自由作文

2021-03-02 自由

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的自由作文5篇,希望对大家有所帮助。

自由作文 篇1

  自由,这个词是多么珍贵啊!诗人曾说:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”身处现在这个和平年代,可我却终究得不到自由。这是为什么呢?是因为作业啊!我好不容易写完了一堆,又会有一堆等着我。

  那天,我在书桌前,傻傻地望着窗外,天空蓝幽幽的,云朵在这广阔的空中漂浮。这时,一只小鸟直冲云霄,一会儿俯冲大地,十分快活。“田思怡!发什么呆,作业写完了吗?写完不会复习吗?都快考试了,你还不抓紧时间……”妈妈又开启了唠叨模式。唉,我多想长出一双翅膀,带我飞离这“牢房”啊!想归想,作业还是要写的,我无可奈何地低下头,再次跃入书的海洋,遨游啊遨游。

  天渐渐暗了下来,太阳也快要下班了。终于,终于写完了,我伸了个懒腰。抬头一看,才五点,心想着可以出去玩会儿了吧。可我刚走出书房,妈妈冷不防地出现在我的面前。我赶紧把作业拿给她看,可是她又开始了唠叨之歌:“写完了不会检查吗?每次都错那么多,写是写完了,你又想干嘛,又想着玩了?都快考试了……”唉,我失落地点了点头,重新坐回那热得快烧起来的椅子上……

  自由!你为什么总是离我那么远?我什么时候,才能再遇见你呢?

自由作文 篇2

  独自漫步在落满落叶的小路上,任凭凉丝丝的风吹在脸上、身上,听着脚下落叶被踩碎的声音,觉得这一切都那么陌生——我有多久,没走出家门,散散步了?望着远处的晚霞、夕阳,眼睛里湿湿的、凉凉的。女孩子都是多愁善感的吗?这种情景下,泪是正常的吗?不,记得去年这个时候,在这个地方,我还快乐地找雏菊找蒲公英呢。怎么现在,却哭了?

  这个寒假,我一直在写啊写。记得放假前,老师说过,这个寒假是不能放松的。于是,我的作息时间被安排得满满的:这个时间要上公英;这个时间要上语文;这个时间要写作业;这个时间要练二胡……不能放松呀,竞争激烈,别人也上很多补习班呢。作业很多呀,单词古文,别人也写这么多作业呢。可是,写作业、上补习班真能提高学习成绩吗?我真怕会不会把人写傻了呢?今后高智低能可怎么办呢?我边想边走。咦?手机响了?接听——“喂,姐,你不在家吗?我想找你去呢,你在哪儿?”“我……”我多想见见老妹啊,好几个月都看不见她了,可是……“我不能和你玩儿了,我还有好多作业没写呢。”挂了电话,发现已经在外面呆了一刻钟了,得赶紧回去了,还得写作业呢。

  回到家,熟悉的作文纸,熟悉的黑色水笔。本来是想写读后感的,不知怎么搞的,却写出了一篇不想上补习班的文章,含泪烧了——却想起了黛玉焚诗的场面。我不知道,难道写作业、考试就是学生的使命吗?任何一个学生,都会对布满考卷的'天空发怵,而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头,经过一次又一次的考试,我的心已被苦涩的泪水浸透……放假,考卷没有了,取而代之的是一摞又一摞的作业,这样的生活,我再也承受不了了,每个学生都一样!

  让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多,放开手,让我们拥有自由吧,哪怕只有1分钟!

自由作文 篇3

  在那一瞬间,我仿佛,像一只在笼子里待了数千年,突然放飞,自由的飞翔在空中的小鸟儿,得到了那种快要遗忘的自由,突然之间变得无拘无束,没有了束缚,从那一刻,让我感觉 从此之后的我,会是一个崭新的我,会与以前的我截然不同,我再也不会是以前那个被人束缚的我,我变成了一个自由的,随心所欲的我。

  我是自由的,我是自由的!我是自由的啦!!!

  曾经的我,羡慕过许多许多,羡慕花,她那么鲜艳,那么芬芳。羡慕草,它那么坚强,那么勇敢。羡慕树,他那么挺拔,那么高大。可我最羡慕的,却是那空中自由飞翔的小鸟,并不是因为它可以飞翔,拥抱天空,拥抱白云,也不是因为它那七彩的羽毛,悦耳的歌声,只因为它,是自由的。

  我想过无数次,自由,是什么?我想过无数次,自由,是什么样子的?我也想过无数次,关于自由的一切。

  可是我的心中,却永远都没有一个固定的答案。

  是因为没有一个满意的答案,还是没有任何想法,又或者犹豫不决,不是那么果断。

  无论是什么原因,或许都已经不重要了。

  人常说,要向前看,过去了的,都已经过去,你再做些什么,你改变不了什么。若是这样,倒不如往前冲,去看看前方什么在等着你,是惊喜还是惊吓?你,不好奇吗?

自由作文 篇4

  真正的文化精神是每个人都有自己独特的看,让不同的思维撞出文化的火花,是和而不同,是百家争鸣。

  ——题记

  我钦羡诸子百家的繁荣,关于治世,儒家讲求“仁”,大和天下是他们的最终梦想;墨家主张“兼爱”“非攻”,人与人和谐相处方能同泰民安;法家提倡“法治天下”,依法治国,赏罚分明才是王道。百家之思想,竞相怒放,你方唱罢,我登场。我想,生活在春秋和战国时期的人们从某方面来说是幸福的,他们有幸见证了中国文化史上最浓墨色彩的一笔。

  以色列有句谚语:两个犹太人有三个脑袋,在这个国家,每个人都在思考,个体之间的观点强烈,碰撞,于是整个国家在不断休养中平稳前行。

  以色列著名小说家,政治活动组织者阿莫斯。奥兹借两次经历讲述了以色列起强大的原因。奥兹曾收到总理府的来电,说总理读了他的文章,邀请他一起喝咖啡,交流意见。“我去了,和总理来聊了一小时,结果谁也没有说服谁。”

  第二个故事是他打车的经历。一上车,出租车司机就认出了这位经常上电视,发表见解的学者,对他说:“我读过你的文章,但是我不同意你的意见。”然后这位司机先生滔滔不绝的陈述自己的观点,奥兹先生只有听的份儿。

  关于治国,学者见总理,激辩一番扬长而去;关于学习,出租车司机见到学者,不是崇拜,而是亮出自己的观点,强大国力的背后依托的是思想上的自由。

  静默鸿蒙之时,蔡元培的一句“思想自由”今犹铿锵在身,大师之风范引领北大面貌焕然一新。而今,我们姑且不去评判中国社会是否民主自由,毕竟这条路上。我们还仅仅处于蹒跚学步状态,只是我们必须要具备正视自我的勇气。当我们的思想变得自由,当我们的社会能够更好地吸纳每个人的看法,才能使文化更繁荣,集小智于大成。

  让思想变得自由,然后我们就会发现有些问题不过是四两拔千斤罢了。

自由作文 篇5

  小鸟可以自由地在蓝天飞翔,小鱼可以自由地在水里游荡,小鹿可以自由地在树林间奔跑,我却以为自己不自由,我总被父母压着去学习,但通过那件事,我觉得,我很自由。

  一到双休,我就没有玩的时间,父母会把我送去一个地方补习,补习完了接着又送我去另一个地方补习,一年到头,从来没有多余的时间来让我放松一下,我感觉自己就是一台连轴转的工厂机器。每到晚上,看着窗外的朋友们约我玩,我只能摆摆手,低着头继续写作业!

  在这一个星期日的下午,我又要去学奥数了,听到“奥数”这两个字,我就感到恐惧,但我还是去了。到了上课时间,老师便开始讲题目,讲完题目又接着做题目,最后,老师又让我们回答问题。这时,老师点到我了,我站起来,慢吞吞地说:“算式——是……”但后面的算式,我却不知道怎么说。

  我旁边的同学看到我没有回答,便扭头一看我的书,对老师说:“老师,她没有写。”听了这话,老师对我说:“坐下吧,听听其他同学怎么写的吧!”于是,我便坐了下来。

  这一节课就这样过去了,我觉得这一节课好像什么也没有学到,我的心开始紧张起来。怎么办?老师肯定会跟我妈妈打电话的,这该怎么办?怎么办?我的心像被牢宠锁住了,无法呼吸,我没有半点自由。

  我回到了家,看见妈妈坐在沙发上,手里拿着手机在接电话。我放下书包,看着妈妈。这时,妈妈刚好电话打完了,严厉地看着我,而我羞愧地低着头。妈妈用严厉的语气对我说:“到房间去,带上这一次的奥数书包。”

  我乖乖地听话,把书包拿了进去,坐在凳子上,把书拿了出来。妈妈边翻书边对我说:“老师说是上课在开小差,是不是在玩啊?”妈妈看了看我的眼神,又说道:“不说这些了,来,我来给你复习。”

  妈妈指着我的书,边说边讲,有时让我回答问题。唉!真是坏妈妈!整天学习,我都没有一点玩的时间了。我又不是没有学习的,真是讨厌!一点自由也没有。

  就这样连续坚持了几个星期后,学校里来了一次考试。考试的时候,我一看考卷上的题目,惊讶极了!这全部是妈妈帮我讲过的题目,老熟人啊!我立刻拿起笔,开始写了,过了三四十分钟后,我就写完了,我检查了一遍后,交上去了。一天后,试卷发下来了,我一看分数,顿时傻了眼,觉得这不是我的试卷,再看看试卷上的名字,的确是我的试卷啊!我没有拿错!

  我再看一眼分数,觉得自己要蹦起来了。是一百分!是一百分耶!我是一百分!满分!

  我心里高兴极了,这时,老师对我们说:“我这一次要表扬一位同学,许亦柳。”其他同学的目光顿时向我这边扫来,我害羞地低下了头,但我心里别提有多高兴了。

  我感觉自己长出了一对翅膀,在田野上飞翔,在草地上自由自在的飞翔。我看着天上蓝蓝的天,白白的云,我心里高兴极了!微风吹过,舞动的红旗仿佛为我竖起了大拇指。

  老师接着又说:“不及格的站起来。”我一看,有一些人站了起来,甚至有一些平时成绩优秀的学生也站起来了,真不可思议呀!我听见有一些人说:“唉,完蛋了,到双休就没有时间玩了,妈妈又要说我了,我再也没有自由了。”

  “自由”,我心中一颤。这一个词语是经过妈妈和我的努力才收获的结果,假如没有妈妈对我的监督,没有亲人对我的支持,我能拥有这一个词语吗?我突然明白了:父母对我的严格,就是对我的爱,是想让我拥有更多的自由,让我能成为更优秀的人!

  原来,我一直非常自由啊!

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