音乐作文

2021-05-02 音乐

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的音乐作文6篇,希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

  我喜欢悠闲地坐在椅子上,细细的倾听着音乐。

  这时候,我的内心就充满了喜悦,充满了力量,充满了信心。

  细细聆听,音乐不仅旋律优美和谐、平缓楼情,使人能忘记一切疲劳,完全融入美妙的世界,而且还能使人振奋,重新树立信心给人创作的源泉。

  有一次,我为写一篇文章而熬费苦心,抓耳挠腮。

  我心乱如麻,完全没有思路。

  我尝试放松,播放了一首轻松欢快的歌。

  我靠在椅子上,闭上双眼,慢慢的深呼吸,脑海里不断地幻想着。

  我把作文的烦恼抛到了九霄云外,仿佛走进了一个秒不可言的世界。

  我细细倾听着优美的音乐,渐渐地,我繁乱模糊的思路逐渐清晰了。

  音乐给予了我写作的灵感,我立刻奋笔疾书,写出了一篇优秀的作文。

  每当我倾听着美妙的音乐时,脑海中的一切忧愁就烟消云散,只剩下快乐、自由、轻松!

  音乐赋予了我创作的灵感和源泉,使我忘记学习的压力,更让我享受到生活的精彩!亲爱的朋友,你也不妨一试,尽情地聆听音乐吧!

音乐作文 篇2

  四年级期末的时候,我打算买一盆“音乐跳跳草”放松自己的心情,免得紧张得把知识都忘光了。

  买来后,我怀着喜悦与期待的心情,亲手将种子埋进土里。然后,把它放到窗台上,浇了一点水,便一蹦一跳的走开了。以后每天我都来为它送上一份它最爱的礼物——水!可一直到我五年级了,也没发现它的影子。我气得再也不理它。有一次我无意间来到窗前,惊奇地发现“音乐跳跳草”竟然奇迹般的发芽了!我高兴得一蹦三尺高!于是我送了它一个飞吻。浇点水,然后开始放声高歌了起来。可它没反应,不过我已经很满意了!

  几天以后,看着已有一厘米高的“音乐跳跳草”我会心地笑起来。可是由于我有两天没给它浇水了,最下面的叶子因为我不用水来讨好它,所以生气地躺在了土上,我急忙送水给上面的叶片。这时一阵风吹来,使“音乐跳跳草”随风摆动着。似乎要在我面前好好表演一番。一天天,一周周过去了,每天看着它变高了,长叶子。我都高兴不已!“音乐跳跳草”啊!你何时才能随了我的愿,跳起来呢?

音乐作文 篇3

  “只会用用技巧,感情呢?”声乐老师的批评声又一次在我耳边响起。虽然是白天,但给我的感觉就像太阳刚下山一样昏暗。学声乐有一年了,曾苦练技巧,但从未把感情融入进去,这一点不管如何苦练,都达不到效果。

  “汝果欲学诗,工夫在诗外。”既然古人学诗如此,那声乐呢?我何不从里面感悟呢?在接下来的日子里,我在《两同心》里品味思念之情,在《蜀相》里咀嚼诸葛亮的才智品德。当读到“谁言寸草心,报得三春晖”时,我不再匆匆掠过,而是细细理解孟郊表达的深挚的母爱;当看到“举头望明月,低头思故乡”时,我不再有口无心,而是慢慢体会李白这份思乡之情。渐渐地,我明白一首首简单的歌曲竟有如此大的魅力。

  “知否,知否,应是绿肥红瘦。”再次唱那《知否知否》,脑海里不再是节拍、技巧,而是一个个字里透出的深厚的感情,要把爱溶在歌声里,再传递出去,让每个人都感受到这份爱,从而被你吸引,被你感动。而你,将会有从未有过的快乐!

  这,就是我体悟出的音乐的魅力。

音乐作文 篇4

  唠叨是我每天都能听到的音乐。

  清晨,闹钟的“丁零零”声刚刚响起,妈妈就开始唠叨了。

  “快点起床,6点半了。”“再不起床就迟到。”“别忘了要漱口、洗脸。”……每天她都不厌其烦地,一句句唠叨个不停。于是,我闭着眼睛也要强打精神回答她的话,起不来,也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨,真烦人!可是若没有它,我又怎么会每天都准时到校呢?

  上午,刚走进教室,坐下来,上课铃响了,班主任张教师走进教室,又唠叨起来:“新的一天又开始了。”“昨天教室打扫地不错。”“今天要加油啊”……每时每刻都不忘提醒我们这儿,提醒我们那儿,他的唠叨,使我们班上的卫生有了很大的进步。

  每天的数学课,只要一有空闲,张教师一定会用他的三寸不烂之舌滔滔不绝地与我们讨论数学学习,“做作业要细心,要一丝不苟。”“每天的数学题总会有儿道分类讨论,讲了无数遍就是爱错。”……在他的唠叨中,我班的数学分析能力大有提高。

  Miss li当然也不甘示弱,她那张能言善辩的嘴,谈天论地的口才,绝不亚于其余的任课教师。“英语可不是一天两天能完成的,每天回家要抽空来Speak English“‘英语单词一定要会说,会读,会写,否则英语词汇量就过不了。”她总是这样教我们学习英语的方法,让我们学以致用。

  傍晚,刚拿起碗筷,爸爸又开始唠叨了:“手洗了吗?”蔬菜多吃点,正是长身体的时候,千万别挑食。”……爸爸的唠叨就像一道道习题,总是那么严肃,让你马虎不得,每件事不得不按爸爸的唠叨去做。

  教师的唠叨,是我最爱听的旋律;父母的唠叨,是我最爱听的节奏。唠叨中有教师父母的殷切的希望,唠叨融进了教师父母的深情的关爱。

  唠叨是伴我健康成长的音乐。

音乐作文 篇5

  音乐是多姿多彩的,是绚丽的,是让我着迷的。

  记得有一次,我和同桌有点矛盾,我们互不理对方。放学后,我飞快地跑回了家,于是我拉开抽屉,拿起耳机听着我喜欢的音乐。吃着我喜欢的奥利奥,享受着音乐的世界。音乐让我着迷,它让我浑身充满力量。我对同桌的气全部也忘得一干二净了。现在平静的想一想,其实我也有错,当时被愤怒冲昏了头脑。于是我向同桌推荐心情不好时也去听听歌。不到一天,她就主动找我来道歉。音乐让一对冤家变成朋友,真让我着迷。

  每当我遇到不开心的事时,我都会听音乐音乐有一种力量,催我开心起来,每当我受委屈,耳边不断的响起《星星哭泣的夜晚》这首歌,我抬头看着星星告诉自己不要难过,要学习星星努力发光,遇到学习上的难题时,我听到《水手怕水》这首歌,便让我学会放飞自己,努力冲刺,打倒困难,勇往直前

  生活因有了音乐而更加美好,我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷,我喜欢音乐。

音乐作文 篇6

  我小时候爱唱歌,爱唱京戏。五岁的时候,我就能表演京剧《红灯记》,清唱河南豫剧《朝阳沟》。奶奶为了开发我的智力,为了提高我的`生活品位,给我在艺校报了电子琴班,并花了20xx多给我买了一架电子琴。

  我学习的地方离家特别远,还要过马路,为此奶奶一直陪伴我,担当起了接送我的艰巨任务,同时也担当起我的陪教。不管是刮风下雨,还是酷暑严寒,奶奶一直陪着我,走过了三年半的时间。我们所经历的艰辛,奶奶对我的大爱,历历在目。

  在课堂上,奶奶准备一个笔记本,把老师讲的全部记下,还有我弹琴中的错误,老师留的作业,奶奶每节课都如此。她一共记了三大本。我们上课是一个半小时,奶奶也陪坐一个半小时。回到家我每天练一个小时,奶奶也陪坐一个小时,每次都把曲子练好迎接下一节课的到来。

  我利用中午时间练习一个小时,奶奶也不能睡午觉,坐在我旁边听我练,有的地方她认为我弹得不对,就一句句领我唱谱子,拍着手,体会它的节奏感,然后再让我弹。有些好的曲子,奶奶叫我把曲目背下来弹,如《大海的浪花》、《草原赞歌》、《阿里山的姑娘》、《太阳出来满天红》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

  当我学《孤独的牧羊人》,有一段我的手就是弹不好,我急得砸自己的手,奶奶看见后没说什么,她让我不弹了。奶奶理解这种学习中的单调和枯燥,就让我玩,休息,等我情绪稳定了,她给我耐心的讲道理,讲钢琴家朗朗的故事。分析我好的地方,不好的地方,鼓励我坚持。并动脑筋想办法,她说:“你把曲子比成敌人,把你的烦心发泄在键盘上,用力敲打。”我的心里有宣泄的地方,就用力弹,忘记了烦恼。终于把这个难点攻下来了,我的力度也上来了,弹得非常好。学校开晚会老师经常叫我表演。

  我慢慢长大,学的曲子也难了,奶奶为了让我理解曲子的内涵,就给我放《卡门》歌剧碟片。又如弹《花儿为什么这样红》一曲,奶奶给我讲战友牺牲的情景,让我情感的爆发,应通过手指表现出来,身体也应随着音乐的旋律而动。就这样一支支曲子都被我掌握。

  我升入了五年级,学习剑桥英语和电子琴的时间发成了冲突。奶奶和校长商量,决定大小课同时上,两条腿走路,并加大力度争取提前毕业。那真是快节奏的生活。星期五一放学,就背书包往家跑,进屋喝点水就和奶奶背着书包坐汽车往艺校赶,学习是老师手把手教,我认真地学,奶奶在旁边详细的记笔记,下课后,我们忙奔汽车站往家赶,到家天都黑了,进屋洗手、吃饭、做作业,把作业处理完后开始练琴,像《匈牙利舞曲第五号》、《土耳其进行曲》、《辉煌的大圆舞曲》等,我们就是在这种快节奏下拿下了这些曲目,老师为了严格要求我,都在原有的速度上给我提升了,奶奶每天陪着我,两个两个升,后来五个五个升,像《辉煌的大圆舞曲》,我终于练到了230的速度,这个曲子的后半部分,是250的速度,当我弹完曲子的时候,我感觉手都不是自己的了,奶奶怕我弹得不精准,给老师打了电话,让老师在电话那头听,我在这头弹。老师听后认为很好,我们才放心。

  爷爷奶奶为了留下我的生活日记,每学一级,都用心录制下曲目。奶奶给我化好妆,穿上美丽的衣服,自己报节目单,两首曲子过后奶奶就给我换一身衣服。爷爷拿着录像机,一会直起身,一会儿向前,有时跪在地上给我录像,并制成光盘,就这样年复一年,我已录制了四盘曲子,把我的成长史变成了永恒。奶奶说:“等你长大了,好好看看你会有很多感触,对你人生有好处。”

  我今年8月11日在西安音乐学院老师严格的考核下,我通过了十级考核,当我走出考场,我心里说:奶奶辛苦了,谢谢你的大爱。

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