随着新学期的到来,书店迎来了销售旺季。书廊间,人潮涌动;书架上,琳琅满目。各式各样的参考书完全占了上风,真正可以静心品味、玩味的“闲书”少之又少。莫非我们已经被逼迫到了“两耳不闻窗外事,一心只读参考书”的境遇?
文化消费的日益丰富,文化生产力在现代经济的总体格局作用日益突出,确实可喜,但是,当把文化推向市场,把文化产品当成商品去销售时,不得不注意到的是,不管它是市场经济发展的要求还是就学压力的趋势,教辅变了味,甚至变了性。细看某种配套推销的同步、听力、阅读、辅导练习书籍、磁带和VCD等“教辅”资料就多达十几种,真是令人瞠目结舌。如果经济价值已经成为衡量文化产品优劣的关键,各出版商打著名校名师的旗号,精心打造精美的封面,有的不惜出资打广告的各种举措,也不难理解。这时,教辅不再是一种起辅助作用的工具书,而是一份包装精美的商品,以博得光顾率。自然,其他即使有意义的却在当下不适应应考潮流的书籍将受到冷落、排挤。这是文化市场的盲目性和传媒商业性的弊端所在。
同时,也可以说是形势所逼。学校之间的排名、升学率,以及来自社会、家长的压力,让学校和学生都是扛不住的。正是这这种社会共同的需求,给“教辅”的日益泛滥提供了生长壮大的温床。而对于学生来说,这种不良的风气也导致他们。书上知识点的精讲、总结、题目都有,这必然导致过分依赖参考书的大部分学生缺乏自己动脑思考、归纳的过程,甚至忽视了课堂效率的重要性,而且扭曲了对学习、成绩的理解,以为多做题就一定成绩好,久而久之,这必然成为一种恶性循环,成为学生精神和思维的桎梏。而教育,甚至是当今宣扬的素质教育必然失去生机和活力。这是应试教育制度的弊端也是当下教育改革力度不够的结果。
如今的现象实在让人担忧。教育改革的路可以走多远?学生依赖教辅,题海战术的日子还有多久?
教育作为人类特有的传承文化的能动性活动,本应该在人的教化与培育上扮演着重要的角色,而不是制造考试机器,导致人们思维的模式化。
教育是批判的过程,我们应认清现状,有所选择地购买参考书,使之适当地辅助我们的.学习,转被动为主动,做教辅的主人,做学习的主人。
教育是实践的过程。我们应多参加健康向上的文化活动,以自觉学习、主动感悟文化熏陶的教化来陶冶情操、提高素质;优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,所以阅读优秀文化作品,以其感染力和感召力,使人深受震撼,可以增强精神力量,促进人的全面发展。
教育是传承、创新的过程。创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是社会时间发展的必然要求,也是文化自身发展的内在动力,可见,其重要性之所在。有关部门应采取有关措施净化社会的学习风气,当然,还应有所作为地把改革进行到底,使之真正适应社会主义文化的发展、当今人才的培育。
给“教辅”赋予太多“责任”,往往会忽略它的主要责任;给学校强加太多指标,反而认识不清学校,甚至是教育的真实目的,本意。
席勒说过这样一段话:“人的完美是在文化过程中形成的”,而我觉得,教辅的完美、实质在于对学生的正确引导、适当教化!
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