在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学学作文1000字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文1000字 篇1
每一位从事语文教学的教师都把作文教学作为语文教学的重点，小学作文教学。但是，“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学。如何在困难中不断学习实践探索提高们的小学作文教学呢?
一、从低年级抓起，培养习作兴趣。习作虽然在三年级才开始，但是我却以为习作指导应从一年级抓起，教师应想办法让学生很自然的走进作文。要想自然的走进作文。
(1)要加强说话训练。低年级学生思维活跃、想象特别丰富，他们的思维没有任何框架，敢想敢说，因此教师应抓住有利时机培养学生说的能力。(2)是重视写话训练。言为心声。老师要告诉学生写话就是把所说的话用文字写下来，减少学生对写话的恐惧感。(3)是提高写话兴趣。“兴趣是最好的老师”。低年级的写话训练是为中高年级的习作打基础的，培养学生对习作的兴趣应该从低年级抓起。为了提高学生写话的兴趣，每周口语交际课抽出1节为展示课。学生把自己写得好的句子念给大家听，然后师生共同评议好在哪里。
二、作文教学应当加大积累，促进表达。“不积跬步，无以至千里。”无论是口头表达，还是书面表达，都是语言积累内化后再创造的过程。
(1)阅读：课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它能开拓学生的视野，丰富学生的知识，还能培养良好的学习习惯。(2)背诵，要求学生背诵优秀诗文，背诵精彩片段，背诵好词佳句。学生背诵的都是规范的语言材料，通过大量接触语言文字规范的作品，形成对语言文字的感性认识。(3)摘抄，不动笔墨不读书，“好记性不如烂笔头”，作文指导《小学作文教学》。学生无论是阅读教科书上的，还是阅读课外书上的，对那些优美的词、句、段，都要熟读成诵，最好能随手摘抄下来。积累丰富了，语言就会生动而丰富。
三、实事求是，自由表达。
(1)注重课堂的作文指导。记得有位老师曾这样指导五年级的学生写描写春天景物特点的作文。首先给学生一周的时间观察，然后让学生回忆自己观察到的春天有哪些特点。接着我让学生围绕一个特点，联系实际，发挥想象，写一段话。对于五年级的学生来说，这个片段训练很顺利完成了。(2)是营造自由、轻松的表达氛围。我们在教学中要努力激发学生写作的欲望，不要用自己的思想去限制学生的思想，而要学会用学生的眼睛去看世界，用学生的耳朵去倾听生活为学生演奏的乐曲，让自己的思想感情和学生的思想感情交织在一起。
四、在作文教学过程中重视对学生作文的激励性评价。
每次在作文讲评时，老师都能从学生渴望的眼光中感受到他们希望老师肯定性的评价。每次作文评讲，都要选取具有代表性的好作文，在评讲的过程中渗透写作方法和写作知识。因为这些好作文都是他们同学写的，离他们很近，便于他们学习、借鉴。另外，对于那些写得很好的作文，鼓励他们向学校广播站、黑板报、各地报刊杂志投稿。把学生优秀作文编辑成册。这些做法，都能大大激发了学生写作的兴趣，调动了学生的积极性，让孩子们乐此不疲地积极参与到写作中来，让他们体会到作文再不是一件苦差，而是一件快乐的事情了。
当然，作文教学仍然是任重而道远，我们仍将上下求索!
小学学作文1000字 篇2
要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。
一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。
二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。
记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的特点，是训练学生语言表达能力的有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。
作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。
小学学作文1000字 篇3
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢……”每天清晨，天刚蒙蒙亮，半山腰上，一个背着黄而旧的帆布包的十四五岁的少年，一边是大步流星，一边是念念有词。他好像特喜欢“成由勤俭”这四个字，总是念得很响，回荡在山谷中，一遍又一遍地震撼着山里人的耳膜。
山，一座又一座，望不到尽头，贫瘠而苍凉；穷，一年又一年，盼不到终结，乏味而绵长。绿水环绕，苍松翠柏，却掩盖不住贫困的忧伤。少年强子就出生在这里。
又是一个朦胧的早晨。“娃啊！这有两个窝窝头，带去当午饭吧！好好念啊！家里就靠你了！”望着娘那充满期待的眼神，强子暗暗发誓，一定要出人头地，一定要走出大山。
强子含着泪拿起窝窝头，穿上那底快要磨破了的布鞋，又往山下走去，走向那十里之外的学校。强子每天只吃两顿饭，贫穷迫使他拼命地节俭，五年没穿过一件新衣服；本字写完 了，擦掉重新写；冬日里没有袜子穿，扯两块旧衣服上的布裹着；棉袄补了又补，几乎看不到原来的布料了……
为了给家里省下灯油钱，放学后他总一直留在教室里学习，一直到学校规定的关灯时间才离开。……
终于，他在十八岁那年，一封漂亮的大学录取通知书送来了，他成了山里第一个大学生。学费是乡亲们自发凑的，因为强子是他们的骄傲，他们可以扬眉吐气了。临行前，山里的乡亲排成了长队，强子的娘又递给他两个窝窝头，含着泪说：“娃啊！到城里去也别忘了节俭啊！有出息不能忘本啊！山里的乡亲还吃不饱呢！”
败由奢
城里的生活就是不一样，灯红酒绿的。但强子始终保持着山里娃的淳朴。毕业后，他去应聘。在“你的座右铭”一栏中，他慎重填上了“勤俭”一词。他很快从数百名竞聘者中脱颖而出，成了一家公司的部门经理，只因为他的座右铭。
强子勤俭节约，善于管理，半年下来，跟以往相比，替公司节约了30万元。很快，他升任为公司副总。
强子有权了，应酬也多了。在一群被名牌包裹的成功人士中，他的一百来块的旧西装显得忒土。他感觉有些不自在。
一天，一个散发着浑身铜臭味的胖男人提着大包小包请强子帮忙办事，强子没答应。于是那个胖男人就说强子老土，山里出来的娃，没见识。
强子很生气，但又转念一想，觉得胖子说的也不无道理。老谋深算的胖子看他不语，知道他动摇了，趁热打铁说：“兄弟，这事利人又利己，现在这样做的人多了去了，不犯法的，你又何必苦守清高，和孔方兄过不去呢？”又拍拍他的肩，“走，跟老哥轻松轻松去！”
于是强子跟着胖子来到了一家歌舞厅。他第一次感受到了花天酒地的快乐。从此，他变得不再那么节俭。奢侈的生活使他那点工资根本经不起折腾。于是他学会了正常收礼，学会了做假文章，腰包一天天鼓了起来，肚皮一天天大了起来，而娘的嘱咐早已抛到了脑后。
终于有一天，一副无情的手铐锁住了那粗大的手……
强子随着警车走了。“成由勤俭破由奢”，“成由勤俭破由奢”……却一遍又一遍地在城市的上空回荡着。
小学学作文1000字 篇4
我叫苏裕峰，今年十岁了，我每天都要高高兴兴的去我的学校——xx小学上学。
我有一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸上长着大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张大大的嘴巴，显得很帅气
我的爱好有书法、画画、打乒乓球、跳街舞，其中我最喜欢画画了，为什么我喜欢画画呢?那是因为有个星期天的早晨，妈妈带我去参观画展，听说那里的画都是有名的画家，大师画的。里面的画真是美丽极了，有水粉画、水墨画、油画……，都画得栩栩如生。我津津有味地看着。这是我喊着妈妈说：“妈妈，快过来看”这副画多漂亮呀!只见像蓝宝石一样的天空中绽开了朵朵洁白的云，太阳将它的金黄的光芒洒向万物，大地上绿树成荫，花儿迎着风飘动，小草为大地披上了绿衣，这在这风景如画的地方，有一位身穿白衣的人。我走近一看，原来是一位大诗人在这美丽的仙界中提笔作诗呢。看完画展后，我对妈妈说：“我要学画画，将来长大了当画家”。
果然，到了暑假，妈妈就给我报了画画班。第一次去的.时候因为有点紧张画的不好，但是到了第二次我已经有所进步了。现在我画的画可好了，在我们画画班，经常能得到老师的表扬啦，我相信我长大了一定能成为一名伟大的画家。
同学们，这就是我，我的志向是不是很远大呢?你们愿意和我交朋友吗?
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。
我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我，一个爱读书的小女孩。
小学学作文1000字 篇5
这是我的第108天流浪生活了，我在街上慢吞吞地游荡，很想找一点儿吃的，但又不尽我意！
流浪了107天，挨过多少饿，受过多少苦，已经快淡忘了。我只想重新找一个依靠，希望可以告别现在这样的日子。
夜色笼罩着整个城市，前方的街道仅剩下微弱的路灯照明。我孤零零地走着，走了一会儿，终于遇到了一个人。他身强力壮，穿着灰色的短袖，黑色夏装裤，脸上浮着微笑，拖着一双拖鞋。他是显得那么不拘一格，却又像是放荡不羁。
他看了看我的狼狈样，说：“咋的？饿了吧？哈哈……”，说完准备继续向前走去。可是他又回转身来看了看我，“瘦肉蛮多的，跟我走吧！我会给你吃的。”
我一言未发，饥饿支使着我的脚，我情不自禁地跟着他走着，虽然我还不相信我会有这么好的运气就碰到这么好的人！在过去的107天里，我见到有人在光天化日之下抢劫；有人明目张胆闯红灯；还有人爬窗偷东西。夜晚，我睡在大街上，没有人会理睬我，有的人看到了我还要绕道而行，也许这就是我的命运吧！
一天晚上，街上比起以往不算太紧，虽然来往行人络绎不绝，却又十分宽松。在行人中，我看到一个穿白衣的女子匆匆忙忙，走上了斑马线。也许是有急事，她无暇顾及街道上的车辆。她走至路中间，一辆疾速的小车奔驰而来，女子向车子一望，被灯光闪到了眼睛，脑子犹豫了片刻，愣住了。车子来不及刹车，将女子撞出去十几米。顿时地上血流成河，车主见状，知大事不妙，尚待发现的人还少，便溜之大吉了。
街上的群众像蚂蚁似的，渐渐围拢过来，像是在帮忙，却无人报警，也没有人呼叫救护车，更没有人扶女子一把。原来都是在看热闹罢了！女子有自己嘶哑的声音哀求着路人帮助她，可以路人们却无动于衷。过了四五分钟，才有一个工人从附近的高楼上跑下来，帮女子拨了120，并扶女子到路边。可是却有许多群众劝那小伙子少管闲事，免得惹祸上身，这样的声音是从群众发出来的？！
我想帮那女子一把，可是却心有余而力不足，只能在一旁凝望。
我抬头再望前面走着的男子，他是那么得善良，时而回头看我是否跟上，又时而露出一脸笑容，我默默地跟在后面。许久，终于到了他家，他家算不上富丽堂皇，却也可以算是达到了小康水平。他给了我食物和水，我总算吃饱喝足了。我以为我会重新回到以前的温暖生活。
以前，我在家中享受着特好的待遇，吃饱喝足后，天天睡懒觉。可是世事难料，由于变故，家里人有的病逝，有的落下家境贫寒的下场。而我也就只好自己出来闯荡了。
吃饱喝足了，当我正准备睡觉时，我听见我的“恩人”在和一个女子谈论什么，谈得很入神。我仔细一听，只听那女的说：“现在有一桩大买卖，我们却无从下手啊，那看守的中年人真讨人厌啊！”
男子说：“听说那看守的中年男子很喜欢喝酒吃肉，是真的么？”
“那倒不假！”
“那还不简单，我刚想到了好办法！”男子的兴奋道，“我刚带回来一条狗，把它做成菜，再买些酒一起送与那男子，趁他疏忽的瞬间，你去把那东西偷来，怎么样？”
“这的确是个好办法！”女的回应道。
趁着他们在计划着，我偷偷地溜出来了。我知道狗固有一死，但我厌恶被这样地利用而成就坏蛋的阴谋！
我继续在街上逛着，街上的路灯依然微弱，夜色笼罩着城市，我迈着轻松的步伐义无反顾地走向了黑暗的夜色。
如果有来世，我宁愿再做一条忠义友好的狗，也不愿做一个勾心斗角、道德败坏的人。
——后记
小学学作文1000字 篇6
今天，绵绵秋雨肆意的挥洒着我的寂寞，点点愁思弥漫整片天。心却静如止水，思量着自己的未来，回忆着过去的日子。突然想笑，想自己输得彻底。雨拍打在脸上，轻轻的张开嘴唇任雨水落在口中。涩涩的味道压下来心中的愁绪。
从头来过的日子，少了那“唯我独尊”的“豪气”，多了一份谦虚；少了那“挑三拣四”的怪癖，多了一份稳重；也少了那“老子天下第一”的狂傲，却多了一份平淡的心。
我喜欢回忆，任那往事一幕幕的闪现在脑海。我看到了自己处理事情的缺陷，我找到了自己失败的原因……言多语比失，于是我学会了讷于言；为所欲为，刚愎自用，于是我学会了静心养性与适度自信。
我喜欢幻想，但我从不会痴心妄想。我幻想自己有一份差不多的工作，一套不大的房子和一个幸福的家，过着平淡而幸福的生活。妹妹幻想过后心中便燃起无限激情，告诉自己面包会有的，牛奶也会有的。
宁静以致远，生活就是这样，总让人在过去与未来除纠结。透则海阔天空，暗则穷途末路。人难能可贵的是有自知之明，不能停留在错误和幸运的事情上，而要一直前进，才能海阔天空，否则穷途末路就是一个人最后的归宿。
打开电视，《体坛快讯》中播放着关于穆帅接任皇马教练的新闻，不禁让我想起了穆帅当年带领着切尔西横扫欧洲一举成名的事。当穆帅踏进切尔西这支豪门是，所有球星都不看好穆帅。穆帅做的第一件事就是打开笔记本电脑，开始介绍这些球星：从技术风格，进球数，身高体重，甚至哪个球星在哪场比赛中几分钟进球，哪只脚进的都了如指掌。此举令这些球星彻底折服于穆帅，觉得穆帅不可思议。可是他们又怎么知道穆帅在接任切尔西前半年时间一直在看这支豪门的所有比赛，用一个月的时间整理及记忆这些资料。就这样他驾驭住了这些大牌球星而这几乎完美的准备工作仅仅只是开始。20xx年欧冠开赛的前三个月，穆帅就让队员每天跑一万米，队员们很疑惑的问为什么？穆帅说：“只有在球场上累死对方，你们才能拿到冠军。”没有人质疑穆帅的话。而穆帅也每天研究每天研究着欧洲各大豪门的踢球风格，战术战略以及自己的应对策略。队员们没有想到的是穆帅完美的准备工作引领他们在后面的比赛中取得了一场又一场的胜利，使得切尔西连夺两次欧冠冠军。
穆帅出名了，一个又一个始料不及的成功使穆帅成了一中“现象”。很多人开始研究他
——知人善用，阵型配合，自信……都成了穆帅成功的原因。但是很多人疏忽了一点，那就是穆帅的精心准备与努力准备。就像穆帅所说的那样：“当准备成为你身体的一部分时，它就会永远在那里并帮助你取得令人惊讶的胜利。”穆里尼奥你是一个故事，需要我慢慢的去体会，去感悟。心底在为你祈祷，希望你能带领皇马这支“银河战舰”创立一个“穆王朝”。
忽然一阵凉风吹来，身体下意思的猛地一缩，萧瑟的秋风扰乱了我的思绪。《体坛快讯》早已结束，转身出门，狂奔在秋雨中，心中豁然开朗。我笑了，笑得很开怀，我明白了——胜利是属于有准备的人的。虽然自己一方豪赌输掉了一切，甚至输掉了自自己。但这打不到我，我还有机会准备好筹码，进行下一场豪赌，下次我一定要应会属于自己的一切。
谢谢你，秋雨。是你帮我洗去了心中的尘埃，给予我准备的力量。
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