放学回家，正值雨后天晴，一道美丽的虹桥垂悬天际。远远望去，一端高高架在山巅，另一端一头扎进水里。于是我想：这桥，是想沟通这山和水吗？（简笔绘景，由景生情的联想颇能诱人猜测。）
因为这几天我和母亲好像有点儿不和，前几天又为了一点琐事闹得不愉快。而我向来固执，自以为正确的理儿，便不肯低头。虽有时和妈妈说句话，但声音冷冷的，全然没有了母女俩应有的那份亲密……（插叙交代缘由，只因为和妈妈“不和”，所以看见彩虹便想到了桥，想到了桥的沟通“山和水”。）
进屋，吃饭，我闷闷的，妈妈也闷闷的，一切都例行公事。饭后，读小学三年级的弟弟，不知是有意还是无意地念起了孟郊的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”（是下意识的“无意”还是有意识的“无意”？）就在弟弟念诗的时候，我下意识地看了妈妈一眼。也就在那瞬间，我看见了妈妈眼角的泪花，晶莹闪烁，似乎就要掉下来。（细节描写生动、细腻、真实。妈妈的委屈、妈妈的爱，尽在这“眼角的泪花”中。）我顿时思潮翻腾，一个做母亲的为子女付出那么多，可子女不但不理解，还和她斗嘴、憋闷气，这对于母亲是多大的伤害呀！我忽然间只觉得手足无措，大脑一片空白……（心理描写详实贴切，内疚、惭愧、悔恨，让“我”无地自容。）妈妈也似乎意识到了什么，忙拭去即将滚落的泪珠，随即起身走进厨房。听着厨房里水声哗哗，我觉得自己真是“千古罪人”，心底涌起了好多好多的话想要对妈妈说。（“水声哗哗”，既是妈妈的情感涌动，更是“我”的“思潮翻腾”。）
妈妈收拾完餐具出来了，很随意很温和地对我说了句：“天气冷，多穿点衣服，小心着凉！”我鼻子一酸，眼泪夺眶而出：“妈，是我不对。我不应该和您怄气的。”妈妈吓了一跳，忙停下手中的`活儿给我擦眼泪：“傻丫头，谁和谁怄气呀，就怕你学习不争气，妈妈才伤心呢！”妈妈幽幽地说，很平淡，也很亲切。（怄气并没有放在心上，学习不争气才伤心，母爱的阐释，也许的确很平淡很亲切，同时也真的很实在很伟大。对子女的宽容，对子女的期望，是为人父母者无怨无悔的终生守候。）
谢谢你，弟弟；谢谢你，这个不经意的瞬间！是你们，在我和妈妈之间搭上了一座温情的桥，更让我忽然悟出：父母是理解我们的，而我们做子女的则更要用心去理解父母。父母为我们所做的一切，是出于对子女无私的真诚的爱。难道我们连这一点都不能想到和理解吗？（一个无意的插曲，一座温情的心桥，更让“我”悟出了很多很多。）
走出屋外，天空那道彩虹已经消失。我忽然想：它应该是已经架入了我和母亲的心灵了吧！（雨后的虹桥，已和作者心中的心桥融为完美的统一。文章这样结尾，显得景美情更美。）
[简评]：生活处处皆文章。父母子女之间偶然的不愉快和不经意的一刹那，足以让人心动。作者正是注意到并记录了这个美丽的瞬间，并且很善于以景写情，借景煽情。雨后彩虹，艳丽动人；无私母爱，真情动人，作者让虹桥与心桥虚实相印，文尾又融为一体，这样情美景美，美不胜收。作者还善于运用细节描写揭示人物内心活动。弟弟的读诗，让妈妈眼角闪出晶莹的泪花，也引起“我”深深的内疚和自责，此时虽然无声，但是已远远胜出有声。另外，文章的心理描写也相当成功，颇能引人卒读。
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