有趣的阅读课作文

2021-09-18 阅读

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的有趣的阅读课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有趣的阅读课作文1

  今天,上午有三节课很特别,是熊老师带我们去阅读教室上的阅读课。课程分为:读、写。我兴奋极了!

  上课了,老师说:小青蛙。大家要说:呱,呱,呱,看谁坐得顶呱呱。然后,同学们立刻坐好,准备上课。

  第一节课老师讲绘本给同学们听,绘本的名字叫《蚯蚓的日记》。我们用眼睛仔细地看图,用耳朵认真地听老师讲。

  老师提了一个问题,说:绘本有个地方文图不符,谁能找到?顿时,教室里鸦雀无声。大家都在仔细地找呀找,我在书上东看看西瞧瞧,没有啊!突然有个同学举起手,说:有页图中画出了蚯蚓有牙,但是文中写了蚯蚓没牙。老师说:恭喜你答对了!

  第二节阅读课,老师带我们又做了本小书。我绞尽脑汁想到了一个,名叫《蚂蚁小丘的日记》,是一本有趣、好看的图文并茂的小小书,画自己喜欢的,写自己所想的,我很喜欢这本袖珍小书。(注:小书交给老师了,所以没有拍照。)

  叮铃铃下课铃响了,我恋恋不舍地走出教室,好期待下次的阅读课。

有趣的阅读课作文2

  “叮铃铃”上课铃响,郭老师满面笑容地走进来,亲切地向我们问候了一声:“亲爱的孩子们,新学期好啊!”“好!”同学们异口同声,个个神采飞扬。

  郭老师开始给我们读书了,她先读的是《木木的植物日记》,书中说了木木因为喜欢植物,所以不停地观察,结果发现“花有男女,就像动物一样要配对儿才能结出果实。”真有趣!

  随后,郭老师读了《蚯蚓的日记》。当老师读到“妈妈说我应该永远记住三件事:1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”时,同学们都哈哈大笑。

  最后,郭老师读的是《马燕日记》,郭老师刚读完一篇,同学们已经笑得前仰后翻,你知道为什么吗?听——“今天我刚起床,洗完脸刷完牙,上课铃就响了。一位穿着蓝夹克黑裤子的老师走了进来,跟我们讲了几句做人的道理,就走了,又来了一位老师……”所有人包括我都觉得这篇日记像流水账,但郭老师说:“我笔写我心,把每天看到的、听到的、想到的写下来就是日记。”原来写日记这么简单!

有趣的阅读课作文3

  又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了,老师说:《西游记》这本书已经读完,这节课是读书交流会,把我们读完的这本书做汇报交流,总结我们学到的知识。”

  上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲,熟悉的歌声总是那么令人难忘,我们不由自主的跟着唱了起来。

  播完以后,老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物,99%的人选择了孙悟空,因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同,一个是我们班的大学霸李傲凯,他喜欢的是沙和尚,因为沙和尚不喜欢战争,并且能忍辱负重,顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩,他喜欢唐僧,因为唐僧是一个目标坚定的'人。

  同学们陈述完理由后,只剩猪八戒这个人物没有入选,老师把猪八戒的面具拿了出来,说“谁想戴猪八戒的面具?”刘宇轩很快举起了手,当刘宇轩戴上面具的时候,全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了,而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作,逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台,握住“猪八戒”的手说:“我想带上面具,咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”

  这时下课铃响了。老师说:下节阅读课,期待你俩的精彩表演。”

  我们都喜欢上阅读课,因为我们在快乐中学习知识。

有趣的阅读课作文4

  哈哈,盼星星,盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课,这是一门新鲜的课程,我们以前都没有这节课,我们怀着惊喜与期待的心情,步入课堂。“今天,老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋,大家想不想上啊?”

  “想!”我们同学异口同声地回答。“好的,今天我们就开始新的阅读课。”首先,老师打开了课件,我们目不转睛的盯着,一个个神奇的课件带着我们进入了今天的课堂……

  “首先,大家先说说自己在假期里看了什么书?”

  我们齐刷刷的举起了手,有的同学昂着头,望着周围,看看有多少人举手,有的把手举得很高,好想要把手伸到天上去,钟老师先点我起来回答,我从容回答:“我在假期看了2本书,分别是《我要做好孩子》和《草房子》。”

  “那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”,……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。”“恩……韩宇轩,你来说说呢……”一节课下了,我们仍然意犹未尽。

  啊,阅读课,我爱你啊!

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