我的教师梦

2018-04-06 小学生作文

我的教师梦1

每个人都有自己的梦想，你想知道我的梦想吗？让我来告诉你吧！我的梦想就是当一名光荣的教师，为祖国培育出很多很多的优秀学生。
要当教师就要有丰富的知识，还要有责任心、爱心、耐心、处处为学生着想。我要向我们班的班主任杨老师学习，每天都要告诉我们有什么任务教我们如何完成，这就是责任心；如果有同学受了伤，杨老师会带同学去医务室，这就是爱心；我们班有几位成绩差的同学，杨老师会不耐其烦地给他们讲功课，一直讲到他们懂为止，这就是耐心。在杨老师的耐心教导下，我们班的同学上课不讲话了，专心听课听讲了，做作业认真了，写字不潦草了，成绩有了很大的进步。
现在科技日新月异，每天都在发生着变化，我要让我的学生，既要学习新的知识，更要学习好中华民族的传统文化。
现在的学生书包里装着各种书籍十分沉重，搞不好就丢三落四。如果给每名学生发放一台平板电脑，书包就不会很重。每天的家庭作业只要做在平板电脑上，第二天通过网络传送给老师这样既方便又节约了纸张。
每个月我们还要组织开展课外实践活动。把学习到的知识用在课外实践上，比如：卖报活动、做清洁活动……让学生知道要养成热爱劳动、爱护环境的习惯，让学生做一个关心集体、守纪录、讲道德、讲礼貌的人。
我相信只要我坚持不懈的努力相信，一定会实现做一名教师的梦想！

重庆市江北区华新实验小学
指导老师：杨咏梅
五年级三班：张君遥

我的教师梦2

　　最近,响应学校号召,开始读起了《我的教师梦》，钱理群老师的语言很朴实，很在理，犹如在你耳旁讲解。读到这样一句话，“请把时间和空间，请把生命的自由，还给中小学生”。我看了，觉得此话是在为孩子申讨自由。现在的学生还有多少是自己的自由时间，“被教师（以及背后的家长，各级教育部门、我们的教育体制）强迫着去应试而死读书，读死书了。”

　　钱老师真是一针见血，就说出了我们教育工作者，我们孩子的心声，如果没有现在的教育体制，我在联想，如今的90后，00后的性格是不是就会改变些。

　　最近在教统计，我统计了喜欢各门课的人数，40个学生居然30多个人喜欢上体育课，我就问：你们为什么那么喜欢体育课？学生毫不思索的回答道：因为体育课最自由，最轻松，不用做作业，不用考试。这个就是孩子的心声啊，但是我也只能听听罢了，难道我就能让他们自由了吗？

　　不行，因为连钱老师这样的教育界人物都只能在自己的世界中说说，我们一介小卒还有什么能耐吗？孩子，形势所迫，你们只能自己找自由了，不过，有个小建议，如果你喜欢读书的话，那上学也就是快乐的事，既然快乐了，不就感觉自由了吗？

我的教师梦3

　　梦想，似一缕星光，徐徐向天际，指引成功的黎明；梦想，如一道明亮的闪电，刺破迷茫的人生，带来美好的明天。因为有梦想，我们的人生才会更加丰富多彩。假如人生是船，那梦想便是帆，带着我们顺利起航。每个人都拥有一个只属于自己的梦。

　　我自幼就向往教师这个伟大的职业。教师像粉笔挥洒自己的青春，只为能播洒知识，铸造一个又一个优秀的人才；他们像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，默默奉献，任劳任怨。

　　我喜欢站在讲台上的感觉，我期待孩子们用渴望知识的眼神望着我的感觉，我向往“桃李满天下”地自豪。然而，台上一分钟，台下十年功。每当看见作业本上那密密麻麻的圈圈点点，我仿佛就能看见老师对工作的严谨，看见老师对我们学习的负责。我的心里不禁生出了这样一幅图画：夜，万籁俱寂，唯有老师的家，仍然灯火通明，里面传来了“沙沙”的写字声，“哗哗”的翻书声。这种鞠躬尽瘁的劳动，全是为了使满堂上的学生能理解得快而透彻。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有多少莘莘学子能真正体会出这句诗的真谛和老师的良苦用心？是的，春蚕和蜡炬的可贵精神，就算到了生命的最后一刻，还是忘不了奉献，哪怕付出的只是一小份如丝般微薄的力量。

　　假如我是老师，我愿当一名博学多才的老师，因为要给学生一杯水，自己首先必须拥有满满一桶水；假如我是老师，我愿当一名和蔼可亲的老师，让同学们更乐意亲近我，在快乐中学习；假如我是老师，我会经常带我的学生去野外实践，大自然可是最好的课堂；假如我是老师……

　　虽然我现在还只是一名小学生，正处于吸收知识的阶段。可我知道，我是一个追梦人，为了向梦想进军，必须要经过拼搏与奋斗。我唯一能做的就是努力学习，奋发图强，不断扩充自己的知识，为未来做好完善的准备。

　　我坚信只要有梦想，有付出，我这棵小树苗就注定会长成参天大树，成为一位名副其实的老师，完成我心中的“教师梦”。

我的教师梦4

　　春天的梦想是抽出一片片嫩叶；夏天的梦想是发射出一丝丝阳光；秋天的梦想是落下一片片树叶；冬天的梦想是撒下一片片雪花。谁都有自己美好的梦想，憧憬着未来的梦想。我一直梦想做教师这个职业，因为教师是既令人尊重，又对社会有贡献的职业。

　　记得弟弟刚上小学时，又一次妈妈忙着做饭就让我去教弟弟。我非常高兴，心想终于可以体会一下当老师的感觉了。我走到弟弟书桌旁边和他讲解了一遍，他只顾着东摸摸西摸摸还没听明白。我又和他讲了一遍，他还是不懂。我大吼一声：“你是听我讲题呢，还是玩呢！”

　　说着，把他的东西扔了。他眨巴着眼睛看着我，气的我直想打人。可转念一想:当老师最重要的就是耐心，不能乱发脾气，我要做一个有耐心且善解人意的好老师。我静下心来和他讲了一番道理又通过耐心地讲解分析，终于将这道我认为简单的题给弟弟“消化’’了。有时候看着他对我崇拜的小眼神，我觉得教师这个职业更伟大了。

　　有人说，老师如一支蜡烛，牺牲自己，照亮别人；有人说，老师是拉动风筝的线，为我们指引人生的方向。老师如一支粉笔，撒播智慧的种子，把知识传授别人，却渐渐地消磨了自己。但是，当学生有了一点点进步时，她就会感到自豪！憧憬未来，树立自己的么梦想。我只有保持坚定的信念，怀着勇攀高峰的决心，就一定可以实现我的梦想！

我的教师梦5

　　上课！，那像令牌一样的声音让同学们整齐地站起，然后听从老师指挥坐下。从我上小学的第一天起，我的心里就有一个伟大的梦想。当然，按照严格的要求来说，我的这个梦想不是很伟大，这个梦想简单而又平凡。虽然，我这个梦想不是很伟大。

　　你们可别小看这个梦想，要拥有这个梦想是需要很多知识的，假如没有足够的知识，是不能当老师的，你们可能又要问我：为什么要有这个当老师平凡的梦想，而不是其它远大而伟大的梦想，这个问题很简单，我觉得当老师可不是随随便便的，当老师也很累，一天到晚备课、上课、教育学生、批改作业，这虽然很辛苦，但是，我也要实现这个梦想。这是第一个理由。第二个理由就是：我当了老师，不仅可以把自己以前的知识复习一遍，也可以把这些知识传授给其他人。让别人变得和我一样聪明，甚至比我还聪明。功夫不负有心人，十几年后，我终于如愿以偿当上了老师。

　　我当上了老师以后，发现老师并不是这么好当，一来班上并没有几个好学生，大概有八九个吧，但是，班上有五十七个同学，足足有二三十个差生，其余的人都是很普通的。就算我在认真地讲课，辛勤地批改作业，他们的成绩怎么也上不去，甚至有一次考试，班上的平均分只有八十几分。就连最好的也是九十几分，我一气之下，把全班都人弄教室外面去站着，过了好一会，我才让他们回到自己的位置上去。我给他们讲了当老师的辛苦和劳累，叫他们认真点儿，这一下他们可来劲了。上课时听讲比以前认真了。每一堂课都很认真，好像哪怕天塌下来了也用脑袋给顶着。这一下好了，班上几乎个个都是成绩好的同学，但是依然有两三位同学上课开小差，下课以后，我独自把他们几个找来，跟他们沟通了一番，说了老师的辛苦和劳累，如果不认真以后就不能有很好的职业。只能去干重活。要先苦后甜才能取得很好的成效，他们几个听了，坚定地点了点头，果然，全班都变成了优秀生，期末考试到了，我又惊奇，又开心，平均都差点一百，有的甚至还要加分，最低的分数都是九十五分左右。这一次我们班在全年级第一，全校第二，我们还要继续努力，争取获得全校第一。然后，就给他们相应的奖励和表扬，我还特别给同学们的各位家长讲讲这件事。

　　虽然，这只是一个很好很好的梦想，但是，我一定会尽心尽力的把这个梦想变成现实。

我的教师梦6

　　幼儿园时，老师就问过小小的我们：“你们长大都有什么愿望啊”大家都踊跃发言。有的说：“我想当航天员，那样好神气！”有的说“我想当歌星，这样会有好多粉丝！有的说“我想当老板，这样就会有很多钱”而我却大声说：“我想当一名小学老师”。

　　我知道当一名小学老师非常辛苦，这个梦想中不会有航天员的神气，不会有明星的光环，不会像大老板那般有钱；有的是管理调皮学生时的声嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，有的是早出晚归的忙忙碌碌。

　　可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。

　　升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不就是我教师梦中的美好情景吗！

　　我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识；共同领略世界的奇妙！

　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己——”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……

　　我想了很多，但我知道美好的梦想应该以实际行动去实现它。所以，我会努力学习、增大自己的知识面，了解更多的东西，让自己一步一步的靠近梦想---我的教师梦。

　　五年级:龚林玥

我的教师梦7

　　每当我坐在教室里，我总会仰望着窗外的蓝天，凝视那天空中写意的白云，自由的鸟儿。我会渴望我成为一名教师，带领着我的学生们，解去无形的束缚，像鸟儿一样，自在的飞翔。

　　我们要去那雨后的春天，去领略泥土的芬芳，去感受万物生长的勃勃生机，飘逸俊芳的芝兰陶冶了我们君子的德行。我们要在夏日的夜晚去寻找萤火虫的足迹，去数一数天空中的灿灿繁星，浩瀚无垠的夜空给我们留下了无尽的思考。

　　秋天，我们去采撷草尖上的晨露，在红叶似火的枫树林流连忘返。百花的尽头，我们发现了悄然绽放的秋菊，风儿将她高洁的风姿化作一缕清香，沁入我们的心脾。冬天，我们去寻找在萧索下萌动的生命，钟情于那挺拔刚毅的青松。徇一味清香，映入眼帘的不畏严寒的腊梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我们的心间。

　　让五彩缤纷不再只是一个空洞的词语，让清新淡雅不用再来自于干瘪的想象。

　　大自然会用她智慧为孩子们上最生动的一课，风雨会让他们学会坚定，泥泞能让他们懂得坚持。

　　我希望孩子们不再翻滚于书山题海，而是在玩乐中得到启示。我希望孩子们不再做考试的机器，而是跳跃在知识中的精灵。

　　我愿为这个美好的梦想而不懈追求，直到她成为现实。

我的教师梦8

　　我的梦想有很多：舞蹈老师、科学家之类的，我的梦想就像天上的星星一样闪闪发光、数不胜数。就像沙滩上的贝壳一样五彩斑斓。占据了我整个脑海。但是我最终选择了幼师这个神圣的职业。这是有理由的。

　　每一天，我都会背着可爱的书包，伴随着小鸟的歌唱去学校学习，我觉得学习是一种乐趣，这可苦了我们的老师，每天都为我们操劳。

　　我妈妈就是一名优秀的教师，他每天早早的起床，整理好后，就骑上自行车飞奔到学校，开始了这一天辛勤的工作。妈妈呕心历血育新人，她就像花丁似的把我们这一朵朵祖国美丽的花朵培育成祖国将来的栋梁。

　　妈妈下班后也不停地工作。除了照顾我，就是给她的学生批改作业，妈妈把心都给操碎了，头发也白了很多。

　　记得还是昨天的事了，妈妈像往常一样去上班，那时正是上班高峰，在一个十字路口，妈妈被一辆迎面而来的一辆摩托车撞到了，右手哗哗得流着血，被绑上了一层厚厚的绷带，但是，妈妈您仍然坚持上班，用那摔伤的右手写出一个个刚劲有力的字。下班回家后，我发现您有手肿的厉害，血把绷带都染红了。我抚摸着您的右手，仿佛看见您在课堂上有那颤抖的右手紧紧握住粉笔，一笔一划在黑板上写着，豆大的汗珠从您额头上滚落下来，您擦了擦汗珠又吃力的开始讲课。您忍住了右手的疼痛，终于成功的讲完了一堂课。下班后您还在那无人的办公室内备课。

　　妈妈您是那么的敬业，那么的勤劳，那么的坚强!

　　从此不知在我心里的某个角落好像种下了一粒种子当教师的梦，我期盼着粒种子能发芽，能开花，能结果，能长成参天大树明天就是母亲节了，祝天下所有的妈妈身体健康，万事如意。

我的教师梦9

　　从小，我就有一个美好而又神圣的愿望：我要成为一名光荣的幼儿教师。因为老师为我们付出了他们的所有，他们引领着我们，为我们打开之时的通道，开辟人生道路，付出的辛苦正是国家不断繁荣昌茂的射影。

　　莱塞说过：“理想就像人生的太阳!”我一直在追求我的太阳!我的梦想是做一名优秀的教师。不求能够扬名天下，只求学生健康快乐的`学习，为国家培育出等多的栋梁，这是我最大的快乐。在实现梦想的道路上无论有多大的困难，我都会义无反顾的坚持走下去。

　　在我的心里一直有这么一个人，在我实现梦想的路上出现挫折想放弃偷懒时，他的事迹总会成为我坚持走下去的动力，他也是我的榜样。电影里的布莱德，他是一个身体有着恒大缺陷的年轻人。他战胜了种种不公平，如愿成为一位教师。布莱德的异样行为常常引来别人的嘲笑，每当看到这个情景，心里就一阵发酸，有想哭的冲动。但是令人惊奇的是，他小小年纪就领悟了人生的哲学：他不想放弃，他想要和正常人一样生活的念头在支撑着他积极面对，而不是像互助俱乐部里的人们一样自暴自弃、已经做好一辈子呆在家里的准备。这种锲而不舍的精神太需要我们的学习和弘扬了。要相信：只要自己不放弃，别人又有什么资格剥夺你勇敢和快乐的权利呢!

　　也许在比尔看来，一个圣体有缺陷的布莱德的梦想梦想也许不切实际，也许是幻想，也许是空想，也许是异想天开。但梦想是潜能的迸发，是智慧的闪光，是最美好的期，是最积极的向往，是最珍贵的目标，是最伟大的想象。我相信我心怀梦想，并朝着梦想缺陷、前行，我的梦想一定会在骄阳下怒然绽放。

我的教师梦10

　　我上学的第一天，见到的第一个人——是老师;叫我认识一个字的——是老师;教我跳第一个舞蹈的——依然是老师。老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地刻在我的脑海里。从那时起，我就在心中有一个梦——教师梦。

　　进入小学，老师用生动形象的语言，引领我们遨游知识的海洋。我觉得：老师的学识是那么渊博，不认识的字，不会的课文，再难的数学题，老师只要轻轻点拨一下，我们就一下子全都明白了。老师真神奇呀!我更加坚定了我的信念：我长大了，一定要当一名教师!

　　我知道，仅有梦想是不够的，要实现梦想还需付出更多的努力。去年我们学校推行了“QGP”学习模式，我毛遂自荐积极参与，当班级的数学“学术助理”，在李永华老师的帮助下，我每天按照韩立福有效教学法中的预习方法做好预习，每当空闲的时候，我总会看一些关于教师的书籍，模仿老师在讲台的样子，照着上面的要求去做;在家里，我在学习当老师，教弟弟写字;在外面，我也在学习当老师，捡起地上的垃圾;在学校里，我还在学习当老师，帮助暂时学习困难的同学学习。梦想生长了!

　　尽管这个梦想距离我很遥远，但我不会停止追求的脚步;尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和磨难，但我不会灰心，不会放弃。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能创造出天堂的美丽;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。不经历风雨，又怎能见到彩虹?唯有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想，才能成功!

　　我渴望着，渴望着做一只努力工作的春蚕，渴望着做一支永远燃烧的蜡烛，渴望着做一盏照亮前方，却不求回报的明灯，渴望着成为一名光荣的教师!

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