高中语文现代文阅读答题技巧

2018-06-08 语文阅读

高中语文现代文阅读答题技巧1

  文学类文本阅读,是高考必考内容之一,包括阅读鉴赏中外文学作品。高考命题材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。因此,加强文学类作品的阅读训练,指导学生掌握高中文学类作品阅读的一般方法以及解题思路,能有效地提高阅读质量,有助于学生在考场上获胜。

  《高考考试说明》,对文学类文本阅读的“考试内容及能力要求”是这样规定的:

  1.分析作品结构,概括作品主题。

  2.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。

  3.体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力。

  4.欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。

  5.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

  针对以上要求进行复习,同时教给学生一些阅读的方法与思路。

  阅读方法指导1:整体感知,把握主旨。

  我们拿到一篇现代文,应该怎么办呢?阅读,首先当然是读。

  读文章,做到整体感知,把握主旨。

  读时应做到以下几点:

  (1)边读边圈画你觉得重要的词、句;

  (2)把握思路,理出文章的结构层次;

  (3)用一两句话概括文章大意。

  阅读方法指导2:看清题干,仔细审题。

  读完文章接下来我们还要读,读题干,读懂题干要求,揣摩命题者的意图。这就是审题。审清题目的要求是解答好现代文阅读的前提。读题要仔细,看清命题的具体要求,避免出现答非所问的'情况,题目要答到什么程度,有何限制,都要心中有数。做题时不妨在相关词语上打上注重号,以提醒自己。

高中语文现代文阅读答题技巧2

  一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

  二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物、抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

  四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

  六、描写角度:正面描写、侧面描写

  七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

  九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

  十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

  十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

  十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

  十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

  十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

  十七、议论文三要素:论点、论据、论证

  十八、论据分类为:事实论据、道理论据

  十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

  二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

  二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

  二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;特殊含义(否定、讽刺、反语)

  二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

  常用阅读理解答题方法

  看标题信息,揣摩记叙类型

  抓记叙要素,了解大致内容

  理行文线索,分清段落层次

  辨叙述方式,领会布局特点

  挖中心思想,理解作品意义

  析表现手法,以供习作借鉴

  【1】 某句话在文中的作用

  ①文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

  ②文中:承上启下;总领下文;总结上文;

  ③文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

  【2】修辞手法的作用

  (1)它本身的作用;

  (2)结合句子语境。

  ①比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  ②排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

  答题格式:强调了+对象+特性

  ③设问:引起读者注意和思考;

  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

  反问:强调,加强语气等;

  ④对比:强调了突出了

  ⑤反复:强调了加强语气

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