1.教师节献礼
——采访班主任任老师
采访者：唐睿琪、范馨文
采访对象：任红卫老师
采访地点：办公室
采访时间：2009年9月10日下第二节课
注：简称任、唐、范
唐、范：任老师，今天是教师节，您一定很开心，请问我们可以采访一下您吗?
任：(笑)当然可以了。
唐：任老师，请问您从事教师多少年了?
任：15年了。
范：您为什么当初选择当小学教师?
任：因为我从小就喜欢这个职业。
唐：说说您当教师以来的感受吧?
任：嗯，这个工作虽然十分辛苦，但是感受到了许许多多的幸福。
范：在遇到困难时，您想过放弃吗?
任：没有，那么换位思考一下，如果我放弃了，同学们怎么办?我要让我所带过的学生们青出于蓝而胜于蓝。
范：您是怎么爱护学生的?
任：当他们犯错误的时候，我会给予他们适当的处理，但是尽量不要伤害孩子们幼小的心灵。
唐：今天是教师节，相信您收到了许多礼物，您最喜欢哪个?您希望大家送您什么?
任：都喜欢!我最想要有是用心表达出的感情思想，是实际努力所得来的，用金钱是买不来的东西。比如你送我的歌我听了，那是你自己唱的，这就是你用实际行动所得来的，我很喜欢。难道不是吗?
范：当您收到节日礼物是怎样的心情?
任：孩子们心里有我，我很高兴。不过我不想要花钱买来的东西，就像我刚才说的，用实际行动来表达是使我高兴的最好办法。
唐：您看重这个节日吗?为什么?
任：应该说十分看重，因为这是对老师的尊重、尊敬。虽然表面上它只是个节日，但最看重的是心灵、是内涵呀!
唐：您对我们有什么期待呢?
任：只要你们每个人努力去做，尽力去做，不管你怎样，我都会十分高兴!
唐、范：谢谢任老师接受我们的采访，在此，我们祝您节日快乐!再见!
任：拜拜!
2.辩论赛
周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的`应辩能力。
下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。
比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。
经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。
这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。
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