有一次，我在活动时，不小心扭伤了脚踝，走路变的十分困难，连上学都要爸爸妈妈把我送进教室。要上音乐课了，大家在老师的指挥下迅速地排好了队，只有我呆呆地坐在椅子上一动不动。老师见了，问：“阿娇，你为什么不来排队？”我轻声说：“我的脚扭了，动不了。”徐老师正想叫几位同学来扶我，阿类已自告奋勇地说：“老师，我去扶大宝。”说完，便快步走到我身边。我说：“谢谢你了。”他拿过我的书，连同他的，一起拿在右手上，问：“你可以自己站起来吗？”“行。”我一边说一边就站了起来。“来，把右手搭在我的肩膀上。”他说：“这样走，比较省力。”我按他说的做，果然感觉走起来没那么困难了。就这样，他扶着我慢慢地走着，时不时还问：“怎么样？要不要休息一下？”
虽然从教室到音乐教室只有短短的五十来米，但因为我很重，所以他累得气喘吁吁。这时，文静和张豪也跑了回来，他们抢着扶我，还劝阿类：“我们和你换换。”阿类听了，说：“不行‘，要帮就要帮到底。”说完，他继续扶着我向教室走去。
下课了，阿类又把我扶回教室，课间还扶我上厕所，帮我拿点心……
他真是我的好榜样，我要学习他乐于助人的'好品质。
在我们班级里，还有另外一位同学，她叫阿静。虽然平时说话不多，但是她十分乐于助人，这一点可是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家去，所以大家都只好干着急。可是，她却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向她借。有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。她看到这样下去可能会发生事故的。于是，她就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。她站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地，她手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，她手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办？借给她自己就没有了，不借给她吧，那他怎么办？怎么上课？她想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了她，她一声也不响。在画安全标志的时候，她与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就走过去问她：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给她，可是我一看到她那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀！”我被她的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生啊！”
说起我的爷爷，也是一向乐于助人的人。
就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”
那个人一一作了回答。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。”
然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了？”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗？”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。”“对，你真是我的好孙女！”
说着，我们就往回走了。
你们觉得他们是不是很喜欢帮助别人，我们要向他们学习!
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