阅读的快乐

2017-09-25 话题作文

阅读的快乐1

阅读是一种美好的享受,常带我走进故事的剧情里,让我变成勇敢厉害的英雄,打败可怕的恶魔!虽然这在平常无法做到,但在阅读可以体会到这种乐趣!因此,我很喜欢阅读。

我很喜欢阅读,因为能充实自己,也能警惕自己的行为举止,也让我的世界更广阔、更精彩!阅读是一种好习惯,当你无时无刻地阅读时,它也会增添我的知识。阅读可以在琐碎的的时间增长我的心灵,也能让我感觉很快乐,像格林童话故事和亚森罗苹。

有时烦恼像一个个的垃圾,一直让我过不去,但阅读像是个超强吸尘器,当我沉浸在故事里时,早已把它抛到九霄云外!所以阅读很重要。我在班上看到许多人不喜欢读书,我常觉得好可惜,不知道阅读的乐趣以及快乐。

阅读是一颗颗甜滋滋的糖果,当你吞下去时,感觉像在飞翔一样地兴奋,也使我变得更聪明,也让我很快乐!

阅读的快乐2

  我很喜欢阅读,给我印象最深的书有《三国演义》、《查理九世》……这些书给了我很多很多知识和有益的启示。

  记得有一天早晨,我刚起床,就拿起身边一本没看完的书津津有味地又看起来,妈妈有时会过来看我起床没有,如果没有醒来就让我接着睡。如果醒来就让我去吃饭做作业。如果违反就会被妈妈批评,碰巧这次被妈妈发现,我就被训了,妈妈说:“你不起来吃饭,反在这里看闲书,赶紧起来。”接着妈妈把书藏起来了,我立马起来找书,我东找找,西找找,果然功夫不负有心人,我最后在书柜找到了。“咚咚咚……”现在已经八点了我只好去吃饭了。第二天我吸取教训,当我听到客厅的声音越来越大,我就知道是妈妈来了,我急忙把书藏在被子里装着睡觉的样子。妈妈想看看我是不是真的睡着了就捏了捏我的鼻子,我幸好忍住没说话,心里暗喜有惊无险,没有露馅,就接着津津有味地又读了起来。还有一次好不容易盼到了放学,我去了一个非常偏僻的地方读书,可是命运的安排,妈妈那天正好下班晚,菜市场关门了,妈妈就去了那个地方买菜,幸好我有一种预感跑到厕所里去避了一避,然后又悄悄地跑了出来,又开始阅读起来,我看完书准备回家的时候吃了一惊,因为我看了一眼表现在竟是是吃完饭该睡觉的时间。回家的路上腿有些发麻,但是我却很快乐,因为我有收获。

  古人说过书中自有黄金屋,莎士比亚也说过书是全世界的营养品,从这些话中可以看出他们对书情有独钟,让我们像他们学习,做个爱阅读的孩子吧!

阅读的快乐3

  随着世界的进步,“读报”这个活动,也开始成为人类生中的一部分,大部分的小学生,都不喜爱严肃的课堂,如果读报教育受到小学生的喜爱,能让大家在愉快的笑声中学习,那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意活动呢?

  自从班上刮起一阵“读报风”后,大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近,我看到一则有趣的新闻标题-“当农夫种山药,小学生亲自叫卖”,它在描写一所小学利用亲身体验这个方法,来让小朋友了解在烈日下工作农夫的辛苦,等到种植完毕之后,小学生们又摇身一变,成了售货员,拉开嗓门,向大家推荐这自己努力已久的山药,山药里头,不但有他们辛勤的汗水,更有他们这段时间以来的点滴……。

  这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的午餐”,每一粒米都是用汗水换来的!不怕苦的人终究会成功,相信每位小农夫,都已懂得这个道理。此外,这项活动,也训练了大家的口才,让一向害羞的学生,也有上台的时候,这可真是一举三得呢!

  有了报纸,我了解农夫的辛劳;有了报纸,我们有机会向他人学习。我想,读报不是只用眼睛看,而是要用心去体会,只要肯用心,每个人都是活动中的“灵魂人物”,现在就拿起手中的报纸,与它一起旅行,让每个人都能快乐读报。

阅读的快乐4

  中午时分,一踏进二小的大门,你就会感受到校园的宁静,操场上没有了往日了喧闹与吵杂,没有了学生们玩耍嬉戏的身影,咦,学生们呢?向前走几步,绕过旗台,你马上就会发现学生们正在有滋有味地看书呢!为了丰富学生的课余文化生活,为进一步创建书香校园,营造良好的读书氛围,让学生和图书可以随时随地亲密接触,,我们学校在两幢教学楼的一楼大厅处设立了两个开放式阅读场所——“快乐书吧”。书吧以轻松简约的形式布置,里面的图书一部分来自学校图书室,一部分来自教师学生志愿者的爱心捐助。内设科普、文学、童话、历史传记等各类书籍3000余册,并定期进行更新。“快乐书吧”以‘学生自主管理,为学生服务’为主旨,采用‘开放式管理模式’,周一至周五全天面向全体学生开放,在下课和放学的间隙,学生随时都能抽空阅读。书吧内的“护书使者”由高年级学生轮流担任,负责整理书吧,尽心尽责地维持秩序、处理偶发事件。每一个进入书吧的学生都可以是书吧的主人、书吧的管理者。在校内没有读完的书可以借回去阅读,借阅者自己做好登记,定期归还。

  每当课余时间、午饭过后,同学们便陆陆续续地从书架上寻找出自己心爱的书,捧在手中,坐在吧台上津津有味地看起来了。瞧!有的同学完全被书中风趣的情节所深深吸引,捂着嘴,偷偷发出“咯咯”的笑声;有的同学眼睛湿润了,也许书中感人的片断打动了他的心吧……《淘气包马小跳》、《昆虫记》、《三国演义》……这一本本名扬中外的书籍都是大家喜爱的。手中的书就是打开智慧宝库的金钥匙,大家如此沉迷在知识海洋里,一定会收获更多的知识“明珠”,和书交上亲密无比的朋友。“快乐书吧”领着同学们轻松自如地在书籍的天空中自由翱翔!

  不光是孩子们沉浸在快乐的读书之中,连下各二小的老师们也在感受着书香的魅力。为丰富教师的精神生活,更好地开展教师阅读活动,我们学校还专门开设了一个“教师书吧”,供教师阅读。走进书吧,就能感受到一股浓浓的书香味。书柜上,各类书籍杂志有序摆放,方便教师有选择地进行阅读;崭新的吧台、茶几、沙发,为教师们提供了最好的服务。“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”现在每天只要一有空闲时间,教师们就走进这飘散着浓郁书香气息的“教师书吧”,拿一本自己喜爱的书,细细地阅读,做做笔记,享受文化的熏陶。优雅的环境,精心的布置,缓缓的音乐,淡淡的芳香,一边品茗,一边翻阅着自己喜爱的书刊……书吧成了教师们休闲放松,扩充知识的好场所。一种内涵丰富、高雅的校园文化氛围正在我们学校逐步形成。

  一本本好书,打开一扇扇窗户,展示一个又一个精彩而绚丽的世界,徜徉其间,会受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣……不管什么时候,当下各二小的师生打开一本本书,静静地阅读,细细地品味,就宛若走进了比苍穹还要宽广的心灵空间,可以尽情地与古今中外的大师们自由对话;犹如投身于人类文化的长河中畅游,可以源源不断地汲取知识与智慧的甘霖。下各二小那道充满智慧的靓丽风景——“快乐书吧”,成为师生亲近书籍、热爱读书、博览群书的发祥地;成为师生充实心灵、滋养精神、创造绚丽人生的加油站!

阅读的快乐5

  一直相信文字可以给人力量……

  ----题记

  下午,像往常一样早早地走进教室,打开了舒缓轻柔的音乐,在黑板上写了大大的两个字“读书”,心里也在期待着我们的第一节

  “阅读分享课”。

  这帮淘气鬼,机灵的很。都乖乖地拿出了自己从家里带来的那本最喜欢的书,津津有味地读了起来。

  走到侯绍达面前,他仰起了笑脸,一双澄澈的眼睛望着我:“老师,问你一个问题好吗?”

  “好啊!”我说道。

  “水草到底有没有眼睛?”他指着书中的水草问道。

  答案就在书中啊!我们一起来读一读,他捧起书本给我读了起来……

  聂笑聪的小手高高地举了起来,走到他面前,他指着他读的那本书中的“答”字问:“老师,这是侯绍达的‘达’么?”

  “你真是一个善于思考的孩子,但是这个 答’是回答问题的‘答’,下次再读书时要留意观察哪个是侯绍达的‘达’好么?这是很好的识字方法呢。”

  他郑重地点了点头。

  接下来让大家来分享自己所读的书,任静雨同学第一个走向讲台向大家讲述了绘本故事《一根刺的小刺猬》,很长的一个故事,孩子能完整的讲述下来,完全得益于平时爱阅读的好习惯。

  很多孩子读书的热情非常高涨。我想,有了今天好的开端,我们一定能将阅读进行到底……

阅读的快乐6

  天晴了,阳光普照着世间万物,让人又一次想到对造物主的感激。在一份温暖的感情中,人们舒展着身体和思想。

  远远近近的树木,屋顶,墙壁都是那么的干净,雨后的树叶发着耀眼的光。

  看着窗外,思绪在目光尽处徜徉。

  “洗手要用流动的水。”cc说。

  “什么?冷冻的?你不嫌凉吗?”我说。

  啊,今天是周一了!那时是早晨我在想。

  上班,打扫卫生。先是办公室,然后是楼梯。耐心细致地收拾,清扫。好像一个梳理思绪的过程。

  要开心些,像007说的:为什么要那么累呢?

  本来怎么样都是一天,伤感是一天,开心也是一天,那又何妨不快乐接受一切呢!

  就在那时接打你的电话!

  来到院子里,看那些草,灰的已灰去,绿的依然绿人的眼睛,还有黄的花娇艳地开着,大约就是丝瓜与南瓜,由于无人打理,致使有丝瓜与冬青在那兀自缠绵,还有一颗西葫芦,好像6-7斤的光景,很喜人!

  所有这些,因为自然生成,没有任何刻意,每一丛都是惊喜,就像对你的感情!

  想起我们之间的许多情节!

  那一天,好像是对工作太投入的缘故,很烦躁的感觉。下午15点54分,我正在办公室,你给我发来一条短信论出轨。那时你在出差。我回你你已经给我发过了你这么想我出轨啊,你说想啊,我就说那我和你出一次吧,你说太行了。“太”和“行”第一次这样一起出现,我没有读过这样的词组,就像对你突如其来的那种心情,我说这是我一天之中最开心的时刻。

  几分矛盾几分不安几分彷徨几分复杂再有几分期许,你这样形容曲折的心情。

  也许大概可能或者,我的文字也隐藏着千层万层的内容。

  然而更多的还是快乐!

  下雨了,为了给你发短信,把车停在路边,一颗垂柳的柳枝像心思又细又长,当你知道我自己开车的时候,你说不要回了雨天车速不要太快!

  喝酒喝多了,你说快点回去不要喝了下车给我打电话!有你管着真好!我为你戒酒吧?

  天已经黑了,出门去,到达一个地方就更晚了,我还没有吃饭,我发短信让你给我送点饭,你说喝多了菜很多无法送亲你一口吧算一个菜,那晚你给我打了许多电话,手机都没有电了,你说我可以想你吗你是真的吗我想把你埋藏在心底,我说一切全由你决定你以为你是谁?一路的吵闹一路的甜蜜。

  你一早申请到一个QQ号码,我们聊天,我让你看我的网络文章,你读的很细致,我很感动,那些文字曾经在我心上生长,我说我如果不做企业可能现在早写成一部小说了,你说世上少了一个文学家多了一个恶霸资本家,我说我写了许多年日记,他说我都想读懂。

  你感冒了谎话买药去办公室上网那晚,我与cc的交换条件是开车去接他,然后让我上网,又一天他在上网,我在挂号有意识等你,你真的上线了,他大声告诉我有人找你,就有了我们的QQ游戏。

  我与同事在网上相遇,我看他写的国庆字样,就笑他的先进,想起你说的词:与时俱进,那时我说我喜欢喝咖啡,你说我与时俱进,我也说我同事与时俱进,他看不到我在想你我在笑。

  你给我留言:你说不准伤心不准心疼!你说周末别想我!你说天气冷了要添衣裳!你说不想我的日子好开心,每一个字都让我读出许多许多层内容,包涵了太多太多,总是让我在无人的安静时刻静静静静地回味。

  生活一度枯燥,忽然因你而生动了,无法选择与割舍,只能任它轻轻地驻守,有一种坚守叫等待,安静地等待

  。

  忽然想和你开个玩笑,打你办公室电话的时候把内容都想好了,占线,你回过来,问我为什么这么开心。

  我说晴天了啊。

  是啊,晴天了,为什么不开心呢?

  闲时,我试着把那些开心细致地复制了一下,等安静时,再把她们一次又一次做快乐的粘贴!

阅读的快乐7

  阅读是一件快乐的事,我在阅读中得到了快乐。

  每当我走进书的世界,会发现一个个先哲智慧的内心,在万千世界中找到心灵的慰籍。当我读到“天生我材必有用,千金散尽还复来。”时,会领略李白洒脱无畏豪放旷达的傲岸;当我读到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”时,会领略我们伟大的女词人李清照的忧伤情感与一些忧国之情;当我读到“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”时,会领略苏轼表达豪放的思想感情和雄浑壮观的景物,气势豪迈,雄健奔放……

  阅读让我变得坚强。《红岩》让我知道了革命先烈是多么的坚强;《名人传》让我知道了如何向命运抗争;《假如给我三天光明》教会我如何面对命运的不公……阅读,让生性柔弱的我,变得坚强、成熟,也让我有一份快乐的心情去勇敢的面对一切。

  阅读,滋润着我的精神。当我读完《卖火柴的小女孩》时,小女孩冻死在街头使我心里充满了悲哀,不禁泪落纷纷;当我读完《雷锋》时,发现雷锋叔叔是那么舍己为人;《钢铁是怎样炼成的》让我读懂了人生该怎样度过;《鲁滨逊漂流记》让我明白了苦难对于一个人成长的意义……

  走进阅读的世界,我会为诸葛亮的智慧所惊叹,会为孙悟空的机制灵活所折服,会为林黛玉的多愁善感所伤心……

  我们要用积极的心态去读书。

  只有认真读书才会从中学到一定的知识,只有认真阅读才会从中体会到阅读的快乐。

阅读的快乐8

  读书是一件好事,好多名人都是从书中得到启发,有了自己的成就,但是不一定每个人都是这样。有人每天都在读书,也没有多大的成就,那是因为他是被家长逼迫的。古人言:“有其父必有其子。”相信你的父母小时候也是被他们的父母逼迫读书的。

  读书就要做到心到、眼到、口到,即使有一点做不到也是白费的。如果你不是心甘情愿读书的话,就算你读书一直读到老,也不会有一丝半点的用处。读书就要做到快乐阅读,你更快乐,吸收的知识就越多。"书是人类进步的阶梯——高尔基。"高尔基也是从书中领悟到了某种知识,才写出了这种鼓励人们读书的名言。 我们语文老师说过,学习之前要打好“地基”,这里的“地基”指的就是学习的基础。你连学习的基础都没有掌握,怎样能学好呢?写作文时,不能产生自相矛盾的情况,如果在写作文时,写出了自相矛盾的语句,至少两分没有了。 书籍是人类的朋友,而读书则是人类的亲密朋友。

  在读书的过程中,我们能培养文化修养;若果经常地去研究,去读,去思考,便能从中央到地方找到新的知识点,正所谓“温故而知新”,还可以把知识点都牢牢地记住,就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,只有多读健康有益的书,努力地学习,才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。 读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突。“读书百遍,其义自现”。每次读书,都能秒趣横生,并从中得到可贵的知识。

  我读书,我快乐!

阅读的快乐9

  ①在旧书铺里买回来维尼(Vigny)的《诗人日记》,信手翻开,就看见有趣的一条。他说,在法语里,音乐(bonheur)这个名词是“好”和“钟点”两字拼成,可见好事多磨,只是个把钟头的玩意儿。我们联想到我们本国话的说法,也同样的意味深永,譬如快活或快乐的快字,就把人生一切乐事的飘瞥难留,极清楚地指示出来。所以我们又慨叹说:“欢娱嫌夜短!”因为人在高兴的时候,活得太快,一到困苦无聊,愈觉得日脚像跛了似的,走得特别慢。德语的沉闷(Langeweile)一字,据字面直译,就是“长时间”的意思。《西游记》里小猴子对孙行者说:“天上一日,下界一年。”这种神话,确反映着人类的心理,天上比人间舒服欢乐。所以神仙活得快,人间一年在天上只当一日过。以此类推,地狱里比人世间更痛苦,日子一定愈加难度。段成式《酉阳杂俎》就说:“鬼言三年,人间三日。”嫌人生短促的人,真是最“快活”的人;反过来说,真快活的人,不管活到多少岁死,只能算是短命夭折。所以,做神仙也并不值得,在凡间已经三十年做了一世的人,在天上还是个初满月的小孩子。但是这种“天算”,也有占便宜的地方:譬如戴君孚《广异记》载崔参军捉狐妖,“以桃枝决五下”,长孙无忌罚讨得太轻,崔答:“五下是人间五百下,殊非小刑。”可见卖老祝寿等等,在地上最为相宜,而刑罚呢,应该到天上去受。

  ②“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。快乐的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候,我们的生命加添了迅速,增进了油滑。像浮士德那样,我们空对瞬息即逝的时间喊着说:“逗留一会儿罢!你太美了!”那有什么用?你要永久,你该向痛苦里去找。不讲别的,只要一个失眠的晚上,或者有约不来的下午,或者一课沉闷的听讲这许多,比一切宗教信仰更有效力,能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。

  ③快乐的人生里,好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世,忍受着许多痛苦。我们希望它来,希望它留,希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候,生活又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码,活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品,根本不会享到快乐。但是我们到死后有个天堂,在那里谢上帝,也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。你看,快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。这样说来,人生虽然痛苦,却并不悲观,因为它终抱着快乐的希望:现在的账,我们预支了将来去付。为了快活,我们甚至于愿意慢死。

  ④穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的'猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪,我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态,洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好或是菜合你口味,主要是因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。快乐的你,一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐,你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心,跟全没有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。

  1.读第①段,回答:

  作者从哪些角度说明何谓“快乐”?“快乐”的特点是什么?“可见卖老祝寿等等,在地上最为相宜,而刑罚呢,应该到天上去受。”这是什么意思?

  2.读第②段,回答:

  “永远快乐”这个看法为什么不能成立?为什么说“你要永久”就该向痛苦去找?“人生的刺”指的是什么?

  3.读第③段,回答:

  哪三句概括了整个人类努力的历史?我们追求和等候什么?“人生虽然痛苦,却并不悲观”,这句话的意思是什么?

  4.读第④段,回答:“把快乐分肉体和精神的两种,这是最糊涂的分析”,这样说的原因是什么?“那时候的灵魂”中“那时候”指的是什么时候?

  参考答案:

  1.各种语言,时间(古今中外)正反,各种引证,各个国家等;速度快,时间短;在地上活得时间长,在天上刑罚时间短(或过得快)

  2.快乐的决不会永久,在高兴时生命加添了迅速、增进了油滑。因为痛苦是能使尝到“永生”的滋味;“人生的刺”指“快乐的长不了”,“痛苦的短不了”。

  3.“我们希望它来,希望它留,希望它再来”;追求和等候的是快乐;人们能忍受着许多痛苦,因为它始终抱有快乐的希望。

  4.因为快乐是由精神决定的;“那时候”指的是精神不痛快时。

阅读的快乐10

  《传递快乐的人》原文

  日本有个叫清水龟之助的邮差(A.ch4 B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

  邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(A.b$ B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。

  凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。

  日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。

  在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。

  清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。

  访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

  阅读题:

  (1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。

  (2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?

  答 :

  (3)填空。

  “_______________________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:_____________________________________

  (4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。

  答:

  (5)根据短文的意思,选择最恰当的答案。

  作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?[  ]

  A.因为这次访谈很重要,很成功。

  B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。

  C.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

  D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。

  (6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

  答:

  答案:

  (1)正确的:差(ch1i) 薄(b$) 由(衷) 枯(燥)

  (2)屈指可数

  (3)我少吃了一个桃子,但多了一个人拥有吃桃子的快乐。快乐是可以互相传递的。

  (4)第一段段意:日本一个叫清水龟之助的人,在邮差的岗位上工作了25年,给人们带来了很多快乐,因而获得“终身成就奖”。

  (5)B

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