无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级记一次游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级记一次游戏作文1
今天上午，我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。
老师给我们每人发了三个气球，我们先坐在座位上吹气球，兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处，猛吸一口气，嘴对着开口处一吹，气球大约变大了三倍，像个金黄色的芒果。她捏住开口处，把气球拿出来看一看，觉得不够大，又重复刚才的动作，腮帮子一鼓一鼓的，脸都涨红了。气球又变大了，像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色，形态各异的气球。有的像一个葫芦，有的像金灿灿的梨，有的像红彤彤的苹果……
现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组，邓力铭蹲下来，随意选了一个紫色的较大的气球，让气球的口子朝下，放在邓力铭和唐浩然的肚子之间，小邓双手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小邓的背，他们用了九牛二虎之力，但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球，重新挑选了一个黄色的气球，又重复刚才的动作，只见气球被压扁了，发岀“咕咕”的声音，小邓闭上双眼，张大嘴巴，脚紧贴在地上，使劲蹬地，渐渐地向旁边的小桌子移动，喊叫着“呀……”的声音，可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球，这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间，小唐反手抱着小邓的背，很用力地向后仰，气球还是没破，他们又换成了第一种方法，突然“砰”的一声，气球爆炸开来了，教室里传来一阵欢呼。
接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球，放在我们俩的背之间，用了九牛二虎之力，但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏，一会儿左边探岀头来，好像在喘气；一会儿从右边探岀头来，好像对同学们说：“嘿！我在这里！”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间，我使岀了吃奶的力气向后仰，脚上像粘了胶水一样紧贴在地上，可气球还是不破，我着急地想：这气球的生命力怎么这么顽强呀！最终，我们俩放弃了。
虽然我没有把气球挤破，但我仍然觉得这个游戏真好玩！
四年级记一次游戏作文2
“哎，怎么又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好热闹啊！原来是四（2）班在举行“牙签叠高塔”的比赛呢！
比赛前，老师宣布，游戏四人一组，搭得越快、越高最好。比赛开始了，我们准备好牙签、橡皮泥等材料，热火朝天地做了起来。
我和蒋妲霓、杨浩宇、毛紫薇分在了一组，小组里面我和杨浩宇刚刚前几天有参加过这项比赛，因此自信满满。比赛开始后，我们各司其职，做了起来。我和杨浩宇来搭塔，蒋妲霓和毛紫薇负责来揉橡皮泥。我趁她们在揉橡皮泥的时间，悄悄抬起头环顾了一下四周，班里所有的同学都很安静，有的在思考，有的在比划，有的在设计看着很多同学愁眉苦脸，我就想着属于我们的机会来了。
俗话说：“说的容易，做的难”。搭塔可不简单。我先拿起揉成圆形的橡皮泥用牙签两头接起来，搭好一个正方形，之后再往上搭，当我们搭到第三层时，我们已经得意忘形了。然后想再往上搭时，高塔突然倒了，我们来不及难过，于是抓紧时间又做了一次。这一次我们准备把地基打牢，然后慢慢地再往上搭，结果比之前更差了，第三层刚搭就倒，于是我们想了办法，加上了许多橡皮泥来固定，可最终还是失败。
不过我们没有灰心，相信“失败乃成功之母”这句话，于是我们再接再厉重新搭这时我看了看四周，发现做的最好的就要数蒋思语组的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最稳但也是最慢最难的，他们已经做了一半多，快做完了，还有许多同学都已经快完成了。当老师说还剩十五分钟时，我们慌乱起来，赶紧做，把高塔往上搭，可是做了又倒。当老师说还剩五分钟时，我已经绝望了，许多同学已经完成了。于是我们抓紧时间糊乱地搭了三层，当乒乓球放上去时，结果又倒了。当下课铃声响起了，我的心像掉进了冰窟窿一样，冰凉冰凉的。
比赛时间到了，老师说了比赛结束，我们组最后没有获得名次。不过，我们是不会放弃的，相信下次比赛我们一定能成功。
四年级记一次游戏作文3
今天上午，我正在家里写作业，我觉得有点疲倦。于是就找到妈妈，对妈妈说：“我想休息一下。”
“好的，我们来贴鼻子的游戏吧！”妈妈说。
“好！”我高兴地回答道。
游戏开始了，首先在纸上画个圆圈。我就在上面画嘴巴和鼻子，我先被妈妈用红领巾蒙住眼睛，接着转了好几圈，然后开始画它的嘴和鼻子。我画完之后，妈妈不禁哈哈大笑，我不懂妈妈为什么笑，等我作文/把红领巾去掉之后，双眼一看，我竟然把鼻子画到嘴巴上，把嘴巴画到了鼻子上，它似乎生气地对我说：“喂！小朋友，你把我的鼻子和嘴都画错地方了，多难看呀！难道你的嘴和鼻子都长错了地方？”我忍不住哈哈大笑。
这游戏真好玩，既煅炼了思维能力，也培养了猜测能力。真是一举两得呀！
四年级记一次游戏作文4
让我最难忘的游戏是老鼠偷油，这也是我最喜欢的游戏。
老鼠偷油的游戏规则是这样的：你要趁猫不注意，跑出去偷油。如果猫发现你了，你就要跑回窝。如果你被猫抓住了，那你就当猫。
我玩老鼠偷油经常当老鼠。一开始，我们老鼠用调虎离山的方法，让跑得最快的去引猫，然后我们去偷油。
我偷完油不是马上回窝，而是围着窝转几圈来把猫引过来拖延时间，让其他老鼠去偷油。我跑得很快，猫追不上我，如果猫追上我，我就跳进窝里。当猫追我时，我会回头看一眼，如果看到有老鼠在偷油，他就会跑回去不追我了。如果有人把猫引走了，我就会一直靠在被当作油的柱子那里，猫回来我才走。我有时会一直不会窝，偷完油就站在窝旁边，而猫不抓我去抓别人。
老鼠偷油是让我最难忘的游戏，也是我最喜欢的游戏。
四年级记一次游戏作文5
那天中午我在操场上散步，这时我突然看到了我的小伙伴们，只见他们一个个无精打采，百无聊赖，像只有肉体在行走，心都不知道飞哪去了！
于是我一个箭步走到他们面前问：“怎么了？”他们说：“我们玩的游戏，老师都不让玩了。”我说：“那我帮你们想想吧。”突然我灵机一动想到了卢老师教给我们的那个游戏——三七二十一，小伙伴们问我：”什么是三七二十一呀？“我说：”是一个说三、七、二十一的游戏“。伙伴们说：”好玩吗？“我说：“当然好玩啦。”只见22号说：“游戏规则是什么？”我说：“游戏规则是这样的”。
首先，我们需要用黑黑白的方式来选出谁先说，然后那个人指着另一个人说“三”后，另一个人就指着别人说“七”，被指的那个人再指别人说“二十一”，被指的人旁边两人倒下。我问：“你们听懂了吗？”小伙伴们齐声说道：“听懂啦。”
游戏开始啦，首先是6号说，只见他指着33号说：“三”，33号又指着我说“七”，我心想我一定要玩出来“花”，我一手指着地一边说“二十一”，没想到所有的小伙伴反应的都极快，全都倒下啦。这时我想：“哼！你们等着认输吧！”这回是我先说：“只见我指着我自已说：“三、七。”到二十一的时候我边指着天边说：“二十一“小伙伴们又接二连三的倒下啦，只有我一个人往上跳，小伙伴们都一脸疑问的看着我，我说：”既然指地是倒下，那么指天不应该往上跳吗？“小伙伴们恍然大悟。我说为了惩罚你们就一人表演一个节目吧！小伙伴们只好认赌服输，一人表演了一个节目，幸好玩的人不多，否则到上课的时间都演不完了。
全部演完以后我们决定给卢老师看看我们是怎么玩的，到了卢老师面前我们演第一个环节的时候，卢老师什么反应也没有，到第二个环节的时候小伙伴们全部向上跳的时候，卢老师也满脸疑问，我们说道：“因为指地的时候倒下，那指天的时候不就该向上跳吗？“卢老师这才明白过来。卢老师说：”你们把这个游戏教给全班同学吧！“所以我们班至今都还在玩这个游戏。
四年级记一次游戏作文6
今天是儿童节，也是我们最向往的节日。这天当然少不了玩游戏了，这不，我和我作文班的同学就开展了“猜谁吃了香辣菜”这个游戏。
一进教室，王老师就一改以往严肃的气氛，笑着说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名叫‘猜谁吃了香辣菜’'”。我们一听要玩游戏，全都一蹦三尺高，恨不得把房顶都掀了。“好了，好了，大家稍安勿躁，我宣布一下游戏规则。”王老师略微停顿了一下，继续说到“我会从你们八个人中间，选出四名同学站到门外去，他们四个人中，将会有一个人吃下超级辣的香辣菜！然后，就需要其余的人开动脑筋，找出那个与众不同的同学。”
大家一听，都兴致勃勃，争先恐后的举起手，大喊到：“选我，选我，我要去！”。最后，王老师选定了小华，小玫，小苟和小夏，来充当演员。留在教室里的我们，开始了漫长的等待。我心想，这四个人会使出怎样的绝招，来蒙骗我们呢？
终于，他们四个进来了。我仔细的观察他们。只见小苟眉头紧锁，双手紧紧捂住嘴，双脚有一些颤抖，这不正是被辣晕的节奏吗？再看看小夏，她一只手捂住嘴，另一只手紧贴裤缝，她的神态安然，丝毫没有紧张感。“嘻嘻，可以排除小夏了”，我心里暗喜。接着，我的目光又落在了小华身上，他大口大口的喘着气，抖动双手，并一跳一跳的，这么浮夸的演技，谁会相信他吃了香辣菜呢？我紧跟着又将目光转向了小玫，她正懒洋洋的站在那里，漫不经心。“她也应该不是吧”我心里想着。最后，经过我们几个的分析，商议，大家一致选择吃了香辣菜的人是小苟。
正当我们沉浸在破案的喜悦中，王老师一语惊醒梦中人，“很抱歉，你们的选择是错误的，其实，小玫才是吃香辣菜的同学。你们被他们出色的演技给蒙骗了。呵呵！”我们面面相觑，这可真是所谓的：“道高一尺魔高一丈啊！”。
四年级记一次游戏作文7
新的一年总会有新的变化。这一年，我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天，我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组，我是三组带头的，老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸，我们三个人来到了老师身旁，从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸，我展开那张纸，上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来，领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们，莫名其妙，结果老师给她的一张纸条。
“记住纸条上的话，但是千万别说出纸条上的字！二号过来领，三号过来领。”’听完，我也照样做了。
我的纸条上写着：春江潮水连海平，海上明月共潮生。原来是一句诗啊！
接着，老师让我们想尽一切办法，把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看，争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前，两只手的手掌向外展开，以表示明月在大海上升起。可是一头雾水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我开始着急，一个劲的比划，任凭我怎么比划，他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后，各组的其余同学依次添加，写成句子。时间3分钟。
结果，我们写了其他的一些东西。
最后，拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹，说：“怎麽写跑题了呢？”一边笑起来了。我呢，也在一边笑着。
这真是一个难忘的游戏。
(从宁梓涵的描述中，可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察，她后面的组员接着写下去的时候，她是很紧张、很着急，后来又无可奈何的。我想，从她的角度写她的体验，那时的感受可不应该漏掉啊！同学们，如果把当时兴奋的感受写具体了，读者才会与你产生共鸣，分享到你的快乐；或者，他们才会相信，这个游戏你一定不会忘却。)
四年级记一次游戏作文8
体活课上，我闲来无事，便叫了几个同学，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我先分配角色，由于要公平，我便高声问道：“谁愿意当‘老鹰’”？话音刚落，“我！我！”“选我！”看来，大家都想当“老鹰”，这是个“抢手活”。最后大家争执不下，便决定用猜拳的方法。最终，小何成功当上了“老鹰”，而我就自告奋勇当了“母鸡”，剩下的人就是“小鸡”了。
游戏规则是这样的：“小鸡”要跟在“母鸡”后面，“老鹰”不可以攻击“母鸡”。“老鹰”不可以捉中间的“小鸡”，只能从最后一只“小鸡”捉起。如果“小鸡”被捉住或被甩出去，都算输了，只能下场旁观。
开始游戏了，“老鹰”一上来就使用了“调虎离山”之计，以为我看不出吗？她自以为是地将我和“小鸡”们引到左边，突然以迅雷不及掩耳之势，一个箭步跨到了右边，我早就看穿了她的把戏，不慌不忙地躲闪开了。第一次“遇险”就成功化解，我不禁有些骄傲。“老鹰”的计谋未得逞，十分不甘心，又想到了一计——绕圈子。“老鹰”一直向右边跑，我也没有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯着“老鹰”，死死守着右身后的“小鸡”，生怕自己的孩子被“老鹰”捉走。可是，“老鹰”的动作极快，我也只得跟着加快自己的速度，可后面的“小鸡”坚持不住了，一个个脸色通红，满头大汗，还有两只“小鸡”已经被甩飞了，只好悻悻地走下场，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了声，但又转念一想，马上变得沮丧起来，当时就不该跟着“老鹰”跑的。游戏还在继续，“老鹰”抓走了不少小鸡，而我也已经被“老鹰”绕得有些头晕目眩，找不到方向了，于是，我停了下来，想要稍微调整一下呼吸，没想到却被“老鹰”钻了个空子。“老鹰”飞速冲到我身后，连拉带拽，“拖”走了最后一只可爱的“小鸡”。那只“小鸡”脸色苍白，表情惊恐，嘴里不住地喊着：“救命！鸡妈妈，快救我！”显得十分无助，旁边的同学们捧腹大笑。事到如今，我也只好认输。
一开始，我带着“小鸡”击退了“老鹰”，占得了先机，但是结局却还是输了，看来任何事不到最后一刻，谁也不知道会怎么样啊！
四年级记一次游戏作文9
哈哈哈！贺勃轩把鼻子画到人下巴上了，哈哈哈郑武洋叫道，别的同学一看也跟着大笑起来。声音震耳欲聋，笑声不断从四五班响起，我觉得，笑声都可以把天宫给震塌了。
这是在干什么呢？这么开心。原来，我们班里正在玩一个叫作给人画鼻子的游戏。游戏规则很简单：老师在黑板上画个人像，然后把全班同学分成两个组，再让老师在两个组分别抽名牌，抽到谁的名字就让那个人戴上眼罩，在黑暗中给人像画一个合适的鼻子，画得好的就给他们组加分。
游戏开始了，同学们都激动万分、忐忑不安，都希望老师能叫到自己。我也很紧张，心就像挂在丝线上的大石头，随时都可能坠下去。贺勃轩！老师叫到了我。我兴奋地手舞足蹈，心里的大石头也缓缓地、慢慢地落到了地面。而没被叫到的同学的心就像坠入了冰洞，人也像泄了气的皮球一样没有了精神。
我有幸成为我们组的选手，心里像绽放开的花朵一样灿烂，心想：一定要为小组争光，杨老师说过，小组的荣誉高于一切！于是，我自信地走上讲台，信心满满地戴上眼罩。
戴上眼罩后，我突然没了勇气。在黑暗中，我就像一只无助的迷路了的小狗，不知去往哪里。我心想：同学们，提示一下我吧，把我从黑暗中拉出来吧！这时，只听到上面！上面！再上面一点！同学们小声地提示了我一下。我好像抓住了悬崖边上的稻草，又好似坐在黑暗中的小木船上看见了一座灯塔。于是我手往上一提，就是这里了！我心想，然后就在那里画了一个大大的鼻子。
顿时，哈哈哈同学们的笑声响起，我心里道：完了，完了，鼻子画歪了！我脸上又红又热，不知怎么办。当我摘下眼罩后，我也忍不住笑起来，看看老师，她也笑得前仰后合，再看看黑板上的人像，我觉得他把鼻子笑得更歪了。原来，我把鼻子画到下巴上了。
教室里最开心最快乐的事情就是玩游戏，我觉得，大家快乐了，教室就快乐。至今我也没忘记这件事，因为它已深深地镌刻在我的心田里！
四年级记一次游戏作文10
又是崭新的一天，我兴致勃勃的来到霞光上课。老师笑眯眯地对我们说：今天，我们做一个游戏，名字叫张冠李戴。什么？张冠李戴明明是一个成语呀，怎么就变成了一个游戏呢？真有意思！
游戏开始之前，老师把我们分成了四个小组，第一组写明星的名字，第二组写的是地点，第三组写形容词副词，我在第四组，我们写的是动词短语，如：打乒乓球，打网球等等。我们迅速按刚才分配的任务写起了小纸条，该写些什么呢？突然，我的脑海中闪过一个词：打乒乓球，对，平时运动，我最喜欢打乒乓球了。好，说干就干，我悄悄的写了两张纸条打乒乓球和唱歌。写完啦！就等着游戏开始了。
大家也很快都准备好了，每一组的纸条都交到了老师手里，此时，老师神秘兮兮的'叫出今天迟到的四个人，说是要对他们进行魔鬼式惩罚，大家的兴头一下子被调动起来。
嗨，搞了半天，原来是让他们代表我们每个组抽签呀，他们一人抽出了一张纸条交给老师。老师一看，笑嘻嘻地对我们说：大家听好了，这次搭配的句子是‘迪丽热巴～在厕所里～喜出望外的～喝豆浆。’我的天呐！话音刚落，同学们一个个都禁不住哈哈大笑起来。我一想，在厕所喝豆浆，什么人能在那么臭的环境下喝豆浆啊？更何况是明星迪丽热巴！想到她还喜出望外的样子，我的笑点又来了，真是太荒唐了！
第二组句子搭配开始了，这一次老师是一个字一个字的说出结果的，那就是李晨～在学校～怒气冲天的～骑自行车。什么？怒气冲天的骑自行车，那自行车不是迟早要爆胎的节奏吗？想到这儿，我就大笑了起来，后来简直是笑的上气接不了下气了。
游戏越来越有趣，也越来越无厘头，还有一个令我们哄堂大笑的，那个句子是许嵩～在卫生间里～可爱的～练书法。什么？刚才第一个人在卫生间里喝豆浆就够呛了，现在又来一个在卫生间里练书法的。我真的很想问问他，他是怎么在卫生间静下心来练书法的？
游戏在笑声中结束了，但在笑的背后，却给了我一个很大的启示，那就是：在写作上，我可不能犯张冠李戴的毛病呀！人物的言行举止，字词的搭配，可千万不能整出今天的笑话哦。
四年级记一次游戏作文11
一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。
我东一看、西一看，小心翼翼走到了书柜的门前，一打开门，门挂了个小洞，身体一下子钻了进去。我把门小心地关上，又找到了一根棍子把门给顶住，再把一堆书放在门边，然后我就爬去了第二层。因为我发现了第二层有一个大洞，刚好可以够我躺进去。
同学喊道“五、四、三、二、一！我来啦！”我这时吓得流了点冷汗。透过小洞，我看到同学先来到书柜前拍来拍去，然后拿了条长棍子敲第二层。他发现没人就大步大步地走了。我悄悄地从第二层爬回第一层的小洞里。突然一个声音，是在拉门！吓得我一个哆嗦向后一靠，心想：“反正我把门顶住了你也进不来。”
不一会儿，他走了。我悄悄地拿开书本小心翼翼地出去。我一看，没人！于是小心翼翼地贴着墙走。忽然一声“我找到你了！”我一转身，他就“哇”一声，吓得我趴在地上了。我还是被找到了。
然后我和他一起找了其他小伙伴。现在你们也想玩捉迷藏吗？
四年级记一次游戏作文12
在我的生活中，我和小朋友们玩过很多次游戏。让我最喜欢的一次游戏是抢椅子。
游戏规则是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我们先准备五把椅子，再叫六个小朋友来玩。我们一共有七个人，但是有一个人先不玩，而是在一旁帮我们叫“停”。
游戏一开始我们就跑起来，那个人一说“停！”，我们就开始抢椅子，有一个小朋友输了，就减少了一把椅子。
继续比赛。我们跑着跑着，忽然有一个人摔倒了，我们急忙扶他起来说：“你哪里痛？”他说：“没事，没事，你们继续。”我们说：“你先去休息一会儿。”我拿走一把椅子给他休息，又继续比赛。
现在只有三把椅子了，我们跑着跑着，他说“停！”的同时我和另一个人坐在同一个地方，我就被挤下去了。我觉得很痛，就伤心地走了。
我知道了，不要只为了游戏而不顾及安全。我下次游戏不会再这样了，会好好的玩。
四年级记一次游戏作文13
下课铃响了，同学们像箭一样冲出了教室。我也不例外，三步并作两步冲出教室后。立即挥舞着双手大叫道:“谁玩心连心啊?”
可能你还不知道什么是“心连心”吧!让我来讲给你听吧:玩这个游戏至少要有三个人,一人捉,俩人跑。捉的人要捉到你时,你就喊一声“心连心”，他就只好停止对你的行动，改捉其他人。可是有个限制，说过“心连心”以后就不能动了，如果你要想动的话，就得和另一个被定住的人各走三步，再击掌方才可以动。这个游戏同学们可喜欢玩了，只要一有空闲，就会三五成群聚在一起玩上一玩。.
我话音刚落，就有许多同学回应:“我来玩”“我、我”“带我一个吗?”……一会儿，我们就聚齐了四个人:我、陆家俊、孟娴和谈浩。首先是陆家俊来捉，我们三人立即四散开来，在陆家俊身边像串花灯似的转来转去。陆家俊大概看我好欺负，专盯着我跑来奔去的，我向东他也向东，我向西他就向西，弄得我无处藏身。眼看就要碰到我了，我连忙喊“心连心”,可只喊了“心连”两字，就被捉住了，只好垂头丧气下了场。
接下去该我来捉他们了。我也采取了陆家俊的办法，专盯着个矮身小的谈浩，我像老鹰扑小鸡似地扑向谈浩，谈浩被我的气势给吓住了，躲都没躲，就准备喊“心连心”,可也只喊了“心连”两字，就被我捉住了。
该谈浩来捉我们了，他刚开始就恶狠狠地盯着我，想报一箭之仇，可是,这次我防备他了,他刚一动脚，我大叫道“心连心”，我也就被限制了，呆立在原地一动不动。可是谈浩采取了以不变应万变的方法，老是盯着我，可真鬼呀!幸亏孟娴帮我引开了他，我才得到解脱。正在我要动时，他猛得一转身，在我身上一拍，啊，我上当了，原来他是假装上孟娴当的。“哎，真倒霉!”我心里叽咕着。正准备继续玩下去，“叮零零”上课了，我们只好恋恋不舍地进教室了。
这个游戏，你玩了就会知道它有多么的好玩，多么的有趣!
四年级记一次游戏作文14
“隆隆隆”天阴沉沉的，好像要吞食了整个世界。没一会儿，金灿灿的小草坪立刻被大雪“一饱口福”了。
第二天，我叫上七个小伙伴，分配队友，玩起了“攻守大雪仗”。游戏规则是：“守军”只能守在自己的“领土”里（小区里的小广场），“进攻军”则要“杀死”对方所有的人；所有队员有无数条“命”队长只有十条“命”，如果队长“死”了，所有队员便只有三条“命”；守军有十分钟的时间设计雪墙作为阵地和障碍物增加“进攻军”的“进攻”时间
作为“进攻军”的队长，我当然要身先士卒了。于是，我登上高楼，观察敌情：小广场易守难攻，四周有十二个障碍物、一堵雪墙，这堵墙有两个队员守这是“进攻”的一条路之一，因为这平坦
我们“蹭蹭蹭”的向前冲，走向了另外一条比较陡的小路，我派了两个人打前锋，去和守军的两个前锋交战，随着“咚咚咚”的声音，我们以装袋子的阵型，包住了他们，我边上的队友“神球手”小明，抓起一把雪捏成一个雪球就打一个。不久，大家都退到了小广场。“快快快”大家集合起来，敌人被吓得投降了。
到我军守了，这回是小明为队长。小明和我“狙击“敌人，另外两人各守一堵墙，敌人一个队在平坦的大路上蜂拥过来打败了我们。
第三次，我军为攻军，我仔细思考着，小明和队长都过来对我说：“你在想什么。”我想反正是一队的，不如说清楚战术！我们来了个“趁火打劫”，我让大家一起喊：“冲呀！一定要胜利！”敌人吓得屁滚尿流，我军立刻一个健步冲上去把敌人一一拿下，我军便胜利了！我们有的一跳三尺高；有的手舞足蹈；还有的开心得跳舞。
最后，我们以二比一胜利了。
这让我明白了：“知己知彼，百战不殆”！这个道理。只有在摸清楚对方的真实情况下，才能胜利。
四年级记一次游戏作文15
叮零零……叮零零，伴随着下课铃声，一场妙趣横生的“抢椅子”游戏拉开了帷幕。
这个游戏的规则是：在教室的空地上摆五把椅子，围成圆圈，选六名同学参与游戏，然后老师会播放音乐，音乐响起，六位同学就围着椅子转圈。如果老师把音乐暂停了，六名同学就坐到离自己最近的椅子上，没有抢到椅子的同学就被淘汰了，同时撤掉一把椅子，直到剩下最后一把椅子时，最后两名同学谁抢到那把椅子，谁就赢，老师会给胜利者一个奖励。
游戏开始了。第一组参与游戏的同学开心地玩了起来。瞧！小亮一边转圈，一边紧张得直挠脑袋，脸涨得通红。突然，音乐停止了，小亮可能没有反应过来，只见他迟疑了一下，然后又迅速出击，可这次他还是没有小红快，小红像离弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可爱的脸庞上露出了灿烂的笑容；这次小亮没有抢到椅子，他低着头，不好意思地离开了游戏场地。看着同学们玩得那么高兴，我也好想玩啊！第一组的同学玩完了，终于轮到我们第二组的同学啦！音乐开始了，我紧张地咬着嘴唇，我感觉到我的小脸蛋都有点发烫了，我一边绕着椅子转圈，一边用右手轻摸着椅子边儿走，生怕我错过了哪一把椅子。没一会儿，我居然腿有些发软了，心想：音乐怎么还没停？这时，我听到我的好朋友们大声喊道：“莉莉，加油！莉莉，加油！”她们的鼓励给了我极大的勇气和自信，我不再那么紧张了，我保持高度集中的注意力，这时，音乐停了，我以最快的速度抢到了一把椅子，我高兴极了。就这样，在这一轮游戏中，音乐暂停了五次，同学们一个接着一个被淘汰掉了，然而，我却一路冲到了最后。我赢了！好朋友的鼓励让我尝到了胜利的滋味，是那样甜蜜，那样幸福。
老师给我奖了一盒糖，可我并没有独自吃掉它，而是把它和我的好朋友们一起分享，如果不是她们在我最最紧张的时候给了我那么大的鼓励，我根本不可能赢。
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