课间百态作文

2021-06-30 范文大全

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的课间百态作文(通用22篇),希望能够帮助到大家。

  课间百态作文 篇1

  “下课了!”同砚们终究听到这句渴望已久的话,大喊:“万岁!”接着同砚争先恐后地挤出教室,差点把门“撑破”了,教室只有寥寥几人。

  走廊上,有一个同砚讲了一个风趣的笑话,逗得人人捧腹大笑,有人乃至笑得站不起来。教室里有的交头接耳,有的高谈阔论,这时候,哪里传来一片吵闹声,有两个同砚在吵架,吵架的缘故,我也说不清楚,大概此中有人碰着了另一个同砚,大概碰失落了另一个同砚的文具吧!固然教室很吵,可还有的同砚仍在收视反听地写作文,发出微微的“沙沙”声。骤然1声巨响,同砚们都把眼光移向写作文的同砚,他匆忙捡起笔盒,放到桌面上,又用心写起来。

  短短地10分钟过去了,上课铃又响起来了,教室里慢慢恬静下来。

  教室里安静的气氛突然被下课的音乐铃声给打破了。同学们都津津有味地欣赏着音乐。这个音乐是同学们都百听不厌的。但老师似乎没有音乐细胞,仍不厌其烦地讲着练习。大家马上做出一幅幅形态各异的“苦瓜脸”,老师无奈地叹了一口气,只好宣布下课。教室里立马像煮开了的水一样沸腾起来。

  正当大家尽情宣泄要“再一次释放自己”的时候,英语科代表不知从哪儿冒了出来,有气无力的说:“下节课英语考试!”说完又神出鬼没地隐去了。教室里一片哗然,很快“那依旧灿烂的笑容”就从大家脸上消失。同学们心不甘情不愿地拿起英语书读了起来,有的激昂,有的悲愤。

  大多数同学显然是对考试十分的重视,十万火急地捧着课本,恨不得一口把它吞下去。心态好一点的则不紧不慢地记着单词,复习语法,准备迎接考试。滥竽充数,假装勤奋的人便和尚念经一般地不停地读着一个单词。更有甚者则干脆两眼望着窗外的篮球场,嘴里叨念着只有他自己才听得懂的“英语”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上闭眼想着单词。“坐以待毙”的人趴在桌子上睁着空洞的大眼睛望着黑板发呆。乐观主义的人还在看《绝对搞笑》。悲观主义的人捧着课本在唉声叹气。总之,人间百态,尽在其中。

  闹腾的刘雪松装文静果然是不能超过5分钟的。只见他从容不迫地在教室里来回穿梭,不亦乐乎。一会儿在张三这儿溜达;一会儿又在李四这儿捣乱。被惹恼了的张三、李四愤怒地发起反功。

  “这个单词怎么读?”“不知道哇!”“Oh,No,terride……”

  李梓豪嘴形变换的速度之快令人瞠目结舌,所以读这三个单词对他来说像念一首小诗。于是他的嘴便像失了控的马达似的不停地复述着这三个单词。

  正当他困惑不解的时候,上课铃突然响了起来,伴随这可怕的音乐,范老师抱着一摞让人望而生畏的试卷走进了教室……

  课间百态作文 篇2

  “下课了!”同学们终于听到这句盼望已久的话,大喊:“万岁!”接着同学争先恐后地挤出教室,差点把门“撑破”了,教室只有寥寥几人。

  走廊上,有一个同学讲了一个有趣的笑话,逗得大家捧腹大笑,有人甚至笑得站不起来。教室里有的窃窃私语,有的高谈阔论,这时,那边传来一片吵闹声,有两个同学在吵架,吵架的原因,我也说不清楚,也许其中有人碰到了另一个同学,也许碰掉了另一个同学的文具吧!虽然教室很吵,可还有的同学仍在专心致志地写作文,发出微微的“沙沙”声。突然一声巨响,同学们都把目光移向写作文的同学,他急忙捡起笔盒,放到桌面上,又埋头写起来。

  短短地10分钟过去了,上课铃又响起来了,教室里渐渐安静下来。

  课间百态作文 篇3

  课间一般都是这样开始的:“5、4、3、2、1……下课时间到了老师你们辛苦了”这话音刚落,开门声、脚步声不绝于耳。

  每节课下来,总会有那么几个同学座在位子上喝水。教室里顿时成了运动场,许多男同学都走到教室对面的那快空地上,蹿上蹿下,也不知怎的,几个人坐在台阶上,这时阳光斜斜地照着,将他们的发尖染成了金黄,他们的身形也被镀上了橙色的边框就好像是电影里的那些特些镜头。我隐约的能感觉到这时他们满足的笑颜,他们是在看别人玩吗?却被我当成了一道独特的“风景线”。

  在装水的地方也站着几个人,半眯着眼,手指吧嗒吧嗒的敲着瓶子。待到水装满水杯时,他们嘴角浮过一丝微笑,听到咕咚咕咚的喝水声,感受着水的质量,这时他们的眼睛眯的更紧了,嘴角的弧度也更翘了。

  稀稀疏疏的阳光照在黑板上,粉笔灰稀稀落落的身影和着风,乘着阳光,旋转着。

  座位上,有人奋笔疾书,有人闭目养神,有人发呆,有人看报,有人讨论题目,也有人说天说地。正是能侃的年华,三三两两的坐在一起,话题应有尽有。也有人做着游戏,像“剪刀、石头、布”什么的,总之,年龄在十至十五岁之间玩的游戏还是那么幼稚,课间也正是零食泛滥成灾的时候,各类“美食”纷纷呈现,“香气四溢”。大家把该说的话,该吃的零食在课间尽情的吃,尽情的玩,自有“今朝之酒,今朝醉”之意。

  瞬间,铃声向了,课间百态无影无踪,统一表现出一个姿态。

  课间百态作文 篇4

  在学校上学的日子,最开心的时间就是下课。下课总是能给我们带来许多欢声笑语和许多快乐。下面我就带大家去看看我们班的课间百态吧!

  一,跳绳一族

  一年一度的跳绳比赛就要到了,我们班也加快了练习的脚步,每当下课铃响了的时候,许多同学拿起跳绳,像一阵风似的冲到楼下开始训练,在“啪啪”声中度过课间十分钟。

  二,贪玩人群

  我们班的下课不但有“跳绳一族”,还有“贪玩人群”呢!他们只要出了教室的门,就聚在一起,商量着今天要玩什么游戏。他们为了节约时间,就每天玩一种游戏,不一会儿就在操场上散开了,在学校里嬉戏,打闹,在欢声中度过课间十分钟。

  三,读书群体

  我们班还有爱学习的“读书群体”呢!他们通常都在爱玩的同学离开之后,三五成群地聚在一起看书,讨论读书心得,一拿起书就放不下来,好像和书本有浓厚的感情似的,在别人玩的时候学习,在读书中度过课间十分钟。

  哈哈,这就是我们班千姿百态的课间,你们班呢?

  课间百态作文 篇5

  青葱的岁月,大部分时间都是在校园度过的,繁忙的学习生活似乎快要把我们压得喘不过气,以至于我们会抓紧课间在仅有的10分钟里各自逍遥。纵观课后,班里出现四大门派,各派争相展示自己的“功力”。

  闲聊派

  此派很常见,均匀地分布于教室各个角落。他们最大的特点就是“嘴快”。常是某某君闲来无事,随便谈起某个话题,前座后座、左邻右舍的全部聚在一起七拉八扯的,一会儿谈谈某个明星的八卦,一会儿“侃侃”那个同学的糗事。这个帮派以“大嘴巴”而闻名,一般不受他人的喜爱。

  游走派

  此派全都聚集在每个组的最后两排。以他们著名的“佛山无影脚”而闻名于世。一下课,座位上好像长了几颗钉子,条件反射地离开座位,非要出去转悠几圈,要么去会见“密友”,要么到走廊上散散步。这个门派因行踪百变,跻身进入了“武林前三”。

  疯狂派

  此派是十四大门派中武功最高的,因此令好多人都“望而却步”。要找此派最容易,你只要看见教室里哪个“小人圈”最热闹,那铁定就是此派又在“修炼盖世神功了”。当然,我也是其中一员,但只是一个年轻的小生,资历最老的是班里远近闻名的“关大姐”,人称“关于二世”,每次都是她带领此门派的弟子主动修炼的。在别人不注意的情况下,突然冒出一句歌喉,瞬间带动全场奔向k歌巅峰。在鬼吼一通直至别人受不了后,他们才肯吝啬地施舍一点宁静给你。因此,此派也是老师最痛疼得。

  认真派

  此派是十四大门派中唯一不会武功的,他们善于利用闲暇的时间学习,连课间10分钟都不放过。他们有强大的阻挡外界侵扰的能力,尽管我们怎么闹,也丝毫不会打乱他们的思绪,他们手中的笔不停地舞动,甚至到了忘我的境界。因此,此派以学习好而著称,同时也是老师最喜欢的。

  四个“门派”个性鲜明,让课间多姿多彩,热闹与悠闲相交融,认真与疯狂相辉映,真所谓课间百态,无所不有。

  课间百态作文 篇6

  “丁零零……”清脆的下课铃声响起,老师缓缓地走下讲台,信步走向办公室。教室里立刻炸开了锅,男生个个喜上眉梢,像火箭似的从板凳上蹿起老高,随即脚底抹油一溜烟跑没影了,只留下被撞了个人仰马翻的“倒霉蛋”躺在地上呻吟。

  男生一跑出教室,其中一个就高举双手,振臂高呼:“自由,万岁!”余音绕梁中,一道声音突然插入:“你,给我进办公室来!”那个向往自由的人立即耷拉着脑袋成了“笼中鸟”,其他人就像一窝受惊的兔子抱头鼠窜,速度快得都可以媲美百米赛跑运动员了。他们有的冲回教室,有的奔向操场,还有的竟然闯进了别班的教室……

  看完这些风风火火的男生,再来看看温文尔雅的女生吧!瞧,这个角落被一群小女生围成了一个圈,在干什么呀?看她们个个眉飞色舞、交头接耳的,有的嘴巴张得老大,都能吞下一个鸡蛋了;有的两片薄嘴唇一刻不停地翻动着,讲到兴奋处,口水横飞,不小心喷到了对面女生的脸上……就在这时,一个顽皮的男生蹑手蹑脚地接近这群女生,想要吓唬一下她们。可这些女生也不是吃素的,瞧,这不,情形来了个一百八十度的大转弯,一个个淑女转眼间就变身成了一群“暴龙”,“张牙舞爪”地朝男生反扑过去。男生被她们追得犹如一只无头苍蝇般东躲西藏,最后躲入卫生间……

  “丁零零……”美好的课间十分钟结束了,同学们又一窝蜂地拥了回来……

  课间百态作文 篇7

  课间通常是以这种形式开始的:

  好学生飞身奔向老师,拿着几本厚厚的.书,迫切地你争我抢问着问题,生怕落下一个。那眉毛紧蹙着,像是在探讨什么世界话题。

  窗边却懒懒地趴着几个身影,阳光斜斜地照着,把他们的发尖染得金黄,像电影里的那些特写镜头。他们在看楼下的风景,同时也被人当做风景来看。

  饮水机旁也站着几个人,半眯着眼,手指啪嗒啪嗒地敲着瓶子,瓶口微微冒着热气,感受着瓶中水的重量,看着教室奔跑的同学,他们笑得更欢了。

  座位上,有人奋笔疾书,有人发呆,有人说笑,有人闭目养神……也有三三两两坐在一起,谈论家长、作业、零食……话题真是应有尽有。也有人做着游戏,大有“今朝有酒今朝醉”的快意。

  不一会,铃声响了,课间百态尽消,大家统一恢复成一种姿态:坐正,上课。

  课间百态作文 篇8

  初中生活已开始了一个星期,时间虽短趣事确实不少,在众多趣事中榜首非课间活动了,我作为一个闲人,便将我班丰富多彩的课间活动一一罗列出来。

  有“多动派”,老师前脚刚迈出大门后,后脚他便像只窜天猴一样从座位上蹦起来,常常还带着凳子急剧摩擦地面的刺耳声,再以百米冲刺之速度向楼道等适宜舒活筋骨,锻炼身体之处。与伙伴们开始打打闹闹,脚步在使劲地踏地板,发出轰隆声,估计楼下的同学和地板都遭了殃。

  有“好学派”。下课后依旧像座大山,在座位上溃疡,不痛钻研,攻克一道又一道难题,嘴里不时的嘟囔两句,许是在背公式。也有凑在一起讨论的,好奇心促使我悄悄将耳朵附了上去,结果真是惨,简直是听天书,他们说的是什么?为什么我一句都听不懂?还有捧本书在静静看着的,他们多半看的眼睛滚圆,不时紧蹙眉头,不时微抿唇轻笑一声,人在教室里坐着,可魂早已飘进了书里,看到此类人,切记,千万别打搅。当他的魂魄与肉体重合一体,你的后果将不堪想象。

  有闲情雅致派,下课后慢悠悠从桌上拿起水杯去水房打一杯开水,热气氤氲,轻轻捏住水杯,吹一口气,坐在座位上看着周围的同学,轻抿一口水,快活!这类人中还有懒懒趴在桌上,什么都不干的。阳光斜斜地照着,把他们头发染成金黄,周身也镀上的金丝边框。还有考拉派,他们将自己化为另一只考拉,依靠或是趴在了教教室后的储物柜上。手不停的翻飞着,嘴里无一不吐着“我的那本书呢,明明放在这儿怎么不见了?”越接近上课,手动的越快,脸上的焦急也愈发变浓,可那口中的嘟囔却是一刻未停。

  弹指间,上课铃响了,课间百态顿消,大家变成一样的姿态,我的观察也告一段落,课间为校园生活平添了一份色彩,真好!

  课间百态作文 篇9

  下课铃声一响,教室顿时活了起来。同学们在课间各有各的样子,一起来看看吧!班级里共有几大族群:

  疯玩族:此族人数众多,以那些好动的男生为主,在教室里追跑打闹,在走廊上急速狂奔。此族群请勿靠太近以免造成您的人身伤害和精神惊吓。的确,被疯玩族人骚扰的同学不计其数。他们什么游戏都玩,最爱玩抓人!在学校里东躲西藏,时常被大队委或老师抓个正着。

  学习族:大多是一些爱学习的同学。此族人鲜少出教室,窝在座位上埋头与作业奋战。好像能听到此族人大脑的运转声和写字声。当他们认认真真做题时,身边的一切对他们没有一丝的影响。当然他们也不会对别人造成影响,全班的学习佼佼者一般属于此族。

  侃话族:是以那些能说会道的“话精”为代表,带领很大一批人马,海阔天空地侃,嘴皮子上下翻飞,唾沫星子飞溅。此族人除了声音干扰,没有害处。他们聊完这个聊那个,肚子里有讲不完的话。整个课间都能听到他们不间断的说话声和大笑声。唉,真不愧为“话精”!

  发呆族:占极少数。人畜无害,萌萌地趴在桌上,依在门边靠在墙角,若有所思地发愣。真不知道此族人如何打发下课时光?此类人为胆小内向的同学,极易被疯玩族“伤害”,还请发呆时注意四周。

  四大族群交相辉映,我们班的课间丰富多彩!

  课间百态作文 篇10

  下课了,总有好学者奔向老师,提出几个问题,簇拥着老师向办公室走去。

  走廊顿时变成了运动场,几个调皮的男生玩起捉人的游戏。有些女生拿起毽子,在后面的空地上踢了起来,旋转、跳跃、翻飞,动作熟练优美,那红色的鸡毛跳着无伴奏的劲舞,尽情展示飒爽英姿。还有的同学在教室前的空地上跳着绳,脚尖点地时,自然免不了一阵轰响,如地震一般,震动传得很远。

  窗户旁懒懒地趴着几个身躯,阳光斜斜地照着,将他们的发尖染得金黄,身形也被镀上橙色的边框,像电影里那些特写镜头。他们在看楼下的风景,同时也被人当作风景看。

  饮水机旁也站着几个人,半眯着眼,手指吧嗒吧嗒地敲着杯子。待到饮水机那盏绿灯绽出光芒,他们的嘴角便浮出一丝浅笑。听到“咕咚咕咚”的流水声,看到瓶口微微冒出的热气,感受到瓶中水的重量,他们的眼睛眯得更紧了,嘴角弧度也更翘了。

  稀稀疏疏的阳光照在黑板上,粉笔尘埃散散落落的身影和着风,乘着阳光,旋转着跳起华尔兹。

  座位上,有人奋笔疾书,有人闭目养神,有人发呆,有人看报,也有人讨论题目,还有人正在说笑。正是能侃的年华,三三两两坐在一起,谈论家长、作业、零食、新歌……话题真是应有尽有。也有人做着像“石头剪子布”“两只小蜜蜂”之类的游戏,总之,年龄越大,玩的游戏越低级。课间,也是零食泛滥成灾的时候,各类美食纷纷呈现……

  弹指间,铃响,音绝……课间百态顿消。

  课间百态作文 篇11

  怎么还不下课呀!全班都这样想。

  终于,熟悉的下课音乐响了起来,终于下课啦。老师扫了全班一眼,然后说:“下课!”同学们都站起来:“老师再见!”这时安静的有些奇怪,可当老师离开班级的下一秒,大家都欢呼起来,班级炸开了锅。

  班级里,看书的看书,讲话的讲话,写字的写字,还有不少吵架的,别提有多热闹了,吵得和菜市场一样。

  教室外,许多女生在踢毽子,有的玩花样,有的玩接力,还有些比谁踢的多。许多同学在玩捉人,在走廊上跑来跑去的,要是你出教室门的时候不看仔细,说不定一出去就撞个满怀。当然还有许多同学,他们不喜欢运动,喜欢静,有靠在栏杆上发呆,有聊天的,走来走去的。

  这时,班级里正在“表演杂技”呢,我们班最灵活的男同学正在玩捉人,他像一只猴子一样,一连翻过好几张课桌,大家连连叫好,终于把那人捉住了。可不幸的是,他刚刚不小心踩到了我们班超级暴力女的桌子,暴力女向他冲去,他刚才齐天大圣的威风马上灰飞烟灭了,没命的跑走了。

  又上课了,同学们马上做好准备上课。

  短短十分钟的课间,却玩出了不一样的形态。

  课间百态作文 篇12

  我们班的课间可谓是丰富多彩,其中的代表有“神态”黄佳婧,“静态”蔡林旻和“动态”江红。

  一、“神态”黄佳婧

  “近日,我们又诞生了一名表情帝。”而她是谁呢?可想而知。

  “哇——哇——!”黄佳婧应声而来,原来是韩欣养的蚕宝宝在她脸上爬。黄佳婧上排下排牙紧紧“抱在”了一起,上牙和下牙交错的磨来磨去,眼睛睁得滴溜圆,眼珠还在左右摇摆,让人看了感觉很紧张,仿佛时间都静止了。瞧!这就是咱们班的表情帝。

  二、“静态”蔡林旻

  “我胜利了,胜利了!”穿过茫茫人海大声的喧闹,我看到了一位正在安静看书的人。他就是堪称无语的人——蔡林旻。

  他十分安静,喜欢独处,看书。用老师说过的话当他的座右铭,那一定是——我喜欢听书页蹁跹的声音。

  他在我们班看书,如同毛主席在菜市场看书一样,从没发出一点声音,不管旁边有多少人,有多大的声音,他都能安静地看书。

  三、“动态”江红

  “啊——!”江红发出一声惨叫,她就是咱们班的“动态”。人称:静若处子,动若“疯兔”。

  瞧!她又在满世界乱跑了!嘴里还发出一声声震耳欲聋的尖叫,她那高大的身体在人海中艰难地扭动着。

  看了这一幕,大家就都忍不住笑了,她也是咱班的笑星。

  我们班的课间有百态,其中最重要的有三态,“神态”“静态”“动态”,我们班要是没了他们,那就变得毫无光彩!

  课间百态作文 篇13

  课间,通常是以这种形式开始的:下课!老师再见开门声,脚步声不绝于耳。

  好学生则飞奔向老师。确实如此,每个课间总有学生们会拦住老师的圣驾,问几个问题,随便摆弄一下实验器材,成群结对地簇拥着老师一起到办公室去了。

  课间,教室仿佛就是一个运动场,几个调皮的男生小心翼翼地从柜子里拿出篮球,小黄还贼头贼脑向门外看去,好像是在看有没有老师从这经过,球落在地上,自然是免不了一阵轰响,如地震一般,楼下的同学们估计都快受不了了。后面的墙上也有无数的篮球印,班主任进行了各种威逼利诱,可同学们都是勇于认错,坚决不改,更嚣张的还会说:告诉你,今天我朱某就算被球砸死,从这跳下去都不可能不在教室里打球的。可每当班主任进来,这位同学当时的气焰顿时没了,翻脸比翻书还快:老师,我错了。

  饮水机旁也站着几个人,半眯着眼睛,手指吧嗒吧嗒的敲打着瓶子,待到饮水机上那绿灯一绽放时,他们的嘴角便出现了一丝浅笑。听到瓶中咕噜咕噜的水声,感受到瓶中水的重量,他们的笑容更盛了。

  稀稀疏疏的阳光照在黑板上。粉笔灰稀稀落落的身影和着风,乘着阳光,旋转着跳起了华尔兹。

  座位上,有人在奋笔疾书,有的在和同学谈起了人生,有的在发呆,有的在看报,更有高声小小的邓家,只有几千个亿,每天只能吃汤喝稀饭一些同学还在玩着游戏,比如拍手石头剪刀布,反正年纪越大,也越来越幼稚,真不愧是老小老小。课间也是一个零食泛滥的时候,什么卫龙辣条、小浣熊干脆面仅是各种零食层出不穷,弄得整个教室香气缭绕,一些正在死睡的同学也被这香气所吸引,睁开眼睛就说:咦,我的鸡腿呢?刚才不还吃着的吗?鸡腿去哪呢。原来是这位老兄在做梦呢。

  弄得满教室的人捧腹大笑,初二了,大家得把该玩的、该吃的、该说的、都完成了,各自有一种今朝有酒今朝醉的感觉。

  弹指间,铃响,音绝,课间百态顿消。大家统一恢复成一种姿态。

  课间百态作文 篇14

  下了社团,回了班没一会李老师就来了,李老师开始叨叨了,我闲的没事便用水彩笔在纸上点点,点出了郑博方三字,问郑博方是什么字,郑博方说点点点点,我一拍桌子,正想再问他一遍,谁想到刚拍完桌子,只听轰一声,往右一看,谭熠楠竟然和她的椅子倒了,郑博方大笑,谭熠楠一脸及想哭又想笑的样子,冲着我说王嘉韵我恨你,林霄鹏过来凑热闹说王嘉韵是被告,谭熠楠是原告,郑博方是王嘉韵的律师,我是谭熠楠的律师,我们笑了笑,便走了。

  我把这件事告诉了一个同学,同学对我说你已经练成了铁砂掌,去闯荡江湖吧!

  课间百态作文 篇15

  “叮铃铃,叮铃铃……”,这首歌——《课间十分钟》大家挺熟悉吧?来,我们一切来运动吧!

  同学们随着老师的一声“下课”,像小鸟一样飞出了教室,飞进了活动小区,顿时整个活动小区成了欢乐的海洋。同学们三个一群、五个一伙地玩儿了起来。看!打乒乓球的大哥哥多专心呐!个个都是健将,招来了许多观众。只见橘黄色的乒乓球在球台上跳来跳去,形成了一条美丽的弧线,不时发出“啪嗒啪嗒”的声音。乒乓球一会儿左、一会儿右,忽而高、忽儿低,真像是一个会跳动的“鸡蛋黄”!旁边的观众都看得入了迷:瞪着眼睛,一动不动,似乎时间凝固了,还不时地喊着“加油!加油!”队员听了,更有劲儿了:瞪着眼睛,眼珠子随着乒乓球来回转动,双方你不让我,我不让你,如果不小心,防御不好,你就失败了哦!双方挥动着球拍,时刻准备着进攻,真有点像奥运赛场上的队员了。熟练的动作和高超的球技,赢得了观众一阵阵的赞扬和喝彩!

  我们最喜欢玩儿“扔沙包”了,西边一群,东边一伙,拿着沙包仍来扔去。女同学抬起胳膊,使劲儿一甩,沙包就飞了出去,在空中形成一条美丽的弧线,然后沙包就飞到了对面那边。对方也不甘示弱,像打仗一样,拿着沙包做着瞄准动作,瞪大了眼睛,瞄准了就往这边仍,他们一连仍准了我们好几个人。下一个球开始了,我们的一位同学看准沙包,使劲儿扔了出去,可不曾想……,对方的一位同学一下子就接住了,同时还向我们招招手,咧着嘴骄傲地笑了,仿佛在说:“看,我比你强吧!”

  我在玩“抓人游戏”,要抓赵宇宣同学。我和郑彤彤悄悄地商量:你去那边拦,我在这边等,记着给我“发信号”哦!。说完,我便百米冲刺般地奔向另一个楼梯。果然不出我所料,不一会儿,赵宇宣露出半个脑袋,鬼鬼祟祟。我不动声色地耐心等待……赵宇宣踮着脚尖,正慢慢地向我这个地方靠近,真是一个大好时机!我迅速抓住他,带着这个“逃犯”向郑彤彤走去……她真敏捷,趁我不注意,她闪身便没了踪影,我急忙追上四楼,没人!楼梯口,也没人!正在我没主意时,忽然看到郑彤彤给我做手势。哦!原来她在教室里!顿时,我们三个相互望着,都会心地笑了。

  多么快乐的课间十分钟,多么丰富的课间十分钟,多么有趣的课间十分钟!

  课间百态作文 篇16

  “叮零零,叮零零”!上课啦,我们又迎来了有趣的大课间。

  老师一声令下,我们全班人都有秩序地出去排队,我们听着欢快又舒畅的音乐,雄赳赳、气昂昂踏步走下操场。我们穿着白色的校服,整个操场远远看去像一片白色的海洋。我们班的同学个个精神抖擞,昂首挺胸,像一个个威武的小士兵一样,都站在了自己的“岗位”上,顿时原本安静的操场沸腾起来,原来空无一人的操场变得人山人海。

  操场上响起了广播操的音乐,全校同学都随着优美的音乐动了起来,个个都很认真,脸上带着丝丝的笑容,以最整齐的动作展示给全校的老师看。同学们的动作有时轻盈,像一只只活泼可爱的小燕子在翩翩起舞。有时候铿锵有力,像是在练功夫。

  接着是做课间操,课间操是新学的,课间操的音乐像一曲七彩阳光旋律,充满活力,我们伴着音乐踏步、踮脚、伸手、蹦跳……动感十足!我们不像是在做操,而是像在跳着青春的舞步,好看极了。女同学做得特别好看,而男同学则像是给女同学作陪衬似的。我做得可认真了,站得直直的,该轻盈的轻盈,该用力的用力,一点也不马虎,连表情都做出来了。

  接下来的环节是我们最期待的环节——唱红歌。我们唱的歌有:《春天在哪里》、《红星歌》、《歌声与微笑》……虽然这些歌我们已经唱过多次,但因为这些歌曲的旋律很优美,我们一点也不感到厌倦。我们欢快地唱着,歌声响彻云霄。

  短短的快乐时光结束了,我们排着队,踏着整齐的步伐,回到了教室。大课间,丰富了我们的课余生活,放飞了我们阳光般的心灵,让我们感受到了体育的快乐。我们都非常期待下一次大课间的活动!

  课间百态作文 篇17

  我们的校园生活丰富多彩,而课堂生活是校园生活的一个重要的组成部分,课堂上发生的趣事使我们的校园更是生机勃勃,五彩纷呈。

  记得这件事发生在四年级第二学期的一节语文课上。那天,我们语文老师正在绘声绘色地给我们讲课时,我们也听得津津有味,教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。突然,一位不速之客——马蜂闯进了我们的教室。它“嗡嗡”地叫着,不管不顾地在教室里乱飞,一会儿飞向东,一会儿飞向西,在我们头顶上盘旋着。顿时教室里炸开了锅,乱成了一锅粥,马蜂所到之处,便是一片尖叫声。女同学们胆小,有的钻到桌子底下大声惊叫着;有的用双手捂住头,生怕被蜇到。男同学们则胆子大,纷纷站起来拿着书本和马蜂决斗,要把马蜂赶出教室。

  老师在那里大声地喊着:“安静!安静!快安静下来,上课了!”但是同学们的思绪都集中在马蜂的身上,对于老师的喊声哪能听见呢?后来老师干脆操起教室后面的一把大扫把,也加入了我们赶马蜂的行列。在我们师生的共同努力下,那只可恶的马蜂终于赶走了。

  教室里终于恢复了平静,老师继续上课,但是同学们再没心思上课了。老师笑着对我们说:“这节课只有十几分钟了,我们就改上作文课吧!题目就叫《赶马蜂》”。同学样一听,立刻来了兴趣,因为这是刚才亲身经历的。拿起笔,教室里只听到“刷刷”地写字声。下课了,同学样的思绪沉浸在刚才赶马蜂的激烈战斗中。

  赶马蜂这件事是多么有趣呀!为我的校园生活里添上了绚丽的一笔,同时也为我们的童年学习生活增添了许多美好的回忆,令人回味无穷,忍俊不禁。

  课间百态作文 篇18

  “晨轩,快点!陈老师来了!”今日“轮值”的“门卫”正着急忙慌地一边叫着一边跑进教室。

  我转过头,只见晨轩力挽狂澜般将牌塞入外套的胸口内侧,屏息凝神地,故作镇定地,似乎在等待着什么。不久,一阵熟悉的脚步声传来,一个熟悉的身影映入眼帘。果不其然!是我们敬爱的班主任,陈老师。咦?今天不是没有陈老师的课吗?正当我疑惑不解时,老师拿起粉笔,在黑板上写下了密密麻麻的作业,又扫视了我们一眼,此时的晨轩正提心吊胆地继续等待着……直到陈老师走出教室,脚步声逐渐远去,他才长舒一口气。不过没过一秒,他便招呼着他的牌友们:“来,来,来!继续,继续……”

  此时晨轩身后的亦卓正玩着弹力球pK赛。你别小看这小小的弹力球,在这位脑洞大开的同学眼中,这就是一头“猛牛”。看!这位英勇的斗牛士正挥舞着“斗牛巾”准备抵抗这头“猛牛”的袭击,只见他用力一挥,球瞬间被甩到了天花板电风扇的扇叶上,扇叶颤了几下,球掉了下去,不偏不倚落到了朱悦悦的脑袋上。悦悦猛一回头,瞪大眼睛:“谁!”一场激烈的大战即将拉开帷幕……

  再看门前的两位女生,正兴致勃勃地玩着起泡胶,一种晶莹透亮,果冻状的东西,这便是我们女生的最爱。你看她们先把起泡胶拉长,再将它折三折,再拉……重复这个动作,可真像在拉手风琴一样呢!拉了几十次后,再把它揉成一团,使劲一压!啊!那声音就像过年的鞭炮一样……

  你知道此时的我在干什么吗?欢迎你来我们班,这个课间比清晨的菜市场还要热闹的班级,你将会认识一群比广场舞大妈们还要嗨的同学,我们等着你哟!

  课间百态作文 篇19

  下课铃刚拉响,教室里就乱成了一锅粥,真是跟老师在的时候完全不一样。一帮男生喊着“终于下课了”便一窝蜂地冲出了教室。又不知是谁在教室里竟玩起了“猫捉老鼠”!躲在那一方一边惶惶不安地逃窜着,一边嘴里叫着“救命啊”,而追的那一方是嫌课桌摆得太紧凑,竟让课桌跳起了“迪斯科”……

  而我旁边的女生们,也有了活动“长征”。不到半分钟,她们便全部“会师”,组成了一个“扰人专区”,闹起了“革命”,在谈论着她们的追星一族的事而呢……

  我正做着数学练习册上的一道思考题,刚有一点而头绪,便被她们的声音给吸引了,一气之下,我便喝到:“再吵,再吵,再吵我就把你们吃掉”!这一招果然有效,一帮小女生全部转移了“战区”,声音也小了很多,没有之前那么喧闹了。

  这回合胜利了,坐在我后面的徐甜来凑热闹道:“哟,这招还真有效,我去帮你宣传宣传去。”还别说,她还真宣传有方,截至上课前,又有一对人马套用了我从旺仔广告改编的句子。一对同桌为了小事而吵起了。受害者陈述道:“你居然偷用我橡皮!再用,再用,再用我就告诉老师!”果然,“犯罪嫌疑人”收敛了许多,乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的笔袋。

  上课了,同学们见老师还没来,便把没玩够的“野心”撒在了这儿,教室里渐渐又变得喧闹了起来,像没上课似的,班长看不下去了,便使用了王牌招数:“再讲,再讲,再讲我就把你的名字记上!”果然又奏效了,教室里又恢复了刚上课时的那份安静。

  想不到我的一句话便掀起了班里改写广告的热潮,成了班长的法宝,“威胁”的“武器”……不知道我老了,会不会因为这件事情而咧开了我没牙的嘴呢?

  课间百态作文 篇20

  进入五年级,学习的任务越来越繁重,每次的课间对于我们来说都是难得的休息机会。这不,今天下午,我和我的好朋友胡亦然就展开了一次激烈的“抢瓶大战”。

  在教室的一个角落里,一个瓶子安静地躺在地上,我和我的好朋友胡亦然不约而同地看到了它,我们心有灵犀地对视了一眼,周围的空气迅速凝固,刹那间喧闹的教室成了硝烟弥漫、烽火四起的战场,战斗一触即发。

  胡亦然眼疾手快,一把抓住了瓶子,我张牙舞爪地扑上去,想夺回瓶子,不料,他早有准备,只见他猛地向后一蹦,并顺势把瓶子扔向我,我急忙躲避,还好我反应快,躲过一劫。然后想捡起我身后的瓶子,没想到我刚要弯腰捡瓶,却被胡亦然从后面一顿乱打。我突然心生一计,我要给他来个“声东击西”!我抓起瓶子,扔到胡亦然那边,他忙着去捡空瓶,说时迟那时快,我以迅雷不及掩耳之势猛地扑到胡亦然身上,给他做了一套大象级别的“免费按摩”。他被我压得惨叫一声,也不管瓶子了,起身撒腿就跑。我趁机捡起地上瓶子,朝他背上扔去,只见瓶子仿佛装有gps定位,“砰”的一声,爆头了!他被突如其来的导弹给打蒙了,摇摇晃晃地走到自己位子上,不吭声了。

  类似这样的战斗,我们以往不知进行了多少次,每次都乐此不疲,给我们带来了许多欢乐,让我们释放了学习的压力,给我们的学习生涯平添了许多乐趣。

  课间百态作文 篇21

  “叮铃铃!”下课铃声响了,同学们纷纷走出教室。教室里不知谁扔了一张废纸,落在老师的讲台下。

  古灵精怪的麦豆走了进来,他穿着一身蓝色的足球服,大摇大摆地走了过来看到了一个纸团,他退了两步,又一个箭步冲了上去想一脚把纸团踢飞,可是没想到的是他一下子摔了,他说道:“哎,痛死我了!”他一边说一边想:我再也不踢足球了!

  贪吃鬼田大壮一手拿着鸡腿,一手拿着汉堡,裤子里还兜着一杯冰镇可乐,田大壮吃得正香的时候,他忽然发现地上的纸团,想起了昨天吃的肉丸子,“哎呀!”田大壮大叫了起来,原来他把自己的手指咬破皮了。

  神探格飞走过,看见地上那一团纸说:“这是谁扔的纸?让我神探格飞来看一看。”他拿着放大镜,左看看,右瞧瞧,翻来覆去地看了十几遍,啥也没有看出来,他怕别人知道自己破不了案,只好说:“这一点小小的事情,不值得我神探格飞一看。”说完他就去找别的案子去破了。

  麦芽看见了,他严肃地弯腰捡起了纸团,他好像在想:谁这么不讲卫生?他一边想一边把纸团扔进垃圾桶里。

  大家见状赶紧议论起来:

  “是不是麦芽扔的纸团?”

  “就是就是,要不然他怎么会捡起来呢?”

  “他肯定不想让老师知道这是他扔的纸团吧!”

  “肯定是的,不然老师会骂他的。”

  忽然,老师来到了教室,揭晓真相,为了考验大家,这是老师故意扔的。

  同学们都张大了嘴巴,异口同声惊讶的说:“啊,不会吧!老师您没骗我们吧?”就连麦芽都张开了嘴巴,呆呆的站在那里,一句话也说不出来。

  课间百态作文 篇22

  “叮铃铃……”随着一声声的下课铃声地响起,所有的教室都打开了大门,所有的学生们都一涌而出,特别是我们班,因为都上了很长时间的课而感到很累,所以都到外面去玩了,但是我们几个好朋友们却没有出去,而是在计划着什么……

  在看到所有的同学都出去以后,我们几个人围到了一起,我们几个男同学与几个女同学都在讨论着:怎么让我们的班主任夸奖我们呢?“可以把教室打扫得很干净!”有一个很响亮的声音“窜”了出来,“可是现在已经快上课了,我们没有足够的时间。”马上一位同学出来说出了问题所在。接下来,大家都陷入了沉思,没有人知道怎么办才好。就在这时,突然有一个同学跳出来回答:“我有办法了!”我们的目光一下子都集中到他的身上,“什么?”“我们的老师一般都会提前进入教室,而且,进来第一件事情就是看黑板以及讲台,我们可以把黑板和讲台小范围的打扫一下,而且叫同学们早点进来做好。”这是个好主意,就像是刚刚下过一场大暴雨,天晴了,有一道美丽的彩虹;又像在岸上的鱼好不容易又回到水里一样开心,我们马上迫不及待地行动起来。

  我们分工明确,一个人去看好老师什么时候来,一个人擦黑板,一个人清理讲台,还有一位同学负责把别的同学叫进来做好上课准备。“老师来了!”随着一名同学的叫喊,我们一个个严阵以待,当老师拿着书,以轻盈的步伐走进来时,眼睛仿佛在发光,一次次地审视着四周。

  “叮铃铃……”上课铃响了,在互相问候以后,老师开始了对我们这次课间的评价,“这次课间为什么这么安静?同学们不吵闹,讲台和黑板也很干净,好!”老师用骄傲的眼睛看着我们,而我们也很自豪的互相看了看。

  用我们自己的力量让老师高兴起来,我们自己也会跟着一起开心。下次,一定还有“surprise”。

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