自由作文600字

2022-04-19 自由

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的自由作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。

自由作文600字篇1

　　“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这是许多人耳熟能详的一首诗，它告诉我们，即使宝贵的生命，还是美好的爱情，在自由面前都不值一提。更是有许多人，为了追求自由，抛弃了一切。读了这篇文章后我发现，自由的价值和生命的分量无关，即使是一只无名的小鸟……《一叶一菩提》讲述了我在阴天时发现了一只从外飞来的无名小鸟，便把它关进了笼子。几天后，我偶然发现了小鸟的古怪，升起了怜悯之心时，小鸟已在笼中安详地死去了……

　　古往今来，歌颂、关注自由的人不在少数，古有白居易“不得身自由，皆为心所使。”，元览“海阔凭鱼越，天高任鸟飞。”;今有斯米茨的“道德是自由的保卫者。”，费斯克的“思想的自由就是最高的独立。”可见从古至今，自由一直是人们争议的话题。追求自由的动物有许多：狼，它没有老虎的尖牙，也没有狮子的利爪，更没有大象的强壮;但，它至少不会出现在马戏团里。

　　用翅膀迎风飞翔，这只小生命已经习惯天空，可鸟笼束缚了它的翅膀，它宁愿在笼中无言死去，也不愿在笼中忍受被禁锢的天空。那些没有死去的鸟，他们的对自由的向往会渐渐被时光磨平、磨光。但这些深沉的事例似乎离我们太远了，那我们看看，离我们近在咫尺的被禁锢的自由吧。那些成年人，他们会言不由衷，发表一些违心的意见。他们无意间禁锢了自己的心灵。再说说孩子们吧，对于我们来讲，童年的自由应该是在草地上打滚，在广场上放风筝。可，事实却是堆积如山的课外作业和多如繁星的补习班。有的，甚至一个大长假都没有放松的时间。文中的鸟儿被笼子禁锢的是躯体，可灵魂却已神游天外;反观孩子们他们的躯体是自由的，可灵魂却被禁锢于“笼”中。这样的孩子不正如小鸟，只能看着“笼”外可望而不可及的的自由……

　　自由它可以由别人或自己给予。为了得到赞赏而两面三刀;为了金钱功利而不顾劳累;想想，你是否被“笼”束缚了自己的真实想法和天性。记住，真正的自由不会因为身外之物而消逝……

自由作文600字篇2

　　一只调皮的猴子天天待在动物园里，它觉得很烦。因为它很调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三差五受到动物管理员的惩罚。它常常想，我受够了，我要自由！

　　一天，小猴子趁管理员不注意，从被管理员忘了关上的铁门悄悄溜了出来……这只小猴子就是连管理员都管不住的：三皮。

　　在人来人往的大街上，三皮小心地靠边走，虽然它尽量不让旁人注意到自己，可三皮还是被发现了。是呀，街边一只抱着香蕉，胸前一搓白毛，屁颠屁颠地向前走的小猴子，谁不会发现它呀！更何况它还是天涯市动物园里以顽皮著称，无人不知的三皮。

　　许多好心人问三皮是不是走丢了，要送它回去。但三皮都一口回绝：“我要去寻找自由。”就这样，三皮一直走了三天三夜，终于在第四天傍晚抵达了目的地——西郊。

　　西郊有一家有名的自行车厂，三皮来到厂长面前，问道：“亲爱的厂长先生，我在寻找自由，您能给我一辆自行车吗？我要游遍全球！”厂长被三皮向往自由的精神感动了，于是厂长爽快的答应赠送三皮一辆自行车。

　　有了这辆自行车，三皮又出发了，它去了东郊，去了南郊，最后在去北郊的路上，它碰见了一位马戏班的杂技演员--小熊阿海。三皮被小熊阿海的杂技表演征服了，于是它拜阿海为师，认认真真、辛辛苦苦的练起了杂技，通过不断的学习和表演，三皮终于成为了马戏班里的明星。在各地表演当中，三皮和他的伙伴们都受到了热烈的掌声和鲜花。

　　当三皮又回到天涯市时，它身上的顽皮之气荡然全无。已经蜕变成更热爱生活的三皮了，三皮回到了天涯市动物园里，妈妈热泪盈眶，笑着迎接它。兄弟姐妹们为它现在有这等成就感到惊讶和高兴，为啥呢？因为现在的三皮可是华服加身，有保镖随行，有专车接送，身上的毛梳得一尘不染，它们好恨自己没有跑出去，和三皮一起闯天下呀！

　　可不是嘛，曾经的顽皮小猴，现在可是闻名天下的杂技表演明星了！

自由作文600字篇3

　　那年我在上小学5年级。因为还有几个月就要期末考了，所以我们拼命的学习，恨不得把书吃掉。我的座位临近窗户，每次我做习题的时候，阳光就会轻轻抚摩着我的背。我喜欢那样的阳光，温暖却不刺眼，很柔和。

　　是的，我不知道我能否考出让父母骄傲的成绩，让老师引以为荣的成绩。我只知道，这是一场赌局，我赌了我未来的日子。我只能赢，不能输。我输不起。

　　在六年级少的可怜的那几节体育课里，每次我们都会在操场尽情奔跑。现在回忆起，或许是为了发泄心中的不满，还或许还是为了人人都渴望的自由吧。我们深知，这将是小学最为黑暗的一段日子。

　　在那段日子里，没有了吵吵闹闹的声音，没有了真正开心的笑声，没有了我们蹦蹦跳跳的身影。

　　听着老师的讲话，我利索的记着笔记。阳光又悄悄溜进来，温暖，柔和。阳光静静蔓延，竟隐隐显露出一丝忧伤。老师和父母在我们这个年龄的时候，应该还在和孩子们无所顾忌的玩耍吧。现在他们长大了，忘记了小时候纯真的笑容，忘记了小时候取之不完的自由，忘记了面对父母的训斥是多么反感和无奈的心情了吧？大人的世界我们不懂，我们现在只知道自己已经被禁锢了自由。

　　怀着忐忑不安的心情走进考场，拿到试卷我几乎不敢看。移开手，我快速阅览试卷。还好，不是太难。我一道题一道题的计算，每算一道题我都会算一下分。

　　走出考场的时候，我捏着笔的手已经湿透了，全是水。

　　三天的时光过去，我来到学校看分数。我也记得那时我是怀着平静的心情慢慢看。我的分数没有让父母丢脸，考的学校虽不算太好但是足以让父母满意。

　　我最后一次去看我的教室，那充满了我们欢笑，泪水的教室。人总是在快要失去的`时候才懂得珍惜，为什么以前就没有发现这间教室的亲切感呢？我轻轻走到操场，那片曾经欢腾的海洋。我抚摸着跑道，那条盛满我们的酸甜苦辣的赛道。心里想着：我自由了！

自由作文600字篇4

　　当污浊的天空笼罩着阴雨朦胧的城市，束缚比闪电更加迅猛地占据了自由……

　　“扑通、扑通”鱼缸里的鱼儿扑打着水花，一波激起千层浪，鱼缸里的水翻江倒海起来，这仿佛如以卵击石般的微不足道，还未揭竿而起，却早已平静如潭。

　　“叮咚！”水声却是格外清脆，久久地响彻在客厅里，仿佛一个未完的句号。灵动的尾开始对这透明的牢笼发起进攻，可无论它全力以赴，还是永不言败，结果都已显而易见了。

　　耗尽最后一丝力的它浮在水面上了，它感觉自己仿佛飞起来了，飞入云端与太阳和云朵来了一个温暖的拥抱。第二天早晨，鱼安详地躺在水面上，这是弱者的自由，在它还没有醒的时候，就死在自由的梦里。

　　“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐……，”诵声琅琅，从各间教室里传来了不同的读声，但又仿佛在呐喊：

　　“加油吧！青春。”同学们抖擞精神，如夏日的朝阳，迸发着精力充沛的光彩，在校园这个新起点，摇着小舟，扬帆起航，每个人都活在剑拔弩张的气氛里？谈何自由？身体虽被限制在教室里，但那梦想的翅膀早已伸展，在那自由广阔的天空里遨游。虽是苦闷，但一颗朝气蓬勃的心不会沮丧。虽是艰难，但一颗久经磨练的心不会放弃。这就是强者的自由，不畏束缚与阻挠，厚积薄发，只为那一刻的高飞与欢笑。

　　一样是自由。但却相差甚远，一种是懦弱逃避换来虚无的自由，一种则是迎难而上，用理想支配自己的天地，换取真正的自由。

　　长夜漫漫，前方充满未知与挑战。与其苟活，挥霍时光，倒不如以理想为剑，去刺破黑暗，拥抱自由。

　　当黎明崭露头角，当黑暗消失殆尽，胜利的曙光照耀着沉睡的大地，自由的钟声绵延不绝，昭示着我们去拥抱这一切。

自由作文600字篇5

　　生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！一首小诗，随口吟吟，倒也押韵，可深一点想，这诗还倒真有些意义，使我发起对自由的深思。

　　自由，就这两个字，看似只是一种抽象的表示。而自古以来，却又有多少人为此抛颅洒血，还至死不渝。这真的有如此重要，贵过生命吗？前不久刚看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，颇有感触，有的人看似自由，每天游山玩水，无忧无虑，但他的心情却并不一定自由，或许压抑，或许沉闷，有的人看似不自由，身体受到束缚，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，为什么？

　　他用他的心并创一个世界，自已的头脑，就像一只雄鹰，在这个世界里自由地飞翔，去遐想美好，去思考世事，由此，从遐想与思考中获得快乐与满足。前后两种自由，我们会选择哪种呢？不容质疑，大多数人会选择后者，不自由的心配上自由的身体，还有何用？就算走南闯北，游山玩水，到头来还不是一场空？

　　心能够自由，才是自由，这样的心配上就算是不自由的身体，也是自由的。心的自由可以让他收获到超出肉体的成果。这样的人富有智慧，深谙尘事，才看得明白。

　　这样道来，也明白为什么如此多古今烈士，为何宁死不屈，甘受大刑，也不愿卖友卖国。这样的就算死了，不仅是对自身品质与精神的升华，更对身心的解放，而相反，不耻卖国的人，就算身体获得释放，也要每天经受罪名与良心的束缚和谴责。这样的人，还有自由吗？

　　让心飞吧，自由地飞吧！

自由作文600字篇6

　　天空是我的天堂，树木是我的家园。可是，没过多久恶毒的猎人打破了家园的宁静。

　　那天我正在天空闲逛，满眼的绿树红花叫人心怡。我“布谷、布谷，”地歌唱，我想只有这样才能表达我此刻快乐的心情。就连地上的蜜蜂、蝴蝶也听到了我的歌声，也在花丛中舞动了起来。多么美妙的生活啊！

　　我沉浸在无尽的梦幻中，尽情地享受大自然给予我的快乐。却猛然间，低头看见地上黑压压的一堆人类，只见他们瞧这看那不时地抬起手臂指向天空，我想他们是在搜寻什么吧。“砰”一声巨响，震乱了我的思绪，随之我的伙伴便从天空坠落下去。我眼看着一只又一只掉了下去，我赶紧扑棱翅膀想要拦住我的伙伴，却无回天之力。我没有一点办法，带着无限的愤怒和悲哀逃离了。

　　第二天，为了温饱，我只能硬着头皮找寻食物。我抖动的翅膀已经不能保持身体的平衡，我天生怕枪，更怕拿枪的人类。我现在完全是“惊弓之鸟”，哪怕有丁点的声音足已让我丢掉姓名。突然，我感到了翅膀的剧烈疼痛，是的，一颗子弹穿透了我的翅膀，它在滴血。我拼劲全力扑棱那对带我飞向天际的翅膀，结果却是重重地跌落在地。

　　我迷糊了，再睁开眼睛时看到了我失去的伙伴，他们都静静地躺在冰冷的仓库里，一动不动。我心里很清楚，大家的生命已经宣告结束。我喃喃自语:这是为什么，我们从来没有与人为敌，人类又为何如此为难我们，竟狠地下心来要了我们的命。

　　我用尽最后一丝气力，抬头仰望心中的那一片天空，只见我和我的伙伴们正在天空闲游，大家正飞上飞下议论着什么……好惬意！

自由作文600字篇7

　　每个人都有自由，虽然我不像笼子里的小鸟那样，但是我很向往自由。

　　也许是我自身的缘故，我小学一开始学习很好，受到老师和家长的爱戴，到了四年级我的成绩开始下滑，妈妈就开始控制起来了我。每天让我过着机器人的生活，过了一段时间我受不了这种生活就开始偷工减料少做一些练习题，因此成绩并没有上升

　　到了初中我更是加倍努力，可是成绩摆在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。妈妈不再让我出去玩，同学聚会也不让去了，天天就是学校和家这两个地点，一点自由都没有，也正是因为这些我在家里更不愿意学习，所以成绩一直不是很好，也是如此，妈妈对我渐渐放松了，这让我更不自由了。

　　有一次，我要和同学去春游，去和爸妈商量，谁知他们立刻否决了我，我求了他们两三天，最后才同意我去，还要刷一个星期的碗，去的时候还要问我去什么地方，有什么人，什么时候回来，我知道他们这是关心我，怕我受骗，但我不喜欢这样的关心，使我没有自由。

　　还有一次，我发现他们动了我的手机，我在12岁生日奶奶给我买了个手机，一开始爸爸不让我把手机号告诉任何同学，但我想，有手机不让我和同学联系，那要手机有什么用，于是就告诉了一些要好的同学，谁知有一天爸爸问我是不是把手机号告诉同学了，我承认了，于是把爸爸手机没收了一个月。后来还给我了一段时间，我在一次无意中看到了自己手机上的短信全被删了，我就问爸妈，真的是他们，于是我们就吵起来了，爸爸竟然说：“不做亏心事不怕鬼敲门。”

　　我的一切似乎都被掌控，一点自由都没有，所以我向往自由！

自由作文600字篇8

　　心，是一个储存你所有欢笑和泪水的地方。

　　——题记

　　国有国法，家有家规，生活中，规则如同空气般无处不在，它有时约束着人们有时却保护着人们。没有规则的世界就像一个失去重心的不倒翁，摇摆不定。但是丢失了心的自由，周遭事物的好与坏，美与丑，都变得没有一点色彩，没有一点意义，平平淡淡，空空洞洞。

　　水倾泻，因为它自由，怪石嶙峋挡不住水的奔腾；风轻灵，因为它自由，坚不可摧的墙壁挡不住它的呼啸；我听见，山谷里马群奔跑的声音；我听见，蓝天里鸟群翅膀扑朔的声音，翱翔的愉悦……

　　爷爷家里新养了一只鸟，它全身羽毛雪白，唯独双翅略显金黄色，傍晚的太阳就像一个橘红色的灯罩，放射出柔和的光线，把鸟笼子照得光彩熠熠，如同一个金碧辉煌的宫殿，每每我去逗她玩时，那双炯炯有神的小眼睛总望着窗外，散发着一种极淡的哀伤，我想，或许只是新环境的不适应罢了。凑巧，不知何处飞来了一只麻雀，这啄一下，那啄一下，时不时扑腾扑腾翅膀，玩得好不自在。这时笼子里发生了一阵动静，它展开翅膀，急促的上蹿下跳，发出不屈的鸣叫，没有一刻停歇。过了许久，它停了下来，全身无力的瘫在笼底，双目无神，就连那原本光彩的羽毛也在微微颤抖，鸣叫也是哀怨的，显得悲痛沉重，对笼子外的世界也已经失去了信心，失去了希望，过去的它，也是天空中飞行者的一员，如今却只能在这小小的笼子里虚度时光。再完美的金丝笼也比不过无边无际的蓝天，再结实的屏障也阻挡不了渴望自由的心灵！

　　它是如此，我又何尝不是？我徘徊在父母的期望中，久而久之，也被成绩所束缚，背负学习的压力，承受分数的波动，“好好学习”仿佛就是我身上的永久性标签。我轻轻的打开鸟笼，拍打拍打笼子示意它离开。

　　它飞走了，重生了，飞向新的未来，摆脱了束缚，挣扎地逃离，让限制永远远离自己，自由会带来勇气和动力，去创造新的奇迹。别让规则束缚了你心灵的自由。