作为一名默默奉献的教育工作者，就要时常给学生布置作业，有利于学生科学、合理地吸收课堂知识。那么我们该怎么去布置作业呢？以下是小编为大家整理的科学暑假作业本答案，欢迎大家分享!
(一)
【积累与运用】
1、惴惴瑞湍喘端揣踹
2、下雨，天留客，天留我不?留!或：下雨天，留客天，留我不?留!
3、(1)例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂!(2)如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
【阅读欣赏】
1、因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。
2、自己：泉别人：游人3、它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。
4、指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的`摇篮里做梦的惰性。
5、作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。
6、荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。
【拓展演练】
1、多清静柔
2、略
(二)
【积累与运用】
1、懒抑疾
2、(1)铜雀春深锁二乔(2)千里马常有(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(4)略
3、(1)C(2)A(3)B
【阅读欣赏】
(一)
1、因为
2、怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。
(二)
1、(l)有名(出名、闻名)(2)大(3)干扰(扰乱、使……乱)(4)形体(身体)
2、(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说：有什么简陋呢?
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
4、身在陋室，志在天下的抱负。
5、略
6、A
【拓展演练】
1、①总写月夜的美景。②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。③写月夜中玉米地的美景。④写作者对月夜美景的感受。
2、借景抒情
3、略
(三)
【积累与运用】
1、如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。
2、如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“邓丽君”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。
3、(1)示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃;青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。(2)示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。
【阅读欣赏】
1、由荷兰引进第一株郁金香;是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地;有荷兰第一所大学;有小城稳江山的传说;在这里，1/5的居民是教师、学生。
2、莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。
3、经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客蜂拥而至。
4、说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。
5、如：①莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧!”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。②“在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。③“莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。
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