堰桥给我的记忆虽然只有短短的两个月，但是在堰桥中学进行教育实习的那段时光的确带给我很多美好的东西。友情的温馨、师长的帮助、还有两个月中的教育实习经历也许会成为我今后教学活动的源头。感谢在堰桥中学的日子，师傅任新风老师大胆放心的把课给我上，感谢堰桥中学师长对我的帮助。在这块教育的试验田中，也许能够回忆出我最初的教育梦想与理想。
记得实习快结束的时候，我上的一堂公开课当中，那些师长给我的建议将会成为我今后教学生涯中不断去追寻的目标。王丽华老师说，“作为语文老师，应该不断为学生的情感教育和人文理想作出自己的贡献。”徐占魁老师告诉我，“我们应该给学生留下自由思考的空间和灵感任意挥洒的时间。”两个月的教育实习，留下很多遗憾，但是我仍然感激这段遗憾的时光，因为，如果没有遗憾，我也就不能做得更好。
还有一些人、一些课、一些鼓励、一些期望给我留下深刻的回忆，需要跨越理想与梦想不断追寻的那片教海，只能让永远不断拼搏的进取者去超越。给我印象最深的还是王莉老师，听王莉老师的政治课有两次，每一次都带给我不同的收获和感动。听她的第一节课，有种来自血脉深处的力量支撑着我，记得那是一个叫做“豆豆小朋友”的爱国情怀的激情鼓动，让我感到那不仅是一堂课，而且融入了壮怀激烈的演讲词和血液深处那股澎湃的情感涌动。当时我就有这种感觉，我的情绪都被调动起来，我们中国不缺少优秀教师，因为教师的岗位一向只属于默默无闻、平平凡凡的教育者，而轰轰烈烈、不甘寂寞却只能是少数的“名师”。
那时的王莉老师正在准备复习备考南京师范大学的政治教育专业的在职教育硕士，有好些天，她把自己关在教室阁楼的一间小屋子里认真的复习。有时，晚上别的老师已经回家了，她还在办公室里那苍白的灯光下挑灯夜战，那时，我也在办公室备课。有一次闲聊中，她对我说：“小伙子，以后你就在苏南一带找教师的工作吧，可能回到苏北那边，各方面会受到一些限制的，到时，你可以试着多投些简历给不同的学校，自己主动些，年轻人有的是机会的`。”现在回想起来，在人生地不熟的他乡，能听到这样一句令人欣慰的鼓舞之语，实是足矣！
半年后的一天，我从学校来到堰桥中学，已经传来王莉老师考取研究生的消息。当时，看到王莉老师推荐的一篇文章，是讲父亲和儿子之间谈论胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的故事，三种不同的物质同样在沸水中蒸煮，胡萝卜变软变烂，鸡蛋里的蛋清已经由液态变为固体，咖啡豆却融入水中散发出宜人的芬香，他们三者处于同样的环境——水的蒸煮，但只有咖啡豆彻底的改变了环境。
堰桥就是一个让我懂得人与环境之间关系变化的地方，两个月虽然不长，但也不短。它却让我立志要做那粒能够改变环境的咖啡豆。因为，我知道，人一旦如此，在行进梦想和理想道路上，我们才能够不会迷茫，并且愈发的变得更加的勇敢和坚定。
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