己不善长的事情,努力发挥自己的特长,同样也可以天下无敌。

熊猫作文 篇5

  无论起点多么低,希望是永存的,只要不放弃,相信自己,敢于有梦想,最终必能梦想成真。近来美国动画大片《功夫熊猫》火爆各大影院,我观赏了这部生动有趣的动画版电影,影片讲述了一个体态笨重的熊猫阿宝(有的音译为“阿波”)是如何在一番磨砺下成为众人仰慕的神龙大侠的。看了此片之后感触颇深.教育意义很大;首先,教育仍然是德育应该放在首位。

  从片中的反面人物黑豹太郎的身上我们可以看出德育的重要性。他是片中功夫最高的角色,因为他是唯一将本身的天赋、师父的爱心和严格的训练相结合的产物。然而师父的溺爱不但没有让他感恩反而让他骄纵,最终走向毁灭。谁都知道,科学败类远比白痴罪犯危险得多。其次,兴趣是最好的老师。熊猫阿宝看似幸运,实则是由于兴趣才走向了功夫的道路。从他对大侠的崇拜到对武林的了解,都可以看出他的梦想。

  他的父亲听到熊猫阿宝谎称所做之梦是煮面条时,兴奋地认为阿宝终于可以接任面店,这一情节其实从侧面说明兴趣和梦想的重要。它告诉我们,只有拥有兴趣和梦想,你才会为之努力,为之奋斗。熊猫阿宝正是出于对功夫的热爱,才会执着地想看龙武士的比赛,最终被龟仙人点为龙武士。也正是出于对功夫的执着,才会吃了那么多苦仍然不离开。由此看来,如何激发学生的对学习的热爱,才是课堂最重要的任务。

  得知面条的秘密时,能联想到“龙之典”的精髓,就说明,世间万事不是孤立的。学习也是一样,科目可以相对分开,但是要学会融会贯通。只有不偏科,善于联系思考的学生,才是真正全面地掌握了知识。

  在课改中,提出的综合性学习就贯穿这样的思想。如果学生能做到,不但是知识的巩固,更是能力的提高。作为一部动画片,《功夫熊猫》难免有些幼稚和夸张,但是其中的道理却深入浅出。在短短一个多小时的影片中要表达如此多的教育思想,实属不易

熊猫作文 篇6

  在我的小床上卧着一只活泼可爱的小熊猫,这只小熊猫是妈妈送给我的毛绒玩具。小熊猫长着一双水灵灵的眼睛,黑黑的眼圈外,托着一副小眼镜。小小的鼻子下面有一张小嘴巴,嘴里紧紧地叼着一根翠绿的'竹子生怕别人抢了去。

  对了,它还有一双耳朵,好像在听美妙的音乐。小熊猫的身子胖胖的像一个小绒球,再加上短短的四肢,使小熊猫变的更加可爱了。小熊猫的头有点向左歪,好像再找妈妈,又像再看看四周有没有人来抢它的食物。我非常喜欢小熊猫,无聊时免不了要找小熊猫玩一玩,高兴时会抱着小熊猫,又蹦又跳……

  小熊猫给我带来了无穷无尽的欢乐,我爱小熊猫!

熊猫作文 篇7

  盼望着,盼望着,我终于等到这一天!你知道吗?我要跟我的美国老师Jillian,还有我的朋友一起去四川都江堰熊猫基地,当熊猫志愿者了!

  一大清早,我们就赶到了熊猫基地。在那里,我们先换了工作服,领了工作牌和手套,接着我们又被分成一个小组,由一名老师带队进入了"盼盼园"。"盼盼园"里住着一只名叫盼盼的熊猫——老师告诉我们,熊猫是独居动物,一个熊猫园里只能住一只成年大熊猫。熊猫盼盼周身黑白相间,除了头和身子是白色的,耳朵、眼睛、鼻子、四肢全是黑色的。他一会儿安安静静的呆着,样子憨态可掬,一会儿又在地上滚来滚去,好像一只滚动的皮球,可爱极了!

  老师安排我们先打扫熊猫园的卫生,主要清理熊猫的便便。熊猫的便便一点也不臭,因为它主要吃的是竹子。打扫完园子,接着我们又被安排去摔竹子,老师说,熊猫只会吃摔开的竹子。摔竹子不仅是一个体力活,更是一个技术活,要使很大的劲还要掌握好方法,不一会儿我就满头大汗了。但是一想到熊猫能吃上新鲜的竹子,再累都是值得的。

  不一会儿,就到了中午。吃过午饭后,我们看了一场有关于熊猫的纪录片,我学到了很多关于熊猫的知识——熊猫是如何繁殖的,它又有什么生活习性……

  下午,我们还给熊猫喂了胡萝卜,做了窝窝头。三点钟的时候,志愿者活动就结束了,我还得到了熊猫基地颁发的证书和纪念明信片。我觉得当熊猫志愿者虽然很辛苦,但能和熊猫亲密接触,还能学到知识,这是非常值得的。我爱熊猫,我真想再当一次志愿者啊!

熊猫作文 篇8

  它的身体肥嘟嘟,圆乎乎的,四肢较短,动作慢悠悠的,仿佛遇到什么事情都不着急似的。毛茸茸的白脸上嵌着一双乌黑发亮的眼睛,再配上一身黑白相间的毛,显得更加美丽可爱,它的两只眼睛外面有两个“黑眼圈”,像戴着一副特大号的眼镜,还仿佛昨天晚上没睡好似的。

  熊猫高兴的时候,就在地上翻筋斗,像一个大皮球在地上滚动,哈哈,怪不得大家叫它熊猫,原来它又像熊,又像猫。熊猫睡觉的时候四脚朝天,有时候它会用前爪轻轻地挠挠肚皮。它醒来的时候,就会用小爪子揉揉眼睛,好奇地东张西望。

  熊猫吃东西的时候,常常坐直了身子盘腿而坐,前爪抓住嫩绿的竹子,拼命地往嘴里送。吃饱了,熊猫还得喝口水润润喉咙,它们会来到水池边,慢慢地俯下身体,双爪紧紧地扶着池边,“咕咚咕咚”地喝起来,那副小心翼翼的模样,让人见了就想笑。

  熊猫真可爱,我喜欢熊猫。

熊猫作文 篇9

  星期五下午的第二节课,老师在黑板上画了一只可爱的小熊猫。大大的脑袋,圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,还有一对黑乎乎的耳朵。可我看来看去总觉得怪怪的。哦!原来是少了一张嘴巴。我想:老师一定是让我们玩给熊猫贴嘴巴的游戏。

  上课铃声响了,老师果然让我们给熊猫贴嘴巴。只见同学们争先恐后地举起了小手,老师首先叫到的是单刘蝶。老师先用头套把单刘蝶的双眼蒙住,再给她一张嘴巴。最后转圈,她开始迈步,只听有的同学喊:“左边一点。”还有一些同学喊:“右边一点。”每位同学们都拼命地叫喊着,单刘蝶不知道谁说的对就随便地贴了一下,贴好后她连忙拿下头套一看,呀!原来是没贴着,贴在熊猫的外面了,大家哈哈大笑……

  接下来终于轮到我了,我也被蒙住双眼,老师递给我一张嘴,再转圈,搞得我晕头转向,不知道东、南、西、北,我脚步慢慢向前移,用手摸索到黑板。原以为我预先瞄准了位子胸有成竹,可当真要贴时我却无从下手,只听见同学们有的喊“向左点”,有的喊“向右点”。 恨不得拿着我的手帮我贴。他们的喊声让我不知所措,到底是左还是右呢? “好了,就贴这吧,”我心里嘀咕着。

  “哈哈……”同学们都哄堂大笑起来,我纳闷地解下了头套,哇!太离谱了,我居然把“嘴巴”贴在了黑板的一个角落里,怪不得同学们都笑我呢!我自己也忍不住大笑起来……

  今天真开心啊!我希望老师以后给我们玩更有意义的游戏,让大家笑的更开心。

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