为进一步完善我校的办学工作，期初以来我校在认真总结过去工作情况的基础上，结合深入贯彻落实农安县教育局2011年工作要点及2011年度全县教育工作会议精神，精心谋划了学校本年度的工作计划，目前各项工作已进入快速、有序的运行状态，下面将具体工作情况汇报如下：
在落实教育局2011年工作要点和2011年全县教育工作会议精神上，我校及时的召开了学校领导班子和全体教师会议，通过认真的学习贯彻和对重点内容的解读研讨，使我校的领导和教师对今年乃至“十二五”期间，我县提升教育质量，推进内涵发展的总体策略以及主要的工作任务有了明确的认识，由此，使我校领导和教师对做好今后工作产生了更加强烈的责任感和紧迫感，也增强了我们进一步做好学校工作的自信心。为了使广大教师能够更加全面的掌握局要点和会议精神，我校以文件提要的形式将要点和魏局长讲话下发到每一名教师手中。在落实过程中，我们采取了分层落实的措施，坚持全面贯彻与重点落实相结合的原则，突出了工作实效，取得了良好的效果。
在谋划学校年度工作上，我们站在巩固和发展农安教育的高度，结合学校办学的实际状况，重新修定和完善了学校年度工作计划，确定了“以科学发展观为指导，以优化学生综合素质全面提升教育教学质量为核心目标，以科学施教、和谐育人、创新管理、深化成果、特色发展为思路”的工作指导思想。确定了年度预期工作成果目标：1、整体工作力求新的创优，力争实现办学质量优秀学校。2、单项工作力求新的突破。力争实现教学管理、课堂教学改革、教育科研工作、教研工作、教师培训工作、综合素质评价工作、校园文化建设、学生行为养成训练、自评工作、师德建设等十几项单项工作先进校。确定了三项推进工作的总体保障措施。1、坚持以科学发展观为统领，进一步端正学校的办学思想。围绕以人为本的核心思想，全方位落实“一切为了学生的全面优质发展服务，一切为了学生的终生健康成长奠基，一切为了社会的持续和谐发展育人”的办学宗旨，努力践行“养成优良习惯、优化个性品质、实施全面育人、奠基社会和谐”的办学理念。2、坚持以规范化管理为手段，进一步优化学校的管理机制。再度完善教学过程监控、教学质量检测、教学成果激励、工作自评等管理机制，形成系列化的工作管理规范。3、坚持以创新性实践为切点，进一步深化学校的办学成果。抓管理创新，深化星级学校目标管理机制的运用，突出抓好以学生五项综合素质优长评定促进学生良好行为习惯养成的星级管理策略，并以“龙魂立品、善行立人、优长立才”为核心文化打造学校的办学特色。简言之，就是“以评促养、三立育人、特色兴校”的创新实践。
在具体工作的落实上，我校重点强化了如下十几项工作。
一、队伍建设：提升素质，创建名优团队。
在这项工作上，我们的`工作思路是以抓和谐班子建设为引领，培育德业双馨的师资队伍，创建名优团队。在和谐班子建设上，采取“讲学习，努力提高自身素养；讲政治，积极推进依法治校；讲正气，认真搞好廉洁自律；讲政绩，大力提高教育质量；讲效率，自觉转变工作作风；讲品位，创建一流和谐团队”的六讲措施。通过促进班子成员个体素质不断的提高，实现班子整体合力的再度增强。在教师队伍提高上，一是强化师德建设工作，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基准，保障师德达标。以弘扬师德典范为引领，升华师德境界。开展师德宣誓、讲座、交流、考评、奖惩等系列活动。树立一批以王月川、杜顺等优秀教师为样板的师德典范。二是以深化教师专业发展型学校工程建设为载体，大力开展师能培训提高工作。坚持以上级培训为引领，以二级传导为拓展，以校本培训为主体对教师进行系统的公共知识、学科知识和专业技能培训，由此使教师在专业知识、专业技能等方面实现新的跃升。三是以创建名优团队为目标追求，努力打造明星教师、骨干教师群体，以落实县里名星、骨干教师建设工程为动力，积极开展校内各层面名优教师评选活动。
二、德育工作：精心培育，打牢品格基矗
我校坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以促进学生形成高尚的理想道德情操为目标。突出抓好三项建设，努力抓好三项落实，再创德育工作新局面。三项建设是：1、队伍建设。以落实德育领导、班主任、心理健康教师、“六个一”活动为重点，目前正按活动方案有序的进行。2、制度建设。正在进一步落实十项德育常规制度并进一步完善学校的相关制度。3、环境建设。在完善校园文化建设方案的同时，正在分步落实校园文化建设活动，如校园广播、文化环境布置等。三项落实是：1、活动落实。启动了以五项综合素质评价与养成教育相结合的“以评促养”教育工程。并以此创建学校德育工作特色；围绕建党90周年，我校设计了系列红色教育活动。包括：唱红歌、看红色影视、读红色书籍、讲红色党历史、办红色手抄报等内容；着重于弘扬优秀民族文化，正在继续推进中化经典教育工程。2、学科落实。注重发挥学科教学育人的主渠道作用，有机整合德育与学科教学的育人功能，建立了心理健康三级预警干预机制等工作方案。3、措施落实。健全了德育工作领导组织。确定了深化德育工作的科研课题研究内容，既学生养成教育的实验研究。谋划了德育校本课程的开发的思路，注重了学校、社会、家庭的协调育人作用的发挥。
在推进德育工作上，我校还充分把握教育契机，适时开展月份专题教育活动。如：三月份的学雷锋活动，四月份的革命传统教育活动等。
三、教学工作：创新管理，实现高效优质。
在教学工作上，我校坚持以落实好《吉林省义务教育教学常规》和《农安县教学管理办法》为引领，以教学为中心，以质量为核心的思想，努力推进新课程的实施。
1、创新常规管理。重新明确教学常规制度，现已着手起步重新制定学校教学常规管理规范。进一步完善领导班子集体抓教学的走进课堂行动管理机制。
2、完善课程管理。在严格落实国家和地方课时计划的同时，进一步推进校本课程的研发与使用工作。在继续完善与应用《音乐健美》、《黄龙风情》、《古经典诗文颂读》等校本科目的同时，着手开展以培养学生交流与写作能力为主旨的演说与习作特色教学课程和以培养学生自信与自强为目的的成功与抗挫特色教育课程，目前已进入了起步阶段。
3、加强教研管理。以强化有效教学，实现教学优效为目标，创新开展教研活动。目前，我校正在开展以落实“三制”、深化“三课”为主线的“关注学生能力培养，实施有效课堂教学”的主题课堂教学研讨活动，通过这一活动的深入开展落实我校“践行新理念、落实新课程、构建新模式”的课堂教学研讨宗旨。与此同时，我样还正在落实网络教研交流，片区联谊互动教研等项工作。
3、突出质量管理。以面向全体学生，全面打牢学生的学业基础为目标，扎实把好质量关，学校制定和落实了“三生”培养计划和分层教学计划，在关注每个学生学业成绩自身相对提高的基础上，实现学生整体成绩的提升。全程强化教师教学质量管理，结合落实《农安县中小学教育质量考核评定办法》，我校进一步完善了关于《强化教育质量管理的措施安排意见》和《教学质量监控实施办法》。力争以科学合理的评价手段，客观准确的评价教师的教学质量和学生的学业成绩。继续坚持以学年度为时段的表彰激励机制。
四、教育科研：深化成果，提升办学内涵。
坚持科研兴校战略。着眼于解决教学中的实际问题和课改中的难点、焦点问题开展行动研究和立项研究活动。我们形成了以学科小课题研究为铺垫，以立项课题研究为主导的推进思路。目前，已完成了学科小课题的选题调整工作。在巩固和深化已结题的《农村学校艺术教育课程开设实验研究》、《将数学与生活联系起来，培养学生数学素养》、《促进小学生发展的有效评价方式的实验研究》等省市级立项课题研究成果的同时，我校正在积极落实“十二五”期间规划课题的选题立项工作。并力求通过科研工作的深入开展，不断增强我校的办学发展实力，不断提升我校的办学水准。
五、体卫艺科：着力加强，优化综合素养。
以促进学生的全面健康发展为目的，进一步强化学校的体育、卫生、艺术和科技教育工作。
在体育工作上，继续深贯彻落实国家阳光体育活动的倡议，坚持经常性的开展丰富多彩的体育活动。持之以恒的抓好大课间活动的开展。确定每学期开展一轮传统项目和集体项目的运动比赛及大课间活动评价。通过建立体育兴趣活动小组等措施，浓厚体育运动的氛围。
在卫生工作上，坚持“明确标准，落实责任，预防为主，保持经常”的原则，落实了各项规范化管理措施，健全了防控预案，形成了常规化、制度化的工作局面。
在艺术科技教育上，确立了以加强相关学科教学为底线，以深化开展课内外、校内外艺术、科技教育活动为推动的工作思路，通过建立艺术、科技兴趣活动小组，举办校园科技艺术节等活动，落实和助推教育活动的深入开展。我校还将通过谋划实施相关校本课程的开发使用和科研课题实验探究深化这项工作的开展。学校已经着手落实体育、艺术“2+1”培养计划，力争在增强学生运动技能和培养学生艺术特长上取得显著的效果。
六、心理健康：有效干预，营建和谐心境。
我校继续坚持把心理健康教育纳入重要工作日程，在努力力强心理健康课教学的同时，关注及时有效的对学生的心理问题进行疏导，建立了德育和心理健康三级预警干预机制。健全了学生了心理健康档案，通过发挥心理咨询室的作用，及时为个别存在心理问题的学生解除心理障碍。从而通过营建和谐的心境，为学生的阳光人生保驾护航。
七、依法治校：规范行为，推进民主管理。
在依法治校上，我校坚持继续巩固和深化市级依法治校先进校成果，保障学校的办学不断沿着正确的方向持续健康的向前发展。为此，我校坚持有计划开展普法学习活动，使师生做到知法、懂法；坚持有效运用法律维权。使师生做到守法、用法。坚持依法规范学校执政行为，认真贯彻市县关于《减轻课业负担，规范义务教育阶段办学行为“八不准”、“七严格”和规范教师从教行为的“五条禁令”的相关管理规定，有效杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料等违规、违纪行为。通过努力实现了让领导放心，让社会满意，让师生高兴的办学局面。
八、信息技术：完善装备，强化应用管理。
从满足现代化办学发展的需要出发，我校决心努力改变现代信息技术教育建设工作的薄弱现状，面对我校信息技术设备短缺的困境，我校决心积极采取措施，充添设备。面对教师队伍老化，信息技术操作能力较低的现状，决心加大培训力度，尽力促进教师信息技术操作能力的达标。在努力克服困难的情况下，我校的网络教研工作仍取得了可喜成绩。
九、综合治理：全程优化，创建平安校园。
我校始终牢固树立“安全第一”的思想，时刻绷紧安全稳定这根弦。为此，我校进一步加强了对安全工作的组织领导，进一步健全了各项安全工作制度和各项安全工作应急预案。进一步完善了安全工作管理机制，层层鉴定了安全管理责任书。有步骤的开展了安全自救知识宣传教育，认真开展了安全自救应急演练。随机和定期的进行了安全隐患的排查处理工作。同时，还主动协调相关部门进行了校园周边环境综合治理工作。通过坚持不懈的努力，确保了我校“学校财产无损失，师生安全无伤害”这一安定的局面。
十、自评管理，创新机制，促进科学发展。
在运用自评工作推动和引领学校办学发展，促进教师专业提升和学生全面成长中，我校取得了可喜的工作成果。特别是经过三个周期来全县星级学校目标管理的运行，我校更加感受到了自评工作的有效作用。为此，我校确定进一步坚持科学发展理念，立足发展性评价思维，继续完善和创新对领导成员、专业教师、教辅人员，以及学生等各个系列人员的评价工作，进一步推进对专任教师的基础性重点工作的验收式评价，对发展性个性化工作的交流式评价，对学生五项综合素质的等级化评价，对教辅人员的群众满意度评价。在评价效益上，坚持由单一关注自评结果的作用向关注自评结果与自评过程作用并重的思维转化。由此，使自评工作真正成为一种促进质量提升的有效管理机制，成为实施工作过程调控的科学管理策略。
综上所述，是我校在期初以来落实教育局年度工作要点和年度教育工作会议精神，谋划和实施本校工作的基本做法和相关工作的目前运行情况，大量的工作还有待于在今后的工作中加以积极的推进，我校全体领导和教师有决心在新一届局党委的领导下，在各相关职能部门的指导下，全校上下同心合力，共图进取，再创我校办学的新业绩。
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