鱼和水1
鱼和水密不可分，互为依存，二者谁也离不开谁。鱼不吸收水中的营养就会死，水没有鱼的清洁就会变臭。
在水的世界里，比如江河，大海，鱼可以自由自在，嬉戏追逐，而一旦离开了水，鱼就失去了生存的家园和熟悉的环境，其后果就是死亡！
水没有鱼的清洁就会浑浊，发臭，最后会变成没用的废水被排掉。
鱼和水，二者相亲相依，因此，人们常把这种关系比喻为鱼水情。由此引伸出很多动人故事，最让我难以忘怀的就是军民鱼水情，军队要打胜仗离不开人民的支持，人民要平安生活，离不开军队的保护和守卫。我们这一代生长在和平时期，没有经历过战争，但从课本、电视、电影和书籍中，从外公那一辈的言谈中，让我对军队和人民鱼水情关系的`认识，特别是汶川地震，玉树地震，新疆恐怖袭击……
在新疆莎车暴恐案中，一伙早有预谋的暴徒手持凶器，对艾力西湖镇政府、派出所、以及村委会等地展开袭击并有部分暴徒窜至相邻的荒地镇，打砸焚烧过往车辆，砍杀无辜群众。在暴恐袭击发生的时候，当地的村干部、正义的人们和军队第一时间展开行动，同暴徒斗智斗勇，没有丝毫的退缩。那一幅幅动人、感人的画面，再次诠释了和平时期军民鱼水情。
鱼和水，军和民，亲密无间，在鱼和水的关系中，从小我们就不要乱扔垃圾，要牢固树立环保意识，保护江河水质，给鱼儿营造一个安全的家园，在军和民的关系中，要继承和发扬军队和老百姓，咱们是一家人，相亲相爱一家人的优良传统，热爱解放军，向解放军叔叔阿姨学习，努力将自己打造成一个对祖国，对人民，对社会有用的人才，为振兴中华时刻准备着。
学 校：重庆市渝北区龙溪小学
班 级：四年级四班
学 生：谭兴筠
指导老师：甄登兰
鱼和水2
我从不认为自己是一个努力学习乖巧听话的好孩子，妈妈也一直这么说。
昨天晚上我把数学试卷给了妈妈，整版的红×挺刺眼的。我数学一直不好，一看到那繁杂的运算和平面几何我就想起了歪歪斜斜的蝌蚪文，然后就头昏眼花“扑嗵”趴在桌上睡着了。
妈妈把卷子塞进了洗衣机。可怜的卷子像张卷心菜的叶子皱在了一起，在水里上下翻滚，像条没方向感的鱼。
鱼和水3
我是一条笨拙的鱼，所以我容易溺水，容易溺死在繁多的数学题目中。
今天我班开批斗会，批斗那些专爱上网的同学。一样的音调一样的神态一样的死气沉沉，就像一群快翻肚皮的鱼。
老师又要我写一篇通讯稿，一再叮嘱要将被批斗同学的名字一一写好。我觉得挺伤自尊的，但我没说。
我饿着肚子赶着写稿子，写着写着我又想起了小时候不喜欢数学但又被逼边哭边做数学题的情景。于是我又开始发呆了，直到有同学推我说快点写老师要来了。
鱼和水4
老师又在表扬陈诺了。我又想起妈妈也喜欢陈诺这样品学兼优的孩子。
陈诺是一条优秀的鱼，在水里总能畅快地游。她的头脑很好用。同样的题目，陈诺五分钟就能得到答案，而我要花一个晚上。于是妈妈总是在我耳边唠叨陈诺是个好孩子你要向她学习。
我把头搁在桌子上，上面的《数学同步练习》还空着几道题没做。我想去问陈诺，但陈诺一定会满脸惊讶然后问我这
么简单的题你也不会做?所以我问了后面的李丹，她也摇头说我不会，然后我俩就笑着，惨惨淡淡的。
鱼和水5
妈妈说要期末考试了，要进行恶补。于是我每天背着一大捆空卷子去学校，然后又背着一大捆空卷子回家。
我很奇怪陈诺都在玩，为什么我就一定得守着这捆空卷子。于是我每天啃着妈妈为我削的苹果边哭边做一直到深夜。我记得我总是为了学习而哭，第一次哭是因为陈诺加法心算比我算得快。泪流得满脸都是，滴在桌上的《数学同步练习》上，打湿了一大片。
鱼和水6
我的生活依然平淡无奇，但我却不再做那令我深恶痛绝的卷子了。我的成绩奇迹般地飞速上窜，妈妈也不再对着我的耳朵说陈诺是个好孩子，
你要向她学习了。
鱼对水说，你看不见我的眼泪。
水对鱼说，我知道你在哭泣。因为你在我心里。
我想，现在我是条幸福快乐的鱼。
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